Questões de Concurso sobre Vocabulário

... a fait son entrée dans la langue française au XIXème siècle. Le syntagme souligné équivaut à:

Quand j’étais à Porto Seguro la semaine passée, il FAIRE beau, le ciel ÊTRE bleu et le soleil BRILLER; les enfantas JOUER très contents. Cochez la bonne réponse pour compléter l’énoncé convenablement:

Il s’est popularisé depuis et à tort on l’associe à un robot semblable à l’homme et doté d’une intelligence artificielle. L’expression qui se garde dans le même champ sémantique c’est:

Quasiment intraduisible, cet exercice a pour vocation de mettre en lumière les sons compliqués de chaque langue. Le syntagme souligné équivaut à:

Ce n’est que récemment que l’anglais constitue la majorité des mots français d’origine étrangère. L’alternative qui pourrait remplacer l’expression soulignée c’est:

No trecho: “L’acquisition de la compréhension écrite en langue étrangère est un processus complexe qui résulte à la fois du transfert des connaissances en langue maternelle et du développement de compétences lexicales, syntaxiques et textuelles propres à la langue étrangère ; à ces compétences linguistiques et discursives s’ajoutent les connaissances antérieures du lecteur, son expérience du monde et son bagage socioculturel.” (Cuq e Gruca, 2005). O termo destacado em negrito expressa uma ideia de

Dans l’extrait (lignes 29 à 31), « Il s’est notamment démarqué par son appui au développement et la implémentation de la Stratégie économique de la Francophonie », on peut remplacer le mot « implémentation » par l’expression « mise en oeuvre » .

L’expression « avoir un poil dans la main » signifie qu’il est très responsable.

Dans l’extrait (lignes 37 et 38), « même si la scolarisation n’est pas encore complète dans beaucoup de pays », on peut remplacer « même si » pour « bien que », cependant, il faut utiliser le subjonctif pour reformuler la phrase.

Dans l’extrait (ligne 39) l’expression « mettre en place » peut être remplacer par « dérégler » sans changer le sens de la phrase.

Dans l’extrait (lignes 9 à 11), « On méconnaît aussi et on sous-estime l’importance du français comme langue étrangère », on peut remplacer « comme » par « sauf » sans changer le sens de la phrase.

Dans l'extrait (lignes 2 à 5), « L’école, étant une institution sociale chargée de former des citoyens capables de vivre dans un monde globalisé, plurilingue et pluriculturel (D. Legros et al. 2008) n’a pas été à l’abri de ces bouleversements », l’expression « n’a pas été à l’abri de » peut être remplacer par « n'a pas échappé à » sens changer le sens de la phrase.

Dans l’extrait (lignes 1 à 3), « Le Canada est l’un des pays fondateurs et un membre actif de l’OIF dans de laquelle il poursuit son engagement fort et soutenu depuis plus de 50 ans », on peut remplacer « dans » par « au sein de » sans changer le sens de la phrase.

Dans l’extrait (lignes 7 à 9), « On a peu conscience du rayonnement de la langue, en tant que langue d’usage quotidien comme ce peut-être le cas en Afrique ou au Maghreb », on peut remplacer « en tant que » par « pourtant » sens changer le sens de la phrase.

Dans la ligne 20, « Or, nos études le démentent », le terme « Or » peut être remplacer par « Toutefois », sans changer le sens de la phrase.

Dans l'extrait (lignes 1 et 2), « L’individu et la société sont bouleversés par la pandémie de la Covid-19 », le mot « bouleversés » peut être remplacer par « à l’aise » sens changer le sens de la phrase.

Dans l’extrait (lignes 25 et 26), « En revanche, là où on se trompe, ce n’est pas à l’époque coloniale que le français a été massivement enseigné », on peut remplacer « se trompe » par « a tort » sens changer le sens de la phrase.

Mettez les verbes aux temps et modes qui conviennet.

1. Il serait temps que tu _______________________un effort, tu ne crois pas ?

2. Je crois qu'elle ________________________en retard ce soir.

3. Je regrette que vous _____________________votre emploi.

4. Je sais qu'elle ________________________l'année dernière.

5. Dommage que tu ________________________ton examen !