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Considere uma atividade em que o professor de português propõe uma lista de 10 palavras na coluna 1 e pede ao aluno que preencha a coluna 2 (em branco) com a palavra correspondente no grau diminutivo. Para Sírio Possenti, em Por que (não) ensinar gramática na escola, essa atividade:
seria adequada apenas para as séries iniciais, quando o aluno ainda desconhece o diminutivo de certas palavras.
seria adequada apenas como tarefa de casa, pois o professor deveria utilizar a carga horária disponível em sala para explicitar as regras necessárias para a posterior execução do exercício.
seria adequada apenas para as séries finais, como revisão de conteúdos prováveis de serem cobrados nos exames vestibulares.
seria pouco adequada, a menos que o objetivo fosse o de chamar a atenção para o uso de certos diminutivos em determinados contextos.
seria pouca adequada, pois é provável que os alunos, mesmo nas séries iniciais, já conheçam os diminutivos das palavras que usam em seu contexto familiar.