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Questões de Concurso sobre Gramática - Língua Francesa
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se faufile.
C
Certo
E
Errado
Se cache.
C
Certo
E
Errado
Parmi les expressions soulignées ci-dessous, celle dont l’interprétation NE dépend PAS du moment d’énonciation du texte est:
A
occupée par les élèves le 9 novembre passé au Brésil. (l.3-4)
B
Depuis, plus de 150 écoles ont suivi le mouvement. (l.4-5)
C
annoncée par le Secrétariat de l’Education en septembre passé. (l.8-9)
D
Début octobre 2016: élèves et professeurs ont manifesté. (l.25-26)
E
les débats qui occupent actuellement les usagers. (l.51-52).
alors que des sommes importantes viennent encore d’être dégagées (l.22-23)
Dans cet extrait, le connecteur souligné introduit une idée de:
A
cause.
B
temps.
C
opposition.
D
concession.
E
conséquence.
Les formes pronominales soulignées ci-dessous remplacent des mots ou expressions qui les précèdent, EXCEPTÉ:
A
dans une langue et une culture qui ne lui étaient pas premières. (l.14-15)
B
avant d’en examiner les aspects historiques. (l.16-17)
C
comme il la nomme lui-même, une antinomie. (l.19-20)
D
Il y afirme qu’on ne parle jamais une seule langue. (l.20-21)
E
qui lui interdit de parler vraiment une autre langue. (l.29)
Texto 3 - Referente às questões 15 a 19.
Message du répondeur d'une école ...
"Bonjour! Vous avez rejoint le service de réponse
automatisé de votre école. Dans le but de mieux
répondre à vos besoins et de vous permettre de
parler à la bonne personne, veuillez écouter le
menu suivant avant de faire votre sélection: 5
- Pour mentir au sujet de l'absence de votre enfant,
faites le 1.
- Pour excuser le fait que votre enfant n'ait pas fait
son devoir, faites le 2.
- Pour vous plaindre de ce que nous faisons, faites 10
le 3.
- Pour demander la démission d'un enseignant,
faites le 4.
- Pour demander pourquoi vous n'avez pas reçu les
documents qui étaient déjà inclus dans votre lettre 15
de convocation, ainsi que dans les précédents
bulletins qui vous ont été postés, faites le 5.
- Si vous voulez que nous élevions votre enfant,
faites le 6.
- Pour demander que votre enfant change 20
d'enseignant pour la troisième fois cette année,
faites le 7.
- Pour vous plaindre des bus, faites le 8.
- Pour vous plaindre de la cantine, faites le 9.
- Si vous réalisez que vous êtes dans le vrai monde 25
et que votre enfant doit être responsable de ses
actions, de ses travaux en classe et à la maison, et
que ce n'est pas la faute de l'enseignant de votre
enfant s'il ne fournit pas d'effort, vous pouvez
raccrocher, nous vous souhaitons une belle 30
journée!"
histoiresdrolespourtous.20minutes-blogs.fr/archive/ 2008/04/15/message-du-repondeur-d-une-ecole.html
Le message enregistré sur un répondeur simule une interaction verbale.
Dans le texte, la marque linguistique qui rend explicite cette simulation est repérable dans:
A
les adjectifs.
B
le vouvoiement.
C
les exclamations.
D
le jargon scolaire.
E
les temps verbaux.
constituent l’identité du locuteur, de l’auteur ou du lecteur, au gré des situations. (l.62-63)
L’expression soulignée dans l’extrait ci-dessus peut être remplacée, sans changement important de sens, par:
A
selon le désir des.
B
en plus du défi des.
C
malgré le danger des.
D
hormis la présence des.
E
compte tenu de la force des.
Ce postulat, qui appellerait des nuances ... (l.9-10)
Considérant la valeur contextuelle des mots, le verbe appeler dans l’extrait ci-dessus est synonyme de:
A
citer.
B
héler.
C
exiger.
D
effacer.
E
nommer.
Avec à la clef suppression de salles de classes et de postes ... (l.11-12)
L’expression soulignée peut être remplacée, sans changement important de sens, par:
A
comme suite inévitable.
B
à titre de réaction spontanée.
C
en guise de résultat imprévisible.
D
en tant que conclusion irréfléchie
E
en manière de réponse imprécise.
Texto 3 - Referente às questões 15 a 19.
Message du répondeur d'une école ...
"Bonjour! Vous avez rejoint le service de réponse
automatisé de votre école. Dans le but de mieux
répondre à vos besoins et de vous permettre de
parler à la bonne personne, veuillez écouter le
menu suivant avant de faire votre sélection: 5
- Pour mentir au sujet de l'absence de votre enfant,
faites le 1.
- Pour excuser le fait que votre enfant n'ait pas fait
son devoir, faites le 2.
- Pour vous plaindre de ce que nous faisons, faites 10
le 3.
- Pour demander la démission d'un enseignant,
faites le 4.
- Pour demander pourquoi vous n'avez pas reçu les
documents qui étaient déjà inclus dans votre lettre 15
de convocation, ainsi que dans les précédents
bulletins qui vous ont été postés, faites le 5.
- Si vous voulez que nous élevions votre enfant,
faites le 6.
- Pour demander que votre enfant change 20
d'enseignant pour la troisième fois cette année,
faites le 7.
- Pour vous plaindre des bus, faites le 8.
- Pour vous plaindre de la cantine, faites le 9.
- Si vous réalisez que vous êtes dans le vrai monde 25
et que votre enfant doit être responsable de ses
actions, de ses travaux en classe et à la maison, et
que ce n'est pas la faute de l'enseignant de votre
enfant s'il ne fournit pas d'effort, vous pouvez
raccrocher, nous vous souhaitons une belle 30
journée!"
histoiresdrolespourtous.20minutes-blogs.fr/archive/ 2008/04/15/message-du-repondeur-d-une-ecole.html
L’énonciateur de la blague énumère de 1 à 9 les options à la portée de l’utilisateur du service de messagerie.
Du point de vue d’une typologie textuelle, l’extrait correspondant à cette énumération peut être classé comme:
A
narratif.
B
injonctif.
C
descriptif.
D
dissertatif.
E
argumentatif.
La phrase: ‘Qu’ils soient soucieux de l’équilibre vie privée-vie
professionnelle ne veut pas dire que la valeur travail se perd’
(l.7 et 8) est négative.
C
Certo
E
Errado
Dans “au fauteuil” (l.3), “au” est la forme contractée de
l’article défini après la préposition à.
C
Certo
E
Errado
Le passage où EN a la même fonction que dans la phrase
“(...) il en maîtrisait l’exposé (...)” (ligne 41) est:
A
“(...) ce qu’on en dit (...)” (ligne 6)
B
“(...) sans trop en faire.” (ligne 49)
C
“(...) mes résultats s’en ressentirent.” (ligne 55)
D
“(...) en ouvrirent le rabat (...)” (ligne 79)
E
“À la pause de dix heures, monsieur T s’en alla (...)” (lignes 77-78)
Dans la proposition “Longtemps en moi l’énergie s’en est fait
ressentir (…)“(lignes 93-94), le pronom EN remplace:
A
charme
B
admiration
C
talent
D
énergie
E
coup de foudre
Dans le texte, “D’ailleurs (…)” (ligne 72) pourrait être remplacé,
sens changement de sens, par:
A
par contre
B
par ailleurs
C
bref
D
du reste
E
en effet
La préposition qui complète la phrase Il en voulait _____ ses
opposants politiques est:
A
de
B
à
C
sur
D
avec
E
pour
Le pronom personnel “elle” (l.7) remplace la sentence “l’image
d’une Tour Eiffel masquée par un voile jaune de pollution”
(l.5 et 6).
C
Certo
E
Errado
Dans “Son écriture” (l.13 et 14), le possessif “Son” est au
masculin car il qualifie le nom masculin “écriture”.
C
Certo
E
Errado
L’égalité entre hommes et femmes est une réalité dans le
monde d’aujourd’hui.
C
Certo
E
Errado
Indiquez l’option qui correspond à la séquence des stratégies
de réception d’un texte (écrit ou oral) d’après des orientations du
CECRL (Cadre européen commun de référence pour les langues).
A
formuler des hypothèses; recourir à la connaissance du monde;
repérer des indices
B
repérer des indices; formuler des hypothèses; recourir à la
connaissance du monde
C
formuler des hypothèses; repérer des indices; recourir à la
connaissance du monde
D
repérer des indices; recourir à la connaissance du monde;
formuler des hypothèses
E
recourir à la connaissance du monde; repérer des indices;
formuler des hypothèses
Gerar simulado