Questões de Concurso sobre Fonética Clínica

Considerando a posição do articulador ativo em relação ao passivo, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Bilabial.

2. Labiodental.

3. Dental.

4. Alveolar.

5. Alveopalatal.

( ) O articulador ativo é a parte anterior da língua e o passivo é a parte medial do palato duro [tʃ] e [dʒ]. Ex.: [tʃ]ia “tia”, [dʒ]ia “dia”.

( ) O articulador ativo é o lábio inferior e o passivo é o lábio superior – [p], [b] e [m]. Ex.: [p]ata “pata”, [b]ata “bata”, [m]ata, “mata”.

( ) O articulador ativo é o ápice ou a lâmina da língua e o passivo são os dentes incisivos superiores – [d], [t], [s], [z], [n] e [l]. Ex.: [d]e[d]o “dedo”, [t]odo “todo”, [s]ó “só”, [z]elo “zelo”, [n]ó “nó”, [l]ata “lata”.

( ) O articulador ativo é o lábio inferior e o articulador passivo são os dentes incisivos superiores – [f] e [v]. Ex.: [f]aca “faca”, [v]aca “vaca”.

( ) O articulador ativo é o ápice ou a lâmina da língua e o passivo são os alvéolos – [d], [t], [s], [z], [n] e [l]. Ex.: [d]ente “dente”, [t]odo “todo”, [s]ó “só”, [z]elo “zelo”, [n]ó “nó”, [l]ata “lata”.

A produção do som de fala para as consoantes ocorre em pontos articulatórios específicos e pelo modo de articulação que as classificam em diversas categorias. Das alternativas a seguir, assinale aquela que corretamente aponta para uma consoante plosiva, linguodental, surda.

O inventário mental dos sons da fala, ou seja, a relação ou a listagem de sons que fazemos na cabeça, que funciona como um grande arquivo onde os sons da língua ficam armazenados e organizados, referem-se ao nível linguístico

Como se sabe, a sílaba, sob a perspectiva fonoaudiológica, é uma unidade estrutural composta por um conjunto de segmentos que constituem ataque e rima, podendo ser simples ou complexa. Sobre o tema, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A sílaba simples é constituída por uma consoante, enquanto que a sílaba complexa é constituída por um encontro consonantal.

II – O núcleo é formado por consoantes.

III – O ataque ocupa uma posição pós-vocálica na sílaba e ocorre em posição final.

Sobre consciência fonológica e sua relação com a escrita, assinale a alternativa INCORRETA.

Os distúrbios articulatórios podem ocorrer por déficits em um ou mais fatores relacionados que podem ocasionar falhas na colocação, tempo, direção, pressão, programação e integração dos movimentos da articulação, que resulta na ausência ou inadequação dos sons da fala.

Uma paciente em avaliação fonoaudiológica emitiu a palavra /cardeneta/ na tentativa de emitir /caderneta/. Assinale a alternativa que denomina corretamente a alteração cometida pela paciente.

Assinale a alternativa que apresenta as características corretas quanto ao ponto e o modo articulatório do fonema /d/.

A literatura aponta que a terapia fonoaudiológica de indivíduos com apraxia de fala deve ser centrada na desordem de articulação, com ênfase na organização e planejamento dos gestos articulatórios. Nessa perspectiva, considere, para a elaboração da terapia, variáveis como modo de produção, zona de articulação do fonema, frequência do fonema, da palavra e extensão da palavra. Assinale a alternativa que descreve, segundo a literatura, uma sugestão de trabalho para o modo de produção do fonema.

Sobre a estrutura silábica na aquisição fonológica (in: LAMPRETCH, 2004), analise a figura abaixo com a estrutura da sílaba /bar/:

O campos ( a ), ( b ), ( c ) e ( d ) devem ser preenchidos, respectivamente, por:

É vedado à fonoaudióloga o atendimento individualizado da criança caracterizado como atendimento ambulatorial e não de atenção básica.

Uma forma de verificar se a criança está detectando os sons da fala a diferentes distâncias e checar suas reações é utilizando o teste dos sons de Ling. Esses sons abrangem todo o espectro da fala e, assim, é possível observar em qual faixa de frequência a criança apresenta dificuldade. Assinale a alternativa que corresponde aos sons de Ling:

O desenvolvimento fonológico infantil deveria ser descrito de forma a simplificar o processo de aquisição, atuando sobre grupos inteiros de sons, em vez de um único fonema, e determinado pela facilidade articulatória. Embora sejam capazes de perceber a diferença entre paradas velares (/K/ e /G/) e paradas alveolares (/T/ e /D/), há ocorrência na aquisição e no desenvolvimento do sistema fonológico de substituição de fonemas velares por alveolares. Tal processo é denominado:

Sofia, 5 anos, compareceu a uma sessão de avaliação fonoaudiológica por apresentar trocas na fala. A fonoaudióloga retirou uma amostra da sua fala que está demonstrada a seguir:

Assinale a alternativa correspondente a esse processo fonológico.

A avaliação da fala espontânea é importante para verificação da coordenação pneumofonarticulatória como auxílio diferencial de um quadro de gagueira.

Sobre: "Fonética e Fonologia", analise as enunciações com (V) verdadeiro ou (F) falso.

(__)A Fonética estuda os aspectos físicos envolvidos na produção do som, tais sejam: o aparelho fonador, os movimentos dos lábios e da língua, os pontos de articulação, a obstrução do ar, a vibração das cortas vocais.

(__)A Fonologia investiga as características físicas dos sons que permitem a sua articulação e recepção auditiva.

(__)A Fonética analisa e descreve os sons da fala (fones) como entidades isoladas, com base em características acústicas e perceptivas, em sua realização concreta.

(__)A Fonética utiliza o Alfabeto Fonético Internacional para a representação dos fones e para a realização de transcrições fonéticas.

(__)Dentre as funções da Fonologia, podemos citar o estudo da organização dos sons em sistemas sonoros, entendendo suas funções e o papel linguístico que desempenham numa determinada língua, o estudo da estrutura silábica, a acentuação e a entonação.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima:

O fonema é uma unidade abstrata, definida de acordo com a forma com que o som modifica o significado da palavra, e não simplesmente em termos das características acústicas e da realização articulatória. Portanto, a fonologia se distingue da fonética em razão:

De acordo com as disfluências apresentadas pela criança, constata-se processo conhecido como disfluência comum da infância ou gagueira de desenvolvimento.

O atraso na retroalimentação auditiva tem se mostrado uma ferramenta interessante para reabilitação do processamento auditivo temporal em crianças gagas.

Os fonemas podem ser classificados de diferentes formas, como de acordo com o modo de articulação, o ponto articulatório e com o traço de sonoridade. Analise as afirmativas abaixo:

I. O fonema /k/ é plosivo, palatal e surdo.

II. O fonema /f/ é fricativo, labiodental e surdo.

III. Os sons “ch” e “lh” apresentam o mesmo ponto articulatório, porém, modo de articulação diferente.

IV. Os fonemas /m/ e /p/ apresentam o mesmo ponto articulatório e mesma sonoridade.

Assinale a alternativa correta.

A Consciência Fonológica (CF) é uma habilidade metalinguística que tem relação direta com o processo de alfabetização, bem como com a intervenção com crianças que apresentam dificuldades no aprendizado do código escrito.

Analise a seguinte proposta de atividade e marque qual habilidade em CF está sendo solicitada: “Entregar para a criança uma folha com desenhos variados e solicitar que ela pinte aqueles que começam com o mesmo som”.