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Pensando na perspectiva criada pela Lei de Diretrizes e Bases nº 5.692/71, nela há uma supervalorização em certa abordagem pedagógica:
Da tecnologia e suas especificações técnicas.
Do aluno como protagonista do desenvolvimento de seus talentos e habilidades
Do professor, enquanto ferramenta principal na estrutura pedagógica.
Do método avaliativo e sua composição somativa e organizacional.