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Considere as informações:Texto originalTexto retextualizado1. o meu pai não… o meu pai ...
Considere as informações:
Texto original | Texto retextualizado |
1. o meu pai não… o meu pai já é uma pessoa… ah… ele… já… é uma pessoa muito fechada | 1. Meu pai é fechado |
2. … e… triste… | 2. triste, |
3. porque a juventude dele… a criação dele… foi uma coisa… foi uma coisa/como é que eu vou dizer? eh… | 3. e em sua juventude ele foi criado |
4. ele foi criado/os pais dele por um clima de… autoritarismo… entendeu? | 4. num clima autoritário |
(Marcuschi, 2001)
Pelo exemplo apresentado, entende-se que o processo de retextualização está relacionado a
A
uma atividade cognitiva de compreensão e implica reconhecer o que se pretendeu dizer para que as transformações textuais sejam fiéis ao texto original.
B
uma revisão do material falado para adequá-lo às convenções ortográficas e gramaticais da língua, isentando o texto retextualizado de vícios da fala.
C
um entendimento dos sentidos gerais do texto original para que depois estes sejam detalhadamente apontados no texto retextualizado, promovendo a coerência.
D
um trabalho descritivo dos sentidos do texto original, o qual implicará manter todas as interferências da fala para que o material retextualizado seja coeso e coerente.
E
uma reflexão sobre os sistemas de fala e escrita, reconhecendo que os sentidos propostos em um deles altera-se profundamente no texto retextualizado.