Questões de Concurso sobre Fonética Clínica

Os processos fonológicos são estratégias que ocorrem na fala da criança para facilitar a produção de fonemas que consistem em mudanças sistemáticas que afetam uma classe ou sequência de sons. À medida que o desenvolvimento linguístico da criança ocorre, ela adquire sua língua e os processos fonológicos são superados. Corresponde à produção de uma criança que apresenta o processo fonológico de simplificação de consoante final:

O que são fonemas homorgânicos?

Após avaliação fonoaudiológica, contata-se que o paciente apresenta distorções para os fones /s/ e /z/ sistematicamente, outras alterações miofuncionais e nenhum comprometimento neurológico.

Pode-se, dessa forma, definir que ele apresenta:

Criança, 05 anos, sexo feminino, é encaminhada para a avaliação fonoaudiológica após a família notar algumas alterações na fala. Na avaliação de linguagem foram encontrados os seguintes dados:

Casa → Tasa

Gama → Dama

Com base no achado, qual é o processo fonológico apresentado pela criança?

Os desvios fonéticos são decorrentes das alterações anatomofisiológicas dos órgãos fonoarticulatórios que comprometem a produção dos sons da língua. O frênulo curto da língua dificulta a movimentação de língua, principalmente a produção do:

A fonética articulatória ou fisiológica é o estudo dos sons de uma língua quanto aos movimentos fisiológicos que são necessários para produzi-los. Sobre a fonética articulatória, assinale a alternativa CORRETA.

Desvios fonoaudiológicos é uma desordem linguística que se manifesta pelo uso de padrões anormais no meio falado da linguagem. Observe um exemplo dessas trocas.

Ex.: SAPO → [TA.PO]; FACA → [PA.CA]

Podemos denominá-la de

A aquisição do sistema fonológico da língua, incluindo o inventário fonético e as regras fonológicas, ocorre gradativamente até aproximadamente os sete anos de idade. A fase de maior expansão do sistema fonológico em que ocorre um aumento do inventário fonético usado nas estruturas silábicas mais complexas e de palavras polissílabas, ocorre

A disortografia, caracterizada por trocas, omissões ou inversões grafêmicas é vista como mais frequente nas crianças em idade escolar. Assinale a alternativa que apresenta troca de natureza perceptual auditiva.

Durante o processo de envelhecimento (MANSUR; RADANOVIC, 2004 ), a linguagem passa por diversas modificações, dentre elas, dificuldades de nomeação, inclusive, para nomes próprios, que se tornam mais proeminentes após os 70 anos e decorrem, principalmente:

Quanto ao modo e ao ponto de articulação, respectivamente, o fonema /k/ é classificado como:

J.L.M., 18 anos, comparece ao consultório fonoaudiológico para avaliação com queixa de gagueira, caracterizada pelo rompimento do fluxo da fala. As disfluências gagas são caracterizadas por:

Uma criança de 6 anos de idade, querendo dizer “eu adoro brincar” realizou a seguinte produção:

“/eu atoro pinkaR/”

Quais processos fonológicos podem ser observados?

Analise as afirmativas abaixo sobre a aquisição fonológica.

1. A evolução do domínio dos segmentos e das estruturas silábicas, desde o estado inicial da aquisição em direção ao final, não é constante e linear, tem descontinuidades.

2. As estratégias de reparo não mudam durante o processo, embora a criança evolua e amadureça a cada dia, o que pode ser verificado através do crescimento físico e do aumento das capacidades motoras.

3. É possível que a criança saiba mais do que os interlocutores podem perceber, ou seja, pode haver evidências para representação subjacente existente, porém não evidenciada na fala.

4. O conhecimento fonológico não nos diz muito sobre a potencialidade do paciente, e consequentemente sobre um melhor prognóstico.

5. A variação intrassujeito que possa ocorrer se relaciona com o desenvolvimento mais acentuado de um nível linguístico em detrimento de outro.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A fala dos pacientes com disartria atóxica é denominada de escandida ou “scanning speech”, caracterizada por pausas depois de cada sílaba e lentificação das palavras. Essas alterações referem-se à prosódia, que consiste em enfatizar sílabas de forma diferente do habitual.

“O distúrbio fonológico afeta a produção e/ou a representação mental dos sons da fala de determinada língua e pode provocar um grande impacto na articulação e no conhecimento internalizado de uma língua”. Dentre os processos fonológicos no distúrbio fonológico, podemos citar o processo em que os sons mudam, tornando-se similares a um som que vem antes ou depois dele. Este processo fonológico é chamado de:

Joana tem 18 anos, é universitária no Curso de Jornalismo e procurou a Clínica de Fonoaudiologia com a queixa de “projetar a língua entre os dentes” para falar os sons /t/, /d/, /n/ e /l/.

Dessa forma, é correto definir o diagnóstico fonoaudiológico em:

A eletroterapia é definida como o uso de correntes elétricas com finalidades terapêuticas, como, por exemplo, a analgesia ou a estimulação funcional muscular, produzindo efeitos de indução nervosa motora ou sensitiva. Com o avanço tecnológico e novos estudos na área, a eletroterapia tem sido muito utilizada na prática clínica fonoaudiológica. Assinale a alternativa CORRETA relacionada às correntes terapêuticas utilizadas pela fonoaudiologia.

O processo fonológico é definido, de acordo com Wertzner (2003), como qualquer simplificação sistemática que atinge uma classe de sons. Sendo que os processos de estrutura silábica, os de substituição e os de assimilação são os mais citados na literatura. Dentre os processos fonológicos há aqueles não esperados durante o desenvolvimento fonológico, os idiossincráticos. Assinale a alternativa que corresponde a tais processos:

Considere a consciência fonológica como uma competência metalinguística que possibilita o acesso consciente ao nível fonológico da fala e à manipulação cognitivas das representações a esse nível que é necessário tanto para a aprendizagem da leitura e da escrita como para sua consequência. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma atividade de estimulação do processamento fonológico que exemplifique uma manipulação deliberada de sílabas em palavras para crianças em idade escolar.