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Sobre a consciência fonológica, assinale a alternativa INCORRETA.
O jogo espontâneo com sons das palavras representa a consciência fonológica implícita.
A consciência fonológica é um contínuo que se desenvolve em escala, porém, não em níveis.
A análise consciente dos sons das palavras caracteriza a consciência fonológica explícita.
Muitos trabalhos têm demonstrado que a consciência fonológica influencia positivamente a aquisição da escrita.
Pode ser considerada um importante instrumento para o trabalho de educadores e terapeutas que pretendem auxiliar a criança na busca da aquisição da fala e da escrita.
Considerando a relação s/z para avaliação da voz em crianças é correto afirmar:
Valores maiores de emissão da fricativa surda /
Valores iguais de emissão das fricativas /
Valores mais baixos de emissão da fricativa sonora /
Valores mais altos de emissão da fricativa surda /
Valores iguais de emissão das fricativas /
A vogal que tem a qualidade levemente acima da qualidade da vogal cardeal utilizada para representar a vogal que se quer identificar denomina-se:
Retraída.
Centralizada.
Elevada.
Recuada.
Na classificação de Boston, há oito síndromes de afasias caracterizadas por um determinado grupo de sinais e sintomas da linguagem.
A afasia considerada fluente, caracterizada por compreensão relativamente boa, discurso cheio de hesitações, erros parafásicos (parafasias fonêmicas) e autocorreções que prejudicam a fluidez, tendo como característica mais marcante a dificuldade de repetição de palavras e frases que se acentua com o comprimento e complexidade das mesmas é denominada:
afasia global.
afasia de Wernick
afasia de condução.
afasia transcortical mista.
afasia transcortical sensorial.
J.A., 7 anos de idade, apresenta a queixa de trocar /
I. O processo de dessonorização/ensurdecimento de fricativas está presente na fala do paciente e pode ser detectado através da Avaliação Fonológica da Criança (Yavas et al., 2001) ou do ABFW - Parte A (Andrade et al., 2004).
II. Uma das melhores formas de avaliação é através de coleta de amostras de fala espontânea ou conversação tendo como vantagem a possibilidade de observação da fala encadeada e dos possíveis processos fonológicos que acontecem e como desvantagem a dificuldade de controlar o material de fala.
III. Na coleta a partir de exame articulatório repetitivo a produção da criança tende a melhorar, não representando suas reais condições fonológicas, além de não ser um contexto de fala natural.
IV. Na avaliação de um caso de desvio fonológico não é essencial realizar anamnese completa, uma vez que a queixa é apenas de trocas na fala.
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas corretas de cima para baixo:
Apenas as assertivas II e III estão corretas.
Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.
Apenas as assertivas I e IV estão corretas.
Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.
Além da classificação fonética, as vogais são analisadas a partir do grau de abertura da cavidade oral, arredondamento de lábios e:
altura e movimento de projeção da língua
vibração e contração labial
altura e movimento de recuo da língua
vibração e retração labial
Analise as afirmações abaixo:
I. Desvio fonético diz respeito à presença de alterações motoras que comprometem a articulação correta dos sons.
II. Desvio fonológico caracteriza-se pela capacidade de produzir corretamente o som, mas sua emissão na fala apresenta dificuldades.
III. Desvio fonético é a substituição dos sons da fala provocada pela alteração da discriminação auditiva.
IV. Desvio fonológico caracteriza-se por uma fala espontânea ininteligível.
Assinale a alternativa correta:
As afirmações I e II estão corretas.
As afirmações III e IV estão corretas.
As afirmações I e IV estão corretas.
Todas as afirmações estão corretas.
Assinale a alternativa que melhor define transtorno fonológico, segundo Ribas (2015).
Não aquisição de fonemas e/ou estruturas silábicas na idade esperada e sem causa conhecida.
Trocas de fala identificadas em crianças que apresentam déficit cognitivo.
Alteração de fala em crianças com inadequação nos domínios linguísticos da morfossintaxe e da pragmática.
Presença de alterações motoras que comprometem a articulação correta dos sons da fala.
Transtorno na compreensão dos fonemas, envolvendo a produção falada e escrita.
Quanto aos fonemas da língua portuguesa, afirma-se, corretamente que:
/
/
/
/
/
Quando um ou mais fonemas perdem a distinção entre si em um determinado contexto, tem-se uma neutralização fonêmica. Nesse caso, usa-se um símbolo representativo dessa perda da contrastividade, que é denominado:
alofone
arquifonema
pares mínimos
pares análogos
O processo fonológico é definido como uma simplificação sistemática que atinge uma classe de sons. Nos processos de estruturação silábica estão compreendidos os seguintes processos: frontalização de velar, posteriorização para velar e plosivação. Assinale a alternativa que apresenta corretamente exemplos desses processos fonológicos, respectivamente:
(/
(/
(/
(/
(/
Sobre consciência fonológica (LAMPRECHT, 2004), analise as afirmativas abaixo:
I. É a consciência dos sons que compõem as palavras que ouvimos e falamos.
II. Os pesquisadores dividem em três níveis: das sílabas, das unidades intrassilábicas e dos fonemas.
III. O jogo espontâneo com os sons das palavras representa a consciência fonológica implícita, ao passo que a análise consciente desses sons caracteriza a consciência fonológica explícita.
Quais estão corretas?
Apenas I.
Apenas II.
Apenas II e III.
I, II e III.
A respeito dos processos de simplificação fonológica como a metátese, a plosivização, a assimilação, a epêntese e a desnasalização, é correto afirmar.
A metátese ocorre quando um som é total ou parcialmente adaptado a um som vizinho (que esteja na mesma palavra).
A plosivização ocorre quando sons oclusivos, fricativos ou africados sonoros são produzidos como surdos.
A assimilação ocorre quando há reorganização dos sons de uma palavra.
A epêntese ocorre quando há inserção de som vocálico entre duas consoantes de encontro consonantal.
A desnasalização ocorre quando um som nasal é substituído por uma semivogal [y] ou [w].
De acordo com a classificação das categorias de abordagens usuais de tratamento das disfonias, algumas técnicas ou sequências de exercícios foram adaptadas por Behlau (2006).
Assinale a alternativa que contém uma técnica do método de sons facilitadores.
Técnica de bocejo-suspiro.
Técnica de sobrearticulação.
Técnica de messa di voce.
Técnica de som basal.
Técnica de mudança de posição de cabeça com sonorização.
De acordo com o estudo longitudinal que Lamprecht (1990) realizou com crianças entre 2: 9 a 5: 5 anos de idade, é possível verificar alguns processos fonológicos naturais que atuam sobre a fala da criança:
I - A amostra de fala /
II - A amostra de fala /
III - A amostra de fala /
Sendo assim:
Somente a assertiva I está correta.
Somente a assertiva II está correta.
As assertivas I e II e III estão corretas.
As assertivas I e III estão corretas.
As assertivas II e III estão corretas.
A idade esperada para superação do processo fonológico de plosivização de fricativa é:
42 meses.
36 meses.
18 meses.
84 meses.
Todas as simplificações fonológicas abrangendo os fonemas líquidos laterais e não laterais devem desaparecer até a idade de:
3 anos
4 anos
5 anos
6 anos
João, 5 anos, comparece em avaliação fonoaudiológica
acompanhado de sua mãe, que se queixa da criança
“ainda falar muito errado”. O fonoaudiólogo observou as
seguintes produções quando João nomeou algumas figuras
durante momentos de brincadeira com a terapeuta: /
copo/ = [topo]; /
frontalização de palatal, plosivação de fricativas e frontalização de velar.
frontalização de velar, frontalização de palatal e simplificação da fricativa velar.
simplificação de líquida, posteriorização para palatal e plosivação de fricativa.
plosivação de fricativas, frontalização de palatal e frontalização de velar.
frontalização de velar, redução de sílaba e simplificação da fricativa velar.
A análise do perfil de erros nos casos de dislexia traz informações importantes sobre os processamentos mantidos e comprometidos. Os erros em que o paciente troca algumas letras por outras com semelhança visual são denominados como paralexias:
fonêmicas
regulares
convergentes
literais
A terapia fonoaudiológica pode ser utilizada para tratar:
I. distúrbio de leitura e escrita.
II. gagueira
III. distúrbio articulatório.
IV. deficiência auditiva.
A quantidade de assertivas corretas é:
2
4
1
3