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Questões de Concurso sobre Lei nº 11.502/2007 - Modifica as Competências e a Estrutura Organizacional da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES.
Disciplina
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1
Banca
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Escolaridade
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Em relação ao acompanhamento de cursos e de desempenho dos estudantes, de acordo com a Lei que instituiu o SINAES, é correto afirmar que o processo de avaliação
A
manterá os dados e resultados dos processos avaliativos em caráter sigiloso, com informação apenas para a direção da instituição avaliada.
B
destacará a avaliação da aprendizagem, interna e externa, contemplará a análise global e integrada das dimensões, estruturas, relações, compromisso social, atividades, finalidades e responsabilidades sociais das instituições de educação superior e de seus cursos.
C
valorizará o respeito à identidade e à diversidade de instituições e de cursos.
D
mobilizará os estudantes através dos principais veículos de comunicação do respectivo estado para assegurar a participação intensa da comunidade acadêmica.
E
provocará a participação exclusiva da comunidade interna que compreende os corpos discente e docente das instituições de educação superior.
De acordo com o Estatuto da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), uma das suas atribuições é
A
investir na formação de recursos de alto nível apenas em âmbito nacional.
B
avaliar a pós-graduação stricto sensu e lato sensu.
C
potencializar o acesso e disseminação da produção científica em todas as áreas do conhecimento.
D
promover a cooperação científica nacional e em países do MERCOSUL.
E
induzir o fomento da formação continuada de professores centralmente na modalidade a distância.
Conforme disposto no Decreto n. 5.825/06, que estabelece as diretrizes para elaboração do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnicos Administrativos em Educação, o Programa de Capacitação e Aperfeiçoamento terá por objetivo:
I. Contribuir para o desenvolvimento do servidor, como profissional e cidadão;
II. Capacitar o servidor para o desenvolvimento de ações de gestão pública;
III. Capacitar o servidor para o exercício de atividades de forma articulada com a função social da IFE;
IV. Aferir o mérito para progressão;
V. Propiciar condições favoráveis à melhoria dos processos de trabalho.
Assim, das alternativas propostas,
A
Estão corretas II, III e V .
B
Estão corretas I, II e III.
C
Estão corretas I, IV e V.
D
Estão corretas III, IV e V.
A modalidade de cooperação internacional da CAPES financia as missões de trabalho de professores e bolsas de estudo em outros países, mas, para que se evite a duplicidade de financiamento governamental, não financia as demais atividades de custeio de projeto, que são contempladas pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.
C
Certo
E
Errado
A CAPES possui como linhas de ação tanto o fomento à pesquisa quanto a formação de professores para a educação básica.
C
Certo
E
Errado
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Existem no Brasil diversos programas e projetos do Governo Federal visando à inclusão social e digital das pessoas sem acesso à informação. O programa do Ministério da Educação desenvolvido em parceria com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) que visa apoiar projetos que promovam a educação e incentivar a pesquisa e a sistematização de novos conhecimentos que proporcionem a melhoria da qualidade dos sistemas públicos de ensino, pela incorporação didática de novas tecnologias de informação e comunicação, é conhecido pela sigla
A
PAPED.
B
PNBE.
C
PNLL.
D
PROFORMAÇÃO.
E
GESAC.
De acordo com a Lei nº 11.502, de 11/07/2007, que modifica as competências e a estrutura organizacional da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, essa fundação, no âmbito da educação básica, tem como finalidade(s):
A
induzir e fomentar, em regime de colaboração com as entidades federativas e exclusivamente mediante convênios com instituições de ensino superior públicas ou privadas, a formação inicial e continuada de profissionais do magistério.
B
subsidiar o Ministério da Educação na formulação de políticas de pós-graduação, coordenar e avaliar cursos e estimular, por meio de bolsas de estudos, a formação de recursos humanos altamente qualificados para a docência.
C
integrar este nível de ensino à educação superior, tendo em vista a elevação da qualidade da educação pública aos patamares internacionais, mediante a formação de comissões de área que avaliarão as escolas de educação básica.
D
avaliar os dados provenientes dos resultados de desempenho escolar, combinando-os aos dados do censo escolar, de modo a se obter um indicador de qualidade denominado Índice de Desenvolvimento da Educação Básica.
E
identificar as redes e as escolas públicas mais frágeis, a partir de critérios objetivos, para gerar aumento das transferências automáticas de recursos, condicionadas à elaboração e ao cumprimento de um plano de trabalho.
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