Questões de Concurso sobre Vocabulário

Dans la langue française, le mot « avocat » est considéré comme polysémique. Cela veut dire qu'il posse?de des sens différents. Voyez les définitions suivantes.

I.Personne qui défend (une cause, une personne).

II.Fruit à peau verte et à gros noyau.

III.Vêtement à manches longues

Les bonnes définitions du mot « avocat » sont :

«(...) que déparait précisément la présence de l’autochtone.» (lignes 16-17)

Le mot souligné peut être remplacé, sans compromettre le sens, par:

“Le boom du tourisme au Ladakh coïncide avec l'essor rapide de la classe moyenne indienne [...]” (4º§). Le mot qui garde la même direction sémantique du mot souligné c’est:

«Ma mère (...) le considérait comme la clé magique qui ouvre toutes les portes de la réussite sociale.» (lignes 78-82)»

Cette affirmation réitère l’idée que, chez Maryse Condé, le français équivalait à:

«L’écrit est en fait plus qu’un outil,(...)» (lignes 28-29)

L’expression soulignée pourrait être substituée, sans compromettre le sens, par:

À propos du texte, parmi les propositions cidessous, celle qui présente des mots du champ lexical de la mort est:

Le mot « étroitement » peut être remplacé par « intimement » sans compromettre le sens de la phrase.

Le mot « soûl » est synonyme d’ivre et ne changerait pas le sens dans le contexte du texte.

Tout au long du texte, l’auteur présente des mots liés à de différentes langues/cultures. L’alternative qui NE correspond PAS à cette stratégie c’est:

D’après l’article, qu’est-ce que représentent les règles d’orthographe?

Tout au long du texte, l’auteur présente des mots liés à de différentes langues/cultures. L’alternative qui NE correspond PAS à cette stratégie c’est:

Dans les mots valises présentés dans le texte, lequel a donné l’origine à un nouveau mot valise?

À propos de la compréhension écrite en FLE et ses supports, dites si les propositions sont vraies (V) ou fausses (F).

( ) La compréhension de la langue étrangère écrite devient une nécessité, puisqu’avec l’internet, les textes en langue étrangère sont devenus plus accessibles.

( ) Les supports à utiliser doivent être authentiques le plus possible, car ils ont été conçus dans un objectif communicatif.

( ) Les documents écrits authentiques fournissent aux apprenants des situations de communication variées et ils leur permettent de questionner, de s’informer, d’exprimer leur point de vue, d’argumenter, etc.

( ) Ce sont des exemples de supports authentiques de lecture : un blog, un podcast, un courriel.

( ) L’objectif d’un document écrit didactisé est de mettre l’élève en contact avec la langue réelle.

Signalez la bonne réponse, du haut vers le bas.

Ce terme apparaît dans les années 30 en Afrique du nord et plus particulièrement au Maroc, à Casablanca: un quartier entièrement fait de tôles et de bidons y fut ainsi baptisé puis le terme s’est généralisé. L’Académie française l’adoptera officiellement en 1966 avec pour définition « la science du traitement de l’information ». Dans ces phrases, les pronoms soulignés ont respectivement les référents:

Na frase: “Le jeu oblige parfois les participants à quitter le cadre contraignant mais sécurisant de l’enseignement dit traditionnel et à s’impliquer de façon plus autonome et personnelle” (Silva, 2003), o termo destacado em negrito pode ser substituído, corretamente e sem alteração de sentido, por:

Analysez l’activité suivante.

Activité : En petits groupes, demander aux participants de se mettre d’accord sur 7 adjectifs pour terminer les phrases « Les Brésiliens sont… », « Les Allemands sont… », « Les Français sont… ».

Lisez les affirmations ci-dessous.

I. Les stéréotypes jouent un rôle important dans le processus d’acquisition et de transmission d’une langue étrangère.

II. L’activité ci-dessus développe les compétences interculturelles chez les apprenants.

III. L’activité proposée a pour objectif principal celui de travailler les adjectifs au masculin et au féminin.

IV. Pour travailler dans la classe la compétence interculturelle il suffit de demander aux élèves ce qu’ils savent à propos des nationalités.

V. Pour que cette activité développe la compétence interculturelle chez les élèves, l’enseignant doit mener une discussion considérant les stéréotypes présents dans les réponses.

Signalez la bonne réponse.

Considérez la phrase : « En Suisse romande, à partir de 2023, elle sera officiellement enseignée à l’école, sans que la graphie traditionnelle soit proscrite ».

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Le mot souligné peut être remplacé, sans perte de sens, par quel autre mot ?

Les mots valises sont des jeux de mots qui ont vu le jour grâce à des écrivains avant-gardistes tels que Raymond Queneau ou Boris Vian. L’alternative qui pourrait remplacer l’expression soulignée c’est:

Ce néologisme est un calque du mot anglais « tongue twister », littéralement: qui fait tordre la langue. Le mot qui garde la même direction sémantique du mot souligné c’est:

Cordouan, « celui qui vient de Cordoue », a donc donné le mot « cordonnier » qui désigna d’abord celui qui fabrique les chaussures, puis celui qui les répare. L’expression qui se garde dans le même champ sémantique c’est: