Questões de Concurso sobre Acento diferencial - Página 8 | Gran Questões

Questões de Concurso sobre Acento diferencial

 
 
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Sobre “pôde”, usado no texto, afirma-se:

I- É acentuado por se tratar de um acento diferencial.

II- O acento é para diferenciá-lo de pode (terceira pessoa do singular do presente do indicativo de poder).

III- O atual Acordo Ortográfico não trouxe nenhuma alteração sobre pôde e pode.

Está correta a alternativa:


A

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.


B

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.


C

Apenas a afirmativa I está correta.


D

Apenas a afirmativa II está correta.


E

Todas as afirmativas estão corretas.

Sobre o excerto “Mas os números contêm uma charada”, é correto afirmar:


A

que há uso de acento diferencial na forma verbal.


B

existirem duas palavras proparoxítonas.


C

que “os” e “uma” são monossílabos tônicos.


D

que o vocábulo “charada” é oxitona.

Releia o trecho a seguir.

“[...] pesquisas apontam que homens têm uma noção [...]”

O verbo “ter”, quando conjugado no presente do indicativo, na terceira pessoa do singular e do plural, pode ser escrito com ou sem acento.


Outro verbo que possui essa mesma particularidade é


A

ver.


B

vir.


C

reter.


D

pôr.

Assinale a alternativa correta.


A

Os acentos diferenciais foram abolidos nesta nova ortografia. Assim, está correta, quanto à acentuação, a seguinte frase: “Ontem o homem pode avaliar sua atitude, hoje não pode mais”.


B

A frase: “O homem indignado interviu na algazarra” apresenta um vício de linguagem.


C

A acentuação está correta em: Os vivos intervém na situação, mas são os mortos que detém a prerrogativa do julgamento.


D

Está correta quanto à regência verbal a seguinte frase: “Os vivos implicavam com sua atitude, mas não lhe avisavam sobre sua possibilidade de recuperar a ofensa proferida”.


E

Temos correta colocação pronominal em: “Aquele senhor disse: - Não cabe-me afirmar se conceder-te-ia o que me pediste. Por outro lado, incumbi-me de informá-lo sobre isso, meu jovem.

Em “No dia da audição para o projeto, eu saí daqui cheia de luz...”, o acento gráfico no termo em destaque é um acento diferencial, ou seja, se justifica para diferenciá-lo da forma verbal de 3ª pessoa do verbo sair no presente do indicativo (sai).


C
Certo

E
Errado

No tocante à acentuação, assinale a alternativa em que TODAS as palavras estão acentuadas CORRETAMENTE.


A

vêm – têm – contêm


B

vôo – enjôo – vêem


C

asteróide – afável – gás


D

colméia – tórax – incrível

Acerca da equivalência e transformação de estruturas do texto, assinale a alternativa correta.


A

Em “há três tipos de vírus” (linha 8), a substituição da forma verbal sublinhada por existe mantém a correção gramatical da oração.


B

Na linha 16, substitui-se corretamente “entretanto” pela conjunção portanto, preservando assim a coerência dessa informação, pois ambas são conclusivas.


C

Na oração “O último causa apenas infecções respiratórias brandas e não representa grande impacto” (linhas 9 e 10), é correto flexionar a forma verbal “representa” no plural, pois ela também pode concordar com “infecções respiratórias brandas”.


D

Em “A infecção do sistema respiratório tem como principal complicação a pneumonia” (linhas 4 e 5), caso o termo sublinhado seja flexionado no plural, deve-se inserir acento circunflexo na forma verbal a ele relacionada nessa oração.


E

Na linha 13, a substituição do vocábulo “pandemias” por epidemias ou por endemias não altera o sentido da informação, visto que são palavras sinônimas.

Assinale a opção que apresenta, na sequencia, exemplos das seguintes regras de acentuação das palavras. São acentuadas 1- as oxítonas terminadas em “A”, “E”, “O”, "ÊM", "ÉM", "ÉNS", seguidas ou não de “S”; 2 - as proparoxítonas; 3 - as palavras terminadas em ditongo decrescente (proparoxítona eventual ou aparente), 4 - as palavras com acento diferencial.


A

ninguém, última, negligência, pôde.


B

três, neoclássico, país, ninguém.


C

até, país, incêndio, pôde.


D

incêndio, país, última, três.

Assinale a alternativa correta, de acordo com as regras da norma culta para os acentos diferenciais:


A

Há aqueles que veem longe, mas há aqueles que veem longe demais. A primeira é uma virtude, a segunda é discutível.


B

O vôo das andorinhas no início do verão é bem interessante. A formação me fascina!


C

Eles vêem de fora e já querem dar palpites, nem esperam que os apresentemos à comunidade.


D

Ele tem um medo de andar de avião que se péla! Não sabe o que fazer quando tem que viajar!!

O acento diferencial é utilizado para diferenciar palavras que, mesmo com significados diferentes, possuem escrita e pronúncia semelhantes.

Assinale a alternativa que indica uma palavra que pode ser acentuada por esse motivo.


A

Pôr


B

Contínuo


C

Bôrra


D

Pêlo

Quando um texto é manuscrito, é comum ocorrerem faltas de acentos gráficos em algumas palavras, seja por descuido ou desconhecimento. Nesse sentido, considerando as palavras utilizadas no texto de apoio, assinale a alternativa em que, havendo mudança na acentuação gráfica, ocorra também alteração em sua classe gramatical, o que pode acarretar mudanças significativas no que se pretende comunicar.


A

Síndrome – caso.


B

Continua – colorido.


C

Hipermemória – seria.


D

Levará – diagnosticou.


E

Médico – especifica.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 07, 20, 23 e 32.


A

tem – Ora – tem – hora


B

têm – Ora – têm – hora


C

tem – Hora – têm – ora


D

têm – Hora – tem – ora


E

têm – Ora – tem – hora

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 04, 05, 06 e 16 do texto.


A

vêm – tem – têm – obtêm


B

vem – tem – têm – obtém


C

veem – têm – têm – obtém


D

vêm – têm – têm – obtêm


E

veem – tem – tem – obtém

Dentre as palavras abaixo, retiradas do texto, qual delas recebe acento gráfico, visando atender à regra de concordância.


A

saudáveis (título).


B

é (l. 11).


C

também (l. 14).


D

têm (l. 15).


E

saúde (l. 19).

A respeito do acento no termo TÊM, presente na frase: “Os mergulhos programados para chegar bem perto de Saturno têm por objetivo obter informações de qualidade máxima”, é CORRETO afirmar que se classifica como circunflexo, e sua função nesse caso é:

A
indicar que se trata de uma paroxítona terminada em M e, por isso, deve ser acentuada.

B
pontuar a fusão dos dois elementos consonantais, a saber, as duas letras E.

C
apontar que o sujeito está no plural e, por isso, deve receber o acento diferencial.

D
indicar que o termo deve ser acentuado por razões meramente fonéticas, independentemente se o sujeito está no singular ou no plural.

E
marcar a nasalização do som ao pronunciar o termo, não havendo necessariamente relação com singular e plural.
Ano: 2017
Prova: IDECAN - Prefeitura - Professor de Anos Finais no Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) - Área: Português - 2017

O acento diferencial é aquele utilizado para distinguir certas palavras homógrafas, ou seja, que têm a mesma grafia. Assinale a alternativa em que ocorre esse tipo de acento.


A

Pôr.


B

Você.


C

Também.


D

Acúmulo.

O emprego do acento gráfico na forma verbal “têm” (linha 1)


A

tem a função de indicar que se trata de um vocábulo tônico, em oposição à forma verbal átona tem.


B

tem a função gramatical de indicar a flexão verbal na 3.ª pessoa do plural.


C

justifica-se pela mesma regra de acentuação gráfica da forma verbal “há” (linha 8).


D

justifica-se pela mesma regra de acentuação gráfica da palavra “atrás” (linha 16).


E

justifica-se por ser um vocábulo monossílabo tônico terminado em em.

Em “Assim, muitos casais têm quatro, seis, dez filhos,” (6º§), nota-se que o acento do verbo em destaque deve-se a uma exigência de concordância. Assinale a alternativa correta em relação ao emprego desse mesmo verbo.


A

No Brasil, a sociedade têm várias questões.


B

O jovem têm um grande desafio pela frente.


C

As pessoas tem muitos planos.


D

A mentira tem perna curta.

Considere a forma verbal negritada no trecho: “[...] eles não têm como parar tudo e olhar com calma para a nossa vida.” (Linhas 17-18)

Assinale a alternativa que justifica a acentuação gráfica dessa forma verbal.


A

Acentuam-se os monossílabos tônicos terminados por “m”.


B

Acentuam-se as palavras oxítonas terminadas por “em”.


C

Acentuam-se os monossílabos tônicos terminados por “em”.


D

Verbo “ter” empregado na 3.ª pessoa do plural, tempo presente do modo indicativo.

   
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