Questões de Concurso sobre Fonética Clínica

 
 
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A avaliação e uma etapa essencial na prática fonoaudiológica, ela auxilia no diagnóstico diferencial, a compreender os aspectos que regem a comunicação de cada indivíduo e ainda são a base para boas intervenções. Por isso é de extrema importância que essa etapa seja feita cuidadosamente, com a escolha de roteiros ou instrumentos adequados, com uma aplicação assertiva e por fim, com uma boa análise e interpretação dos resultados que possibilitará o fonoaudiólogo a desenvolver um bom raciocínio clínico para aquele caso. Com relação a avaliação é correto afirmar:


A

Observar a criança em contexto não controlado, durante atividades lúdicas, na interação com seus pais ou outras crianças fornece informações fundamentais que somente esse cenário poderia proporcionar. Por outro lado, o uso de instrumentos padronizados ajuda a traçar um perfil mais específico do desenvolvimento da criança em cada um dos aspectos da linguagem.


B

A Lista de Avaliação de Vocabulário Expressivo (LAVE), adaptada para o português e normatizada, é utilizada para crianças de cinco e seis anos de idade.


C

O Inventário Portage consiste em uma lista de 280 comportamentos de crianças de 3 a 6 anos e se propõe a avaliar o desenvolvimento motor, linguagem, cognição, socialização e autocuidados.


D

O Denver Developmental Screening Test (DDST) é uma escala de triagem que verifica o atraso no desenvolvimento infantil não padronizado, de aplicação fácil porém demorada, que abrange diversas áreas do desenvolvimento infantil e pode ser usado em crianças de 0 a 6 anos.

O teste Staggered Spondaic Word (SSW) é relevante para elucidar o processamento da informação auditiva dicótica e sua relação com a disfluência, por ser um teste com alta demanda linguística.


C

Certo


E

Errado

Analise os seguintes exemplos de falas de crianças com Desvio Fonológico para determinar qual é o processo fonológico operante em cada caso. Marque a alternativa que representa a sequência CORRETA.


1. bola = “pola”

2. creme = “queme”

3. suco = “xuco”

4. jogo = “zogo”


Observação: todas as palavras foram registradas de forma ortográfica e não fonética.


A

1. Metátese – 2. Omissão do fonema /r/ – 3. Substituição de líquida – 4. Plosivação


B

1. Substituição de fonema surdo/sonoro – 2. Semivocalização – 3. Epêntese – 4. Posteriorização


C

1. Sonorização – 2. Apagamento de líquida lateral – 3. Anteriorização – 4. Posteriorização


D

1. Substituição de plosiva – 2. Omissão do fonema /r/ – 3. Plosivação – 4. Metátese


E

1. Dessonorização – 2. Redução do Encontro Consonantal – 3. Posteriorização – 4. Anteriorização

O fonoaudiólogo não possui competência técnica e legal para elaborar e utilizar instrumentos de avaliação neuropsicológica para fins exclusivos de diagnóstico fonoaudiológico, bem como para habilitação e reabilitação das funções cognitivas envolvidas no processo da comunicação humana.


C

Certo


E

Errado

Sobre alterações na aquisição fonológica, analise as palavras abaixo e assinale a que apresenta uma dessonorização de obstruinte.


A

QUEIJO – /kezu/.


B

ABRE – /api/.


C

COLADO – /koyadu/.


D

LAMA – /mama/.

Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.


As estratégias de ____________ e ______________ são importantes habilidades interventivas, pois são habilidades fonológicas iniciais que emergem nos escolares a partir de __________ anos de idade. Ambas colaboram para o aparecimento da consciência fonêmica e são muito importantes no processo de alfabetização.


A

rima / aliteração / três


B

adição / aliteração / dois


C

substituição / combinação / três


D

rima / substituição / quatro


E

combinação / aliteração / três

A unidade sonora que se distingue funcionalmente das outras unidades da Língua, sendo método de identificação de um par mínimo ou análogo é:


A

fone


B

alofone


C

fonema


D

par suspeito

Os aspectos linguísticos que classificam os sons da fala são divididos em dois grandes grupos. Assinale a alternativa CORRETA:


A

Vogais e consoantes.


B

Prosódia e ressonância.


C

Fluência e disfluencia.


D

Surdas e sonoras.

Sobre os procedimentos em fonoaudiologia, considere a alternativa correta:


A

Triagem Fonoaudiológica: Avaliação realizada com objetivo de identificar em um grupo de sujeitos aqueles com suspeita ou risco de determinadas alterações de linguagem (oral e escrita/leitura), fala, voz, deglutição, motricidade orofacial e audição.


B

Triagem Auditiva Neonatal com EOA: Avaliação da audição de neonatos, com finalidade de triagem, utilizando o teste de potencial evocado de tronco encefálico e orientações para acompanhamento da audição e da linguagem.


C

Triagem Auditiva Neonatal com Peate: Avaliação da audição de neonatos, com finalidade de triagem, utilizando o teste de emissões otoacústicas evocadas e orientações para acompanhamento da audição e da linguagem.


D

Triagem Auditiva em Pré-Escolares e Escolares: Avaliação da audição em pré-escolares e escolares utilizando de limiares psicoacústicos para tons puros, por via aérea e via óssea.

Apesar do avanço da medicina no tratamento do câncer, essa doença é cercada de ansiedades relacionadas à morte, incurabilidade e limitações. O diagnóstico do câncer de laringe acarreta mitos e preconceitos relacionados à presença do traqueostoma, da sonda ou da gastrostomia para alimentação, decorrentes de dificuldades respiratórias, disfagia e disfonia que limitam o paciente temporariamente ou trazem sequelas definitivas. Acolher o paciente, informando-o sobre os tratamentos possíveis e suas consequências quanto à cura ou controle da doença e os meios para reabilitação disponível, além de apoio nutricional e emocional, auxílio e orientações nos cuidados básicos de limpeza e curativo é de responsabilidade:


A

somente do médico oncologista.


B

da equipe multidisciplinar.


C

do fonoaudiólogo.


D

do nutricionista.


E

do psicólogo.

Quanto ao ponto articulatório e à atividade das pregas vocais, o fonema /z/ pode ser classificado como:


A

palatal sonoro.


B

bilabial surdo.


C

alveolar sonoro.


D

velar sonoro.


E

linguodental sonoro.

Considerando-se as técnicas vocais e seus objetivos, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

-

(1) Técnica de estalo de língua associado ao som nasal.

(2) Técnica de rotação de língua no vestíbulo.

(3) Técnica de abertura de boca.

-

(---) Relaxar musculatura supra-hióidea, reequilibrar fonação, melhorar movimentação vertical da laringe, sintonia fonte-filtros, elevar foco de ressonância.

(---) Reduzir as constrições do trato vocal, reposicionar a língua e laringe, ampliar a faringe e reduzir a ressonância posterior.

(---) Reduzir as constrições no trato vocal, ampliar as cavidades de ressonância, projeção vocal.



A

1 - 2 - 3.


B

3 - 2 - 1.


C

2 - 3 - 1.


D

2 - 1 - 3.

Passa a ser mais frequente a produção de consoantes de “m”, “b”, “p” em sílabas e junções ainda sem significado, como “angu” e “mamamama”. Nesta idade, a criança já olha quando é chamada pelo nome, sabe o significado de expressões simples como “não”, “tchau”, “dá”, “vem”.

O acima descrito ocorre a partir de:


A

Sétimo mês.


B

Primeiro mês.


C

Terceiro mês.


D

Quarto mês.

Todas as alternativas abaixo fazem parte das principais manifestações fonológicas em crianças com distúrbio fonológico, exceto:


A

O diagnóstico ocorre predominantemente entre 4 e 8 anos de idade.


B

É um distúrbio mais observado em sujeitos do gênero masculino.


C

O inventário fonético é reduzido


D

As vogais, em geral, estão preservadas


E

É um disturbio que parece apresentar maior gravidade no gênero masculino.

Desvio Fonológico tem origem na dificuldade de formação desse arquivo de sons pelo cérebro (sistema fonológico) e irá se caracterizar por trocas na fala inesperadas para sua idade e tipo de estímulo recebido durante o seu desenvolvimento. É considerado um desvio fonológico uma criança que apresenta a seguinte alteração:


A

Fala poucas frases


B

Vocabulário reduzido por falta de experiência


C

Pouca memória para uma sequência de sons


D

S por CH, como chapo ao invés de sapo

A fonética é a ciência que apresenta os métodos para a descrição,classificação e transcrição dos sons da fala,principalmente os sons utilizados na linguagem humana. As principais áreas de interesse da fonética são:


A

articulatória, auditiva, acústica e instrumental


B

fonatória,articulatória, auditiva e acústica


C

articulatória, degustativa, auditiva, instrumental


D

fonatória, degustativa, auditiva e instrumental

De acordo com a classificação de Marchesan (2004), as alterações na fala de origem fonética: Kaza/aza e barata/balata configuram respectivamente:


A

imprecisão e substituição.


B

substituição e imprecisão.


C

substituição e distorção.


D

omissão e substituição.


E

substituição e metátese.

Existe uma série de abordagens fisiológicas para a terapia vocal, indicadas a partir de evidências científicas, que são utilizadas de acordo com a necessidade de cada patologia. A definição “treinamento estruturado, com foco fonatório para a melhoria do controle da fonte glótica, favorecendo o aumento do tempo máximo de fonação, a estabilidade na emissão e a expansão da extensão vocal, desenvolvido em 4 semanas e com aplicação direcionada para doença de Parkinson” é denominada:


A

Método de acentuação.


B

Método Lee Silverman.


C

Terapia de voz confidencial.


D

Terapia de ressonância.


E

Exercícios de função vocal.

Sobre a aquisição das líquidas, analise as palavras abaixo e assinale a que representa um onset simples absoluto.


A

CRAVO – /kravu/.


B

RATO – /Xatu/.


C

GRUTA – /gruta/.


D

CLUBE – /klubi/.

 
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