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São baseadas as questões de 36 a 40 apenas nos PCN (Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua portuguesa/Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998, 106 p.).
Os critérios de avaliação e os objetivos de avaliação se referem, respectivamente, ao que:
se pode aceitar e ao que se deve refutar.
é necessário aprender e ao que é possível aprender.
é definido como base e ao que é entendido como conteúdo.
se deve entender por ensino e o que se deve entender por aprendizagem.