Esta tira servirá como base para a pergunta.(QUINO, J. L...

Na tira, há uma clara crítica às práticas de ensino que desconsideram o conhecimento de mundo do sujeito aluno, obtido na interação social, histórica e ideológica;

Na tira, podemos observar que há retratada uma crítica à alfabetização mecânica, a qual se utiliza de textos cartilhados para alfabetizar numa concepção de língua como código;

Na tira, é possível constatar a inviabilidade de um trabalho de memorização mecânica, na ação de alfabetizar, sendo necessário, assim, que o professor não reduza a alfabetização ao ensino puro da palavra, sílaba ou letra;

Na tira, o modelo de alfabetização explicitado é trazido de forma bem-humorada, estando em consonância como a concepção de alfabetização de Paulo Freire, articulada à realidade do discente.