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Questões de Concurso sobre Língua Inglesa e Educação
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. Cada disciplina é abordada dentro deste documento. Sobre a disciplina de Inglês nos Anos Finais do Ensino Fundamental, marque as competências a seguir como VERDADEIRA ou FALSA:
(__)O estudo da Língua Inglesa pode possibilitar a todos o acesso aos saberes linguísticos necessários para engajamento e participação, contribuindo para o agenciamento crítico dos estudantes e para o exercício da cidadania ativa, além de ampliar as possibilidades de interação e mobilidade, abrindo novos percursos de construção de conhecimentos e de continuidade nos estudos.
(__)Os eixos organizadores do ensino da disciplina de Língua Inglesa são: Oralidade, Leitura, Escrita, e Dimensão intercultural, somente.
(__)Identificar o lugar de si e o do outro em um mundo plurilíngue e multicultural, refletindo, criticamente, sobre como a aprendizagem da Língua Inglesa contribui para a inserção dos sujeitos no mundo globalizado.
(__)Identificar similaridades e diferenças entre a língua inglesa e a língua materna/outras línguas, articulando os aspectos sociais, culturais e identitários.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
A
F − V − F − V.
B
V − F − F − V.
C
V − V − F − F.
D
V − F − V − V.
E
F − F − V − F.
The word evaluation, as it applies to education, means determining the attributes or dimensions of an object, skill or knowledge.
C
Certo
E
Errado
The concepts of assimilation and accommodation were contributions of Jean Piaget.
C
Certo
E
Errado
Em conformidade com a BNCC — Ensino Fundamental: Língua Inglesa, quanto à relação entre os eixos e as unidades temáticas na disciplina de Língua Inglesa para os Anos Finais do Ensino Fundamental, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Eixo oralidade.
(2) Eixo conhecimentos linguísticos.
(3) Eixo dimensão intercultural.
( ) Estudo do léxico.
( ) Interação discursiva.
( ) Gramática.
( ) Comunicação intercultural.
A
2 - 1 - 2 - 3.
B
1 - 2 - 2 - 3.
C
3 - 2 - 1 - 1.
D
1 - 1 - 3 - 2.
According to the studies on the methodology of foreign language teaching, it is correct to say that:
A
The native speaker is more qualified to teach the English Language than a bilingual speaker.
B
Currently, the English Language is being widely used as a tool for communication between peoples in the globalized world.
C
By teaching cultural aspects of a foreign language, the student's native language culture is weakened.
D
To learn to speak a foreign language, first, it is necessary to master its grammar.
Leia o excerto a seguir:
Este método é uma abordagem educacional que enfatiza a aprendizagem de línguas por meio da prática oral e auditiva. Desenvolvido nas décadas de 1950 e 1960, esse método foi influenciado pelos avanços na linguística estruturalista e nas teorias do comportamento. Ele surgiu como uma resposta às críticas ao método de gramática e tradução, que dominou o ensino de línguas durante muito tempo. Entre suas principais características, é possível destacar: ênfase na oralidade, repetição e memorização, imitação, prática estruturada.
O excerto faz referência ao chamado:
A
Método audiolingual.
B
Método direto.
C
Método natural.
D
Método indireto.
E
Método sociointeracionista.
About the Audio-Lingual Method, its the typical features are:
A
teacher-centred, oral pattern-drills of key structures from dialogues, and reading and written work based on earlier oral work, sometimes given as homework.
B
vocabulary taught through wordlists, translation, reading of literary passages even at low levels, and elaborate presentation of grammar rules.
C
bright, cheerful classrooms with comfortable chairs, soothing background music positive suggestion and negative desuggestion by teacher.
D
reading of dialogues by teacher, rhythm and intonation matched to music, reading of dialogues by learners just before sleeping and on rising (homework).
E
functional language exercises, real-life interactive activities including information gap, role-play plenty of actual listening, speaking, reading and writing games.
A expressão ain’t para fazer a negação, é compreendida pela BNCC como:
A
Uma contração equivocada de am not.
B
Um uso errado oriundo da expressão isn’t.
C
Um uso errado oriundo da expressão aren’t.
D
Um uso local do inglês.
E
Um palavrão.
According to a prominent English language teaching methodology, "the goal of language teaching is communicative competence."
Which of the following methodologies emphasizes this goal?
A
Grammar-translation
B
Task-based language teaching
C
Personalized Education
D
Inquiry-Based Learning
E
Total Physical Response
"Intercultural competence is not only about acquiring knowledge and skills, but also about developing a positive attitude towards other cultures and becoming aware of one's own cultural identity."
This quote aligns with which theoretical framework for intercultural competence in language teaching?
A
Critical Cultural Awareness
B
Intercultural Communicative Competence
C
Cultura Model
D
Cultural Consciousness Framework
E
The Cultural Iceberg Model
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