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Questões de Concurso sobre Fonética Clínica
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Sobre o fonema em coda, para os falantes do português brasileiro, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A consoante nasal em coda é encontrada somente no final das aquisições fonológicas do português.
( ) A coda, constituinte silábico dominado pela rima, não é obrigatória no português, portanto, não está presente em todas as sílabas da língua.
( ) A aquisição da líquida lateral em coda ocorre, em geral, precocemente.
( ) O número de consoantes que ocupam a posição em coda é muito reduzido.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
V – F – V – F.
B
F – V – F – V.
C
F – V – V – V.
D
V – F – F – F.
E
V – V – V – F.
A transcrição fonética é, sem dúvida alguma, a etapa mais importante do diagnóstico do distúrbio fonológico. É por meio dessa transcrição que o fonoaudiólogo pode:
I– Identificar os sons que a criança é capaz de produzir ou não.
II– Fazer o levantamento do tipo de erro predominante.
III– Analisar os processos fonológicos.
IV– Aplicar índices que possibilitem um cálculo quantitativo, como o Percentual de Consoantes Corretas.
Estão CORRETAS as assertivas:
A
Nenhuma das assertivas está correta.
B
As assertivas I e II estão corretas.
C
As assertivas I e III estão corretas.
D
As assertivas I, II e III estão corretas.
E
Todas as assertivas estão corretas.
A hiponasalidade é a falta de ressonância nasal resultante da obstrução total ou parcial do trato nasal. Uma qualidade vocal hiponasal afeta os seguintes fonemas:
A
/
B
/
C
/
D
/
O hipoglosso é um nervo motor cujo núcleo é encontrado no bulbo adjacente à linha mediana. Inerva músculos importantes para a articulação dos sons. Considerando sua função, um dano bilateral neste nervo vai ocasionar comprometimento na articulação do fonema
A
/
B
/
C
/
D
/
Na aquisição fonológica do português, são fonemas plosivas:
A
p, t, k, b, d, g
B
m, n, ñ
C
v, f, s, z, S, Z
D
l, R, lh, r
E
rr, pl, cl, br
Os fonemas podem variar no modo de serem articulados. A essa variação na forma, mas que ainda permite a compreensão de que fonema se trata, dá-se o nome de:
A
pausa
B
alofone
C
fricativo
D
fone
Assinale a alternativa que apresenta o ponto e o modo articulatório do fonema /
A
Palatal/fricativa
B
Alveolar/líquida
C
Dental/plosiva
D
Labiodental/fricativa
Quando os lábios estiverem arredondados como na pronúncia de um [u] você ouvirá a vogal alta anterior arredondada da língua francesa, representada pelo símbolo fonético:
A
[c]
B
[h]
C
[э]
D
[y]
Marina, 7 anos, apresentou no exame fonético x fonológico a seguinte alteração: /
A
substituição de fonema.
B
omissão de fonema.
C
assimilação.
D
metátese.
E
distorção.
Bernardo é uma criança com 6 anos de idade, e seus pais observaram que ele tem dificuldade em produzir algumas palavras. Encaminhado a um fonoaudiólogo, foi identificado que o menino não produz os sons labiodentais, não articulando corretamente os seguintes sons:
A
/b/, /p/, /m/
B
/t/, /d/, /s/, /z/
C
/k/, /g/
D
/f/, /v/
De acordo com Yavas et ai. (1991 ), melhor define o significado da fonética a seguinte afirmativa:
A
estuda o som do ponto de vista funcional, como elementos que integram um sistema linguístico determinado
B
é a ciência que estuda as características dos sons produzidos pelos órgãos vocais, especialmente quando utilizados para a fala
C
estuda as diferenças fónicas intencionais, distintivas, diferenças de significação
D
é a ciência que estuda as características dos sons produzidos pelos órgãos vitais, especialmente quando utilizados para a fala e mastigação
Uma criança que apresenta na sua fala a troca de um som fricativo alveolar sonoro por um plosivo alveolar surdo faz a seguinte troca:
A
/
B
/
C
/
D
/
O desvio fonético está associado à compreensão da fala e à imprecisão articulatória, enquanto o desvio fonológico, à dificuldade puramente articulatória.
C
Certo
E
Errado
O quadro a seguir apresenta exemplos de produções de uma criança com diagnóstico fonoaudiológico de transtorno dos sons da fala (transtorno fonológico).
Alvo | Produção |
gato | / |
vaca | / |
barata | / |
chave | / |
Avalie as afirmações sobre as produções encontradas na fala da criança.
I. É observado processo de posteriorização.
II. Apresenta co-ocorrência de processos.
III. Os processos são de estrutura silábica.
IV. Os processos são de substituição e dessonorização.
São CORRETAS APENAS as afirmações:
A
I e III.
B
I e IV.
C
II e III.
D
II e IV.
I.C.V., 5 anos, compareceu ao consultório fonoaudiológico com a sua mãe com queixa de trocas na fala. Após a avaliação, obteve-se as seguintes amostras:
1. /
2. /
3. /
4. /
Em relação à tipologia da troca, a sequência está correta em:
A
1. Ensurdecimento 2. Anteriorização 3. Ensurdecimento 4. Fricatização
B
1. Anteriorização 2. Simplificação de líquidas 3. Ensurdecimento 4. Fricatização.
C
Anteriorização 2. Ensurdecimento 3. Simplificação de grupo consonantal 4. Plosivação.
D
1. Plosivação 2. Anteriorização 3. Simplificação de grupo consonantal 4. Ensurdecimento.
Características, como redução nos movimentos de língua, distorção ou omissão do /
A
frênulo lingual encurtado.
B
hipoglossia.
C
amígdalas hipertróficas.
D
distúrbios da articulação temporomandibular.
E
toros palatinos.
Ao longo da avaliação fonoaudiológica de uma criança constatou-se: dificuldade de aprendizagem de origem neurológica, sem comprometimento de inteligência, influência sociocultural ou emocional; caracterizada por falhas no processamento da leitura, dificuldade com a fluência correta na leitura, dificuldades de decodificação e soletração, resultando em um déficit no componente fonológico da linguagem que é inesperado em relação a outras habilidades cognitivas consideradas na faixa etária.
De acordo com o exposto acima, essa criança apresenta:
A
transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH).
B
transtorno do desenvolvimento da linguagem (TDL).
C
transtorno do desenvolvimento intelectual.
D
apraxia de fala.
E
dislexia.
Sobre o exercício vocal “nh”, assinalar a alternativa CORRETA:
A
Tem mostrado melhora na projeção vocal e no desenvolvimento de metalização vocal para cantores, além de facilitar a constrição de pilares faríngeos e o estriamento do trato vocal pela elevação da laringe do dorso da língua, favorecendo o reforço de harmônicos agudos.
B
Tem se mostrado altamente eficaz para cantores que apresentam extrema tensão na base da língua e depressão de sua região medial, além de ampliar a tessitura em direção às frequências mais agudas, realçando harmônicos agudos.
C
Na fase da contração, ocorre extensa abertura da boca, abaixando a laringe, elevação do dorso da língua que também retraí, facilitando a emissão livre de tensões.
D
Esse recurso pode ser usado em quadros hipercinéticos durantes os exercícios ressonantais.
E
É um bom recurso para auxílio das fendas fusiformes anteriores.
A sílaba, do ponto de vista fonológico, é uma unidade estrutural composta por um conjunto de segmentos que constituem ataque e rima, podendo ser simples ou complexa. A respeito do assunto, assinale a alternativa correta.
A
A rima é composta por núcleo, obrigatório, e coda, opcional.
B
O núcleo é formado por consoantes.
C
O ataque ocupa uma posição pós-vocálica na sílaba e ocorre em posição final.
D
A coda ocupa posição pré-vocálica na sílaba e ocorre em posição inicial e medial.
E
A sílaba simples é constituída por uma consoante, enquanto que a sílaba complexa é constituída por um encontro consonantal.
João Pedro, 5 anos e 8 meses apresenta alterações na fala que ocorrem na ausência de causas orgânicas detectáveis, caracterizando um quadro de desvio fonológico, analise as seguintes produções do paciente: fala [´savi] ao invés de chave; fala [basu] ao invés de braço; fala [bayco] ao invés de barco.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Os processos são de redução, epêntese e posteriorização.
B
Os processos são comuns para a idade da criança.
C
Os processos são de anteriorização, redução do encontro consonantal e semivocalização da coda.
D
Os processos são dessonorização, anteriorização e redução de encontro consonantal.
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