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Questões de Concurso sobre Ocupação de novos territórios: Colonialismo
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A colonização europeia da América foi um processo complexo que teve início no final do século XV, com a chegada de Cristóvão Colombo às Américas em 1492. Esse processo foi impulsionado por uma série de fatores. As consequências da colonização europeia da América foram profundas e duradouras. Os povos indígenas foram subjugados, explorados e dizimados, resultando na destruição de suas culturas e sociedades. A exploração de recursos naturais levou à degradação do meio ambiente e à exploração desenfreada dos povos nativos. A colonização também teve impactos significativos na economia, política e cultura das Américas, moldando o curso da história do continente.
Qual foi o principal objetivo das potências europeias ao colonizar a América no século XVI:
A
Expandir o cristianismo e explorar recursos naturais.
B
Estabelecer alianças com os povos indígenas.
C
Fugir de conflitos internos na Europa.
D
Criar colônias para promover a igualdade social.
E
Instalar um regime militar.
No contexto das relações internacionais contemporâneas, o Neocolonialismo se destacou no século XIX pela ocupação da África e da Ásia por potências europeias. Já no século XX, a globalização e o neoliberalismo alteraram as dinâmicas econômicas mundiais. Com base nesse panorama, identifique a alternativa que melhor relaciona esses três conceitos:
A
Todos implicam no fortalecimento dos mercados locais e na autonomia dos países periféricos.
B
O Neocolonialismo incentivou a independência econômica africana.
C
A globalização neutralizou os efeitos do colonialismo e da exploração econômica;
D
A globalização e o neoliberalismo intensificaram a dependência dos países em desenvolvimento.
Durante o processo de colonização portuguesa no Brasil, a fundação de vilas desempenhou papel central na consolidação territorial e na organização administrativa.
Sobre as primeiras vilas e seu papel no contexto colonial, assinale a alternativa CORRETA.
A
As vilas eram estabelecimentos exclusivamente agrícolas, sem funções administrativas ou jurídicas relevantes para a Coroa portuguesa.
B
As primeiras vilas foram fundadas no interior do território, priorizando a exploração aurífera e a ocupação de áreas afastadas do litoral.
C
A fundação de vilas visava fortalecer a presença portuguesa no litoral, garantindo o controle estratégico sobre os povos indígenas e as rotas comerciais.
D
A criação de vilas era uma iniciativa das câmaras municipais, sem interferência direta da Coroa portuguesa.
E
A fundação de vilas no Brasil foi um fenômeno tardio, ocorrendo apenas após o estabelecimento das capitanias hereditárias.
A África ocidental pré-colonial estruturou impérios sahelianos com economias de longa distância, manejo tributário complexo, hierarquias aristocráticas, islamizações graduais e diplomacias regionais. Mali, Songhai e Kanem-Bornu articulavam redes transaarianas que conectavam mercadorias estratégicas, jurisdições islâmicas de diferentes amplitudes e mecanismos de autoridade capazes de coordenar fluxos comerciais amplos. Assinale a alternativa plenamente compatível.
A
Os reinos sahelianos elaboraram conexões duradouras entre rotas caravaneiras, linhagens aristocráticas e dispositivos político-religiosos que modulavam alianças regionais.
B
Impérios da região integraram circuitos de ouro, sal e outros produtos valorizados, articulando rotas transaarianas e formas de islamização política ajustadas a redes de longa duração.
C
Centros caravanistas organizaram estruturas de circulação e de autoridade que vinculavam elites locais a trajetórias comerciais amplas, articulando protocolos rituais e mecanismos de tributação.
D
Estruturas sahelianas formaram combinações de poder que relacionavam hierarquias militares, redes religiosas e dinâmicas comerciais, ajustando diferentes escalas de mobilidade regional.
E
A configuração política do Sahel conectou repertórios de autoridade, rotas estratégicas e normas vinculadas a tradições religiosas que influenciavam processos de redistribuição e alianças.
Sobre a colonização da África durante o século XIX e início do século XX, qual das alternativas abaixo está correta?
A
A colonização da África foi motivada principalmente por interesses europeus em promover a igualdade social e o desenvolvimento cultural das sociedades africanas.
B
O crescimento da economia europeia no século XIX, impulsionado pela Revolução Industrial e a busca por novos mercados e recursos naturais, levou à intensificação da exploração colonial na África.
C
A relação entre a Europa e a África foi predominantemente cultural, com o objetivo de intercâmbio de conhecimentos e tradições.
D
A colonização na África foi principalmente um resultado de rivalidades políticas e militares entre as potências europeias, sem relação direta com interesses econômicos.
E
As potências coloniais europeias utilizaram os recursos naturais da África exclusivamente para atender às necessidades internas dos países africanos.
Qual evento diplomático realizado entre 1884 e 1885 teve como objetivo principal regular a expansão colonial europeia na África, estabelecendo diretrizes para a ocupação de territórios africanos e resultando na divisão quase total do continente entre as potências europeias?
A
Congresso de Viena.
B
Conferência de Berlim.
C
Tratado de Versalhes.
D
Conferência de Yalta.
E
Tratado de Tordesilhas.
Acerca da temática - Sentidos da colonização.
Com base na interpretação de Caio Prado Júnior sobre o projeto colonial português, analise o caso a seguir:
Em aula, um estudante afirma que o “sentido da colonização” portuguesa no Brasil foi a construção de uma sociedade autônoma, voltada ao desenvolvimento interno e à formação de um Estado nacional. O professor, ao intervir, pede que a turma discuta criticamente essa afirmação à luz da historiografia marxista brasileira.
Considerando o contexto histórico e as análises de Caio Prado Júnior, conclui-se que o estudante:
A
Está correto, pois a colonização portuguesa buscava desenvolver o Brasil de forma independente para ampliar o mercado interno.
B
Está parcialmente correto, pois embora o Brasil visasse à autonomia, dependia do comércio com outras colônias africanas.
C
Está equivocado, pois a colonização portuguesa possuía caráter mercantilista e estava voltada para a exploração econômica e integração ao sistema europeu.
D
Está equivocado, pois o objetivo principal era o desenvolvimento de uma economia de subsistência voltada para os colonos.
Os europeus que colonizaram o que hoje entendemos ser as Américas se defrontaram com a grande diversidade social dos povos originários, mas em geral, se voltaram para aquelas experiências com preconceitos e violência. Sobre a dinâmica própria dos povos originários e suas lutas de resistência, é correto afirmar que:
A
Quando os europeus invadiram o que hoje entendemos ser o Brasil havia cerca de cem mil habitantes indígenas, a maior parte deles sendo do grupo tapuia e navajo (hoje quase extintos).
B
A hipótese mais aceita, na atualidade, quanto à origem dos povos indígenas brasileiros defende que eles são autóctones, tendo chegado aqui por via fluvial.
C
Há questões que fazem parte, desde o começo da colonização, da pauta de reivindicações dos povos ameríndios: a defesa de sua autodeterminação, o respeito ao meio ambiente e a proteção às suas terras e costumes.
D
Os povos indígenas, na sua maioria, valorizam a relação com o meio ambiente, dividem igualmente as tarefas entre homens e mulheres e não possuem o hábito de praticar a coleta com fonte de alimentação.
E
Há uma grande harmonia, entre os povos indígenas, quanto às suas relações com o sagrado - que são marcadas pela crença em uma distância profunda entre o mundo material e o espiritual.
Desenvolvido entre os séculos XVI e XIX, o processo de colonização portuguesa em suas terras americanas foi longo e possui aspectos muito específicos que o caracterizam. Sobre a colonização e a ocupação do espaço que hoje constitui o Brasil, assinale a afirmação verdadeira.
A
Dos ciclos econômicos desenvolvidos por colonos portugueses em terras brasileiras, o da cana-de-açúcar foi o que mais promoveu a interiorização da ocupação dos espaços.
B
Desenvolvido exclusivamente na região Nordeste, o ciclo do gado, ou ciclo da pecuária, ocorreu através de duas vertentes de ocupação, a do sertão de dentro e a do litoral.
C
Apesar de ter ocorrido em regiões interiores, como Minas Gerais, Mato Grosso e Goiás, a mineração do ouro e pedras preciosas ajudou a desenvolver cidades no litoral, como ocorreu com a cidade do Rio de Janeiro.
D
A exploração das drogas do sertão, desenvolvida no semiárido nordestino pelos colonos, gerou muita riqueza aos portugueses até que foi extinta após a Guerra do Ópio, no séc. XIX.
Considera-se como o país cristão mais antigo da África subsaariana, sem que houvesse contato com a colonização. O cristianismo foi introduzido a partir de Alexandria, durante a ocupação romana do Egito. Salvo uma curta ocupação da Itália no século XX, o país nunca foi verdadeiramente colonizado. O cristianismo só perdeu sua preponderância perante o islamismo, imposto durante o império otomano.
(Kabenguele Munanga e Nilma Lino Gomes, O negro no Brasil de hoje. Adaptado)
O excerto apresenta referências
A
do Mali.
B
da Etiópia.
C
do Quênia.
D
da Nigéria.
E
da Tanzânia.
A colonização portuguesa da América no período entre os séculos XVI e XVIII foi marcada por estratégias econômicas específicas.
Sobre o modelo de colonização português e sua articulação com o sistema colonial, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
A
A autonomia política das capitanias hereditárias foi essencial para o desenvolvimento industrial do Brasil.
B
A implantação do sistema colonial português visava atender prioritariamente ao mercado interno europeu com bens de subsistência.
C
O modelo colonial se baseava na plantation escravista voltada para o mercado externo, com forte controle metropolitano.
D
O pacto colonial permitia à colônia liberdade de comércio com outras nações mediante autorização régia.
E
A utilização de mão de obra livre foi a base econômica da colonização portuguesa durante todo o período colonial.
O sistema colonial implantado nas Américas pelos europeus moldou o espaço e a economia das colônias. Analise as afirmativas sobre o sistema colonial:
I. A colonização portuguesa no Brasil foi inicialmente marcada pela extração do pau-brasil, realizada com o auxílio de mão de obra indígena.
II. A adoção do sistema de plantation, baseado em grandes propriedades, monocultura e trabalho escravizado, foi essencial para a produção de açúcar no Brasil.
III. As colônias inglesas na América do Norte adotaram o mesmo sistema econômico das colônias espanholas, priorizando a exploração de ouro e prata.
Das afirmativas, pode-se afirmar que:
A
Apenas I está correta.
B
Apenas I e II estão corretas.
C
Apenas II e III estão corretas.
D
Todas estão corretas.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente um aspecto da resistência africana ao colonialismo europeu no século XIX.
A
Adoção de táticas de guerrilha por Samori Touré contra a expansão francesa na África Ocidental.
B
Formação de exércitos profissionais equipados com armamentos europeus modernos.
C
Aceitação pacífica da presença europeia em troca de vantagens comerciais imediatas.
D
Unificação política de todos os reinos africanos em uma frente comum anti-imperialista.
As características do mercantilismo, durante o período das Grandes Navegações e da colonização das Américas, são:
A
livre mercado aplicado nas colônias inglesas.
B
balança comercial desfavorável.
C
busca excessiva do lucro sobre dividendos e ações de bancos mercantis.
D
comércio entre as nações recém-industrializadas pela revolução industrial para facilitar o comércio de tecidos e moedas.
E
metalismo, balança comercial favorável e concessão de monopólios.
Analise as afirmativas abaixo:
I- A África era marcada por uma grande diversidade de organizações sociais, incluindo impérios, aldeias e comunidades agrícolas ou pastoris.
II - A escravidão já existia no continente africano antes da chegada dos europeus.
III - O escravismo africano diferia do tráfico europeu, sendo praticado em pequena escala e voltado para a agricultura de subsistência ou serviços domésticos.
IV - A escravização não ocorria apenas por conflitos e guerras; ela também estava ligada à punição de crimes, pagamento de dívidas, fome e estratégias de sobrevivência.
V- À ocupação árabe transformou as práticas de escravidão na África, intensificando a comercialização dos escravizados para o mundo árabe e, posteriormente, para o tráfico transatlântico.
É verdadeiro o que se afirma em:
A
I,II,III,IV e V
B
II,III, IV e V apenas
C
I, I e IV apenas
D
II, IV e V apenas
E
I, III, IV e V apenas
Para que os objetivos da colonização portuguesa em Angola fossem alcançados na íntegra, seria necessário exercer também o domínio cultural. Assim, entre outros documentos, foi instituído o “atestado de assimilação”, por meio do qual se daria ao nativo o estatuto de cidadão português.
(Ismael Diogo da Silva, Angola ontem e hoje. Em: Elisa Larkin Nascimento (org.).
A matriz africana no mundo. Adaptado) Segundo o artigo citado, para o nativo de Angola, o “atestado de assimilação” significava
A
perder o direito à escolarização pública básica.
B
poder manter as manifestações religiosas locais.
C
deixar à margem todos os valores e costumes africanos.
D
dificuldades para a ascensão econômica e social.
E
permissão do uso da língua portuguesa em público.
Desde que a Grã-Bretanha tomou posse das Ilhas Malvinas ou Falklands, em 1833, ao expulsar a base naval argentina ali instalada, a Argentina passou a reivindicar a devolução desse território insular. Os próprios britânicos questionavam, a princípio, os títulos jurídicos que lhes embasavam a possessão do arquipélago: as investidas inglesas na América do Sul se repetiram depois do fim das guerras napoleônicas (em 1815), chegando até as Malvinas em 1833. O duque de Wellington, vencedor de Napoleão em Waterloo, porém, havia escrito:
“Revi os papéis concernentes às ilhas Falkland. De nenhum modo me fica claro que tenhamos algum dia possuído soberania sobre essas ilhas”. A soberania sobre as ilhas foi causa de um enfrentamento armado entre os dois países em 1982, a Guerra das Malvinas.”
(Disponível em: https://funag.gov.br/loja. Acesso em: fevereiro de 2024.)
Nos dias atuais, as Ilhas Malvinas:
A
Pertencem à Argentina, que ficou como proprietária da ilha, pois conseguiu o apoio internacional de vários países.
B
Está sob a tutoria da ONU que impõe uma ação, visando constranger tentativas de levante e dividir a posse da ilha entre os dois países.
C
Como um território britânico têm governo próprio e o Reino Unido assume a responsabilidade pela sua defesa e relações internacionais.
D
São consideradas território neutro, pois os habitantes afirmam que desejam continuar morando nas ilhas sem influência inglesa ou argentina.
Leia o trecho a seguir de uma carta escrita por um imigrante alemão recém-chegado na região fluminense do Rio de Janeiro, datada de 1852.
Deus esteja convosco! Queridos pais e cunhados. Nós todos nos encontramos ainda com saúde e bem, e desejamos de coração ouvir o mesmo de vocês. Depois de tudo que pudemos ver até agora, consideramos o nosso futuro mais assegurado do que aí em casa. Do porto, onde não pudemos permanecer devido à febre amarela, até a nossa fazenda são aproximadamente 20 milhas. As nossas casas ainda não estão todas prontas e, até lá, teremos que nos contentar com barracas. Agradecemos mil vezes à nossa comunidade por nos ter ajudado com a nossa emigração. Quisera Deus que todos os pobres estivessem aqui no Brasil! Depois de Pentecostes iniciaremos o nosso trabalho diário; é um trabalho fácil, durante o qual recebemos boa alimentação, por exemplo, arroz, pão de milho, feijão e, todos os dias, carne. Há também boa aguardente, até melhor do que a de vocês. Na cidade de Petrópolis, fundada há 7 anos, moram quase só alemães.
ALVES, Débora. Cartas de imigrantes como fonte para o historiador: Rio de Janeiro - Turíngia (1852-1853), Revista Brasileira de História, vol. 23, nº 45, 2003, p. 174. (Adaptado).
A respeito do uso desse material em sala de aula, assinale a afirmativa que descreve corretamente seu objetivo de acordo com os fundamentos do pensamento histórico.
A
A atividade permite que os alunos conheçam a narrativa histórica, a partir da análise de documentos que destacam trajetórias individuais elevados à condição de heróis nacionais.
B
A atividade permite que os alunos compreendam o conceito de tempo histórico, que é a memorização de datas significativas e sua relação com temas internacionais.
C
A atividade permite que os alunos apliquem a imaginação e a capacidade de julgar eventos históricos a partir de valores contemporâneos.
D
A atividade permite que os alunos deem sentido ao passado, promovendo a empatia com a situação do personagem histórico e a contextualização do tema.
E
A atividade permite que os alunos utilizem documentos oficiais como fontes primárias, empregando-os na interpretação da história como uma estrutura factícia.
A política colonialista consistia na exploração econômica das colônias feita pelas monarquias europeias que subordinou a América e África ao sistema econômico das metrópoles. A relação, na qual as colônias tornavam-se extensão das metrópoles, e lhe serviam com exclusivismo ficou conhecida como:
A
Metalismo
B
Pacto de Mão Única
C
Pacto Colonial
D
Protecionismo
E
Mercantilismo
Analise os excertos abaixo sobre a história de Itajaí-SC:
Excerto I: Joaquim Pereira Liberato foi um dos primeiros colonizadores de Itajaí, solicitou e obteve uma sesmaria, mas não tinha a intenção de fundar uma povoação.
Excerto II: João Diaz de Arzão, requereu e obteve uma sesmaria, às margens do rio Itajaí-Açu, para construir uma moradia, sua intenção era trabalhar na extração do ouro local.
Sobre os excertos acima, podemos afirmar que:
A
Os excertos I e II estão corretos.
B
Somente o excerto I está correto.
C
Somente o excerto II está correto.
D
Os excertos I e II estão incorretos.
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