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A menor unidade com significado na linguagem é o(a):
Grafema;
Fonema;
Som;
Palavra.
Quanto a modo de articulação, as consoantes podem ser classificadas como:
oclusiva, fricativa, nasal, africada, vibrante, tepe, retroflexa e lateral.
alta, média-alta, média-baixa e baixa.
anterior, central e posterior.
bilabial, labiodental, alveolar, palatal, velar e glotal.
oral, nasal, surda e sonora.
Quanto aos pontos da articulação, consideram-se consoantes bilabiais:
/ p, b, m/
/ t, v, p/
/
/
A apraxia ou também conhecida como dispraxia, é um distúrbio caracterizado pela dificuldade de coordenar os movimentos articulatórios. São características deste distúrbio:
Qualidade vocal rouca e tensa.
Distorções em vogais.
Apresenta hipernasalidade.
Interrupção articulatória irregular.
Presença mais frequente na produção de consoantes, quando comparadas as vogais.
O bebê desenvolve o controle motor de fala e os sistemas associados sensório-motores em que se baseiam os gestos articulatórios coordenados por volta dos seis meses a laringe se abaixa, e o controle velofaríngeo melhora. Surge nesta época a diferença entre o balbucio com ou sem fissura labiopalatina. Uma falta de válvula velo palatina vai alterar a aprendizagem perceptiva e motora de fala do bebê. Os sons que podem apresentar alteração em crianças com fissura palatina sem correção cirúrgica são:
consoantes plosivas, fricativas, africadas, líquidas e a vibrante / r /
consoantes oclusivas, fricativas, nasais, róticas e a vibrante / r /
vogais posteriores, consoantes nasais, africadas e a vibrante / r /
vogais médias, anteriores e posteriores.
consoantes plosivas, líquidas, nasais e africadas.
O termo apraxia de fala na infância (AFI) é recomendado pela American Speech-Language and Hearing Association para a classificação de crianças com tipo específico de transtorno de fala. Assinale a alternativa que apresenta característica diagnóstica observada em crianças pequenas com suspeita de AFI.
Fraqueza muscular ou transtorno orgânico periférico.
Presença de déficit sensorial.
Coordenação motora oral preservada.
Repertório limitado de consoantes e vogais.
Padrão de entonação adequado.
O Fonoaudiólogo pode planejar as sessões de terapia com exercícios em níveis de prevenção e/ou intervenção precoce, para cuidar do paciente. Nessa vertente terapêutica, ele dispõe de "Exercícios Gerais para a Colocação da Voz", entre os quais, temos:
I-IA- IE- II- IO- IU (subindo e descendo) - (tornar voz aguda).
II-UA- UE- UI- UO- UU (subindo e descendo) - (tornar voz grave).
III-MI NI - MI NI - MI NI - MI NI (subindo) - (ressoante).
IV-UI-UI-UI-UI-UI-UI (desembutir a voz).
V-L-U-O-A - L-U-O-A - L-U-O-A - L-U-O-A (trazer a voz para os lábios).
Marque a alternativa com a série CORRETA.
I, II, III, IV e V.
Apenas, I, III e V.
Apenas, I, II e III.
Apenas, I, II e IV.
Na avaliação fonoaudiológica de homem, 62 anos, após acidente vascular cerebral, a fonoaudióloga observa: presença de sequências fonêmicas que obedecem às regras da língua, assemelhando-se às palavras, mas que não existem na língua; manifestação em que se evidencia claramente que o paciente não consegue acessar o tema principal da enunciação nem discorrer sobre este, tangenciando o tema. Diante das manifestações apresentadas, pode-se considerar que correspondem, correta e respectivamente, a
estereotipia e perseveração.
neologismo e circunlóquio.
perseveração e supressão.
redução e neologismo.
circunlóquio e perseveração.
A inserção de uma vogal entre duas consoantes, que também pode ser chamada de suarabácti, é denominada
metátese.
epêntese.
apagamento de líquida inicial.
apagamento de líquida intervocálica.
Define-se Fonética como:
armazenagem e recuperação do significado correspondente às representações do léxico
determinação e organização sequencial do leque e dos traços que formaram as consoantes e vogais para produzir a sequência sonora
capacidade de selecionar, sistematizar, ativar e sequenciar padrões neuromotores, como controlar e coordenar o sinergismo das estruturas fonoarticulatórias necessárias para produzir os sons de uma língua
capacidade linguística para discriminar os sons da fala, reconhecê-los e assinar um valor contrastivo dentro de um código, permitindo sistematizar diferentes traços distintivos para criar sequências sonoras
Para responder à questão 37, considere o livro “Aquisição Fonológica do Português” (LAMPRECHT, 2004).
Sobre consciência fonológica, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A consciência fonológica também é referida como metafonologia.
( ) A língua portuguesa apresenta escrita pictográfica, baseada na relação sons e letras.
( ) Para identificação do princípio ideográfico, que sedimenta a língua portuguesa utilizada no Brasil, a criança deve reconhecer a relação som-letra e dispor da habilidade de segmentação fonêmica.
( ) A consciência fonológica pode ser vista como um facilitador para a aquisição da escrita.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
V – V – V – V.
V – V – F – V.
V – F – F – V.
F – V – V – F.
F – F – F – F.
Existe uma ordem de aquisição dos fonemas. A aquisição esperada para crianças com 2 anos de idade é
/
/
/
/
Conforme definido em (BRASIL,2004C), define-se "Política Nacional de Assistência Farmacêutica" (PNAF), como: "Um conjunto de ações voltadas à promoção, proteção e recuperação da saúde, tanto individual como coletiva, tendo o medicamento como insumo essencial e visando o acesso e seu uso racional". Desta forma, na perspectiva da obtenção de resultados concretos e da melhoria da qualidade de vida da população, este conjunto envolve a pesquisa, o desenvolvimento e a produção de medicamentos e insumos, bem como a sua:
I.Seleção, programação e aquisição.
II.Distribuição e dispensação.
III.Garantia da qualidade dos produtos e serviços.
IV.Acompanhamento e avaliação de sua utilização.
Marque a alternativa com a série CORRETA:
Apenas I e III.
I, II, III e IV.
Apenas II e V.
Apenas I, II e III.
Em 2012, o Conselho Nacional de Saúde aprovou em plenária a Resolução 452, que dispõe que a Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde – CIF – seja utilizada no Sistema Único de Saúde, inclusive na Saúde Suplementar. A criação da Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência (RCPD) considera a CIF no âmbito do SUS e referencia o World Report on Disability (OMS, 2011), que tem a classificação como marco conceitual. Mais recentemente, a Lei Brasileira de Inclusão (LBI), sancionada em 2015, vinculou a CIF e a Convenção a todas as políticas públicas.
(Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2019.)
Sobre a CIF, assinale a alternativa correta.
É pautada num modelo teórico biomédico, o que possibilita avaliar aspectos anatomofuncionais dos problemas de saúde.
Possibilita classificar todas as pessoas, independentemente de estarem saudáveis ou terem uma doença, um distúrbio ou algum comprometimento.
Tem sua funcionalidade definida pelas condições da deficiência, focando nas alterações físicas decorrentes de doenças.
É voltada a classificar as pessoas deficientes, ou seja, com prejuízo em suas funções, uma vez que coleta informações relacionadas a distúrbios ou doenças dessas pessoas.
Está centrada em fatores orgânicos, visto que fatores ambientais e pessoais podem comprometer a classificação de funcionalidade.
Os fonemas fricativos são fáceis de serem distorcidos por serem contínuos. Dessa forma, qualquer alteração no padrão de pressão do ar pela constrição anterior da cavidade oral pode resultar na distorção desse som. Os fonemas fricativos línguo-alveolares /
I. O ceceio anterior ocorre quando o sopro respiratório é direcionado centralmente, mas a língua encontra-se mal posicionada nos planos vertical e ântero-posterior, em geral entre os dentes anteriores.
II. O ceceio lateral ocorre quando a ponta da língua exerce pressão sobre os incisivos centrais superiores ou no alvéolo, a corrente de ar é dividida e ocorre escape lateral do ar pela cavidade oral.
III. O ceceio nasal é considerado raro, sendo ocasionado por um fechamento velofaríngeo insuficiente, associado à retração da língua.
Está correto o que se afirma em
I, II e III.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
Os fonemas são os sons produzidos pelos falantes e representam as unidades sonoras que formam as palavras de uma língua. A fonologia busca interpretar os sons da fala e os fonemas são segmentos usados para distinguir palavras através dos traços distintivos. As palavras “caça” e “casa” diferenciam-se foneticamente pelo uso respectivo de:
Fricativa alveolar surda; fricativa alveolar sonora.
Fricativa velar surda; fricativa velar sonora.
Oclusiva alveolar surda; oclusiva alveolar sonora.
Oclusiva velar surda; oclusiva velar sonora.
Pode-se dizer que a palavra do ________ é fluída, ainda que possa ser incompreensível, sendo que o desenvolvimento da linguagem pode ser normal ou atrasado. Não há intervenção na musculatura responsável pela emissão das palavras. Troca as palavras por outras similares na pronuncia, fala erroneamente as palavras, omitindo ou trocando as letras. Resumidamente, as manifestações clínicas consistem em omissão, substituição ou deformação dos fonemas.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
disfêmico
dislálico
displásico
afônico
Nessa idade, a criança possui inventário fonético ainda pequeno, mas consegue pronunciar sons como /
0 a 1 ano.
1 a 2 anos.
2 anos e meio a 3 anos.
3 anos e meio a 4 anos.
A gravação da produção de fala e contabilização do número de palavras por minuto, levando em conta as pausas, refere-se à taxa de elocução.
Certo
Errado
Investigar sobre as relações entre a criança e sua família, com a escola e consigo mesma, permite o levantamento de situações que propiciem o aparecimento das disfluências.
Certo
Errado