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Questões de Concurso sobre Anáfora
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No sétimo parágrafo do TEXTO 1, a expressão “candidato a planeta-anão” desempenha _________ por _________. O mesmo termo estabelece _________ por _________ em relação à palavra “crateras”.
As lacunas podem ser preenchidas correta e respectivamente por:
A
coesão referencial – substituição – coesão lexical – holonímia.
B
coesão anafórica – hiponímia – coerência intratextual – referenciação.
C
coerência extratextual – fatualidade – coesão referencial – meronímia.
D
coerência intratextual – catáfora – coesão referencial – hiperonímia.
E
coesão lexical – sinonímia – coesão referencial – hiperonímia.
Das alternativas a seguir, a única que traz informação VERDADEIRA a respeito do texto é:
A
O autor critica a colonização e a ideia de humanidade como algo separado da natureza.
B
A função de linguagem predominante é a metalinguística.
C
Em “...as que no meio das lembranças...” a palavra “que” estabelece uma relação coesiva com a expressão “dores da alma”.
D
as formas verbais “curar” e “afastar” são homônimas.
E
O principal objetivo do texto é explicar o significado das palavras “lembranças” e “desânimo”.
A que se refere o termo "população local" no início do último parágrafo do texto "Rara interação entre botos e pescadores é documentada de forma inédita pela ciência"?
A
tainhas
B
botos
C
pesquisadores
D
pescadores
E
botos e pescadores
No primeiro período do primeiro parágrafo, o vocábulo “sua” está empregado em referência a “A regulamentação do direito quilombola”.
C
Certo
E
Errado
De acordo com as informações presentes no texto, o trecho “ela pode atuar não apenas no metabolismo de neurônios e astrócitos, mas também é um componente importante na modulação da neuroinflamação da glia”, o pronome “ela” se refere a:
A
Inflamação
B
Glia
C
Proteína klotho
D
Bactéria
E
LPS
No trecho “Pode até não ter aquele boom (explosão de vendas), mas raramente ele cai” (9º parágrafo), o pronome destacado faz referência a um elemento do texto que é:
A
“a taxa Selic”
B
“os números”
C
“aquele boom”
D
“o mercado de imóveis”
Em relação à coesão textual, o pronome é empregado para retomar informações já apresentadas no texto. Considerando tais informações, analise as proposições abaixo e assinale a INCORRETA:
A
“Como disse a deputada Tabata Amaral, esta “termina onde a sua expressão coloca em risco a vida do outro””. (linhas 26 e 27). O pronome destacado refere-se à liberdade de expressão.
B
“O poeta não viveu para ver a raiva ser o insumo do mundo virtual, que se encarrega de convertê-la em combustível do sucesso (...)”. (linhas 2 e 3). O pronome destacado refere-se à raiva.
C
“Não lhe importa a distinção entre debate e bate-boca, apologia e incitação (...)”. (linha 13). O pronome destacado refere-se ao twiter.
D
“Isso vai contra a liberdade de expressão?”. (linha 26). O pronome destacado desempenha um papel resumidor em relação às informações precedentes, que são consideradas crime.
Considere o seguinte excerto: “Elas são necessárias para o meio ambiente e a natureza e estão aqui para nos ajudar”. No contexto em que ocorre, o pronome “elas” se refere:
A
às crianças.
B
às seis espécies em reprodução.
C
às abelhas.
D
às oficinas de criação e de reprodução.
E
às ações de preservação ambiental.
No texto, a afirmação de que “isso veio com um preço” (linhas 12 e 13) refere-se à ideia de que
A
a peste bubônica assolou grande parte da população mundial no fim da Idade Média.
B
as pessoas que herdam as variantes genéticas que as tornam mais resistentes à peste bubônica teriam um risco maior de sofrer com doenças autoimunes.
C
o sistema imunológico de pessoas que se contaminaram com a peste bubônica ataca o próprio organismo do qual faz parte.
D
algumas variantes genéticas que tornaram as pessoas mais resistentes à peste bubônica foram transmitidas às gerações seguintes.
E
a peste bubônica era transmitida de roedores para humanos pela picada de pulgas infectadas.
Considerando o emprego de recursos coesivos, assinale a alternativa na qual o referente da palavra sublinhada esteja INCORRETO.
A
“De todos esses pilares, o da gestão do cotidiano escolar” (l. 03-04) – pilar.
B
“Ele se preocupa com a forma” (l. 07) – Ele.
C
“Na escola todos os profissionais” (l. 20) – escola.
D
“o estudante não chega até lá” (l. 23-24) – escola (l. 22).
E
“O bom gestor não pode se enclausurar em sua sala” (l. 39) – gestor e sala.
O uso do pronome “eles”, no início do segundo período do texto (linha 4), retoma os quatro entes listados no período anterior e que são temas do art. 41 do Código de Ética.
C
Certo
E
Errado
A morfossintaxe é compreendida como a apreciação conjunta da classificação morfológica e da função sintática das palavras nas orações.
A esse respeito, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir.
( ) No trecho “...que todo cidadão recebe do instrutor de autoescola: se não fosse assim, bastaria escutar.”, o substantivo “cidadão” estará flexionado no plural, de acordo com a norma-padrão, caso se escreva “cidadões”.
( ) Na frase “é porque você não entendeu o assunto direito ou ainda não o dominou.”, não há regra clara para a colocação do pronome oblíquo átono e, por isso, ele pode assumir uma das duas posições: antes ou depois do verbo.
( ) Em “A doação incluía uma boa quantia em dinheiro, mas essa se desvalorizou durante a 1ª Guerra Mundial”, o termo em destaque está empregado no contexto como pronome, retomando informação precedente.
( ) No período “O instituto só viria a ser criado em 1969, tornando-se um polo de atração para matemáticos do mundo todo.”, o trecho permanecerá redigido conforme a norma-padrão e com o sentido preservado, se o verbo em destaque for substituído por “caso se tornasse”.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
A
F, F, V, F.
B
F, F, F, V.
C
V, V, V, F.
D
V, F, V, V.
E
F, V, F, F.
O pronome “eles” (linha 7) refere‑se a “livros digitais” (linha 1).
C
Certo
E
Errado
Retoma um termo mencionado anteriormente no texto a palavra sublinhada em:
A
eu apostava que o homem quer é trabalhar por nós.
B
estas esperavam que o senhor vigário arrancasse sem mais demora todos os pés de hortaliças.
C
- Parece que ele até faz pouco-caso da gente.
D
Os paroquianos estranharam que, apesar de tão moço, o vigário novo fosse a tal ponto reservado.
E
o padre tomara uma atitude perfeitamente normal, uma atitude que o incorporava à comunidade.
Considere as passagens:
• Isso inclui premissas como o cuidado com o meio ambiente para uma vida digna... (2o parágrafo)
• Elas mobilizam os agricultores e agricultoras, promovendo trocas de experiência... (3o parágrafo)
Os termos destacados referem-se, correta e respectivamente, a:
A
trazer o real significado sociotransformador; as lutas populares.
B
levar a uma compreensão equivocada; as possibilidades de riqueza.
C
sofrer com as mudanças climáticas; as alternativas já geradas.
D
mudar as condições de vida; transformações no comportamento.
E
transformar os obstáculos em oportunidades; organizações sociais.
Analise a frase abaixo para responder à questão 4.
Nenhum vínculo de memória, gratidão, amor, interesse, costume “o” ligará a qualquer pessoa responsável por seu aparecimento.
Assinale a alternativa que apresenta o elemento retomado pelo pronome “o” destacado no texto e na frase acima.
A
Vínculo.
B
Interesse.
C
Pai.
D
Bebê.
Leia o trecho abaixo e, ao final, responda o que se pede.
“Nunca fiquei sabendo o que aconteceu depois, o resultado do concurso, nada disso. Não estava interessado; ao contrário, queria esquecer a história toda, e inclusive o conto que eu tinha escrito. O que foi inútil. A narrativa continuava dentro de mim, como continua até hoje. Se eu quisesse, poderia escrevê-la de uma sentada.
Mas não o farei. Esse conto não me pertence. É, acho, a melhor coisa que escrevi, mas não me pertence. Pertence ao Tenente, que esses dias, aliás, vi na rua: um ancião alquebrado, que anda apoiado numa bengala.”
No excerto “Mas não o farei.”, o termo “o” faz referência a qual trecho do texto?
A
“Nunca fiquei sabendo o que aconteceu depois, o resultado do concurso, nada disso.”
B
“Se eu quisesse, poderia escrevê-la de uma sentada.”
C
“A narrativa continuava dentro de mim, como continua até hoje.”
D
“Esse conto não me pertence.”
A referenciação faz parte do processo de organização coesiva de um texto. Portanto, sobre o uso do pronome referencial destacado, no trecho:
“— Amigo, tenho aqui esta mulher, este papagaio, esta sogra e algumas baratas. Tome nota dos seus nomes...” (linha 9).
Atesta-se que ele é
A
anafórico.
B
exofórico.
C
catafórico.
D
um dêitico.
No trecho “os empreendimentos sociais analisam seu desempenho” (parágrafo 2), a palavra destacada se refere a
A
problema
B
comunidade
C
daquele grupo
D
retorno financeiro
E
empreendimentos sociais
Considere a expressão em destaque da seguinte passagem do parágrafo 3:
O método Barbier, também chamado escrita noturna, era um código de pontos e traços em relevo impressos também em papelão. Destinava-se a enviar ordens cifradas a sentinelas em postos avançados. Estes decodificariam a mensagem até no escuro. Mas como a ideia não pegou na tropa, Barbier adaptou o método para a leitura de cegos, com o nome de grafia sonora. O sistema permitia a comunicação entre os cegos.
No trecho, por meio do processo de coesão textual, a expressão destacada retoma
A
“um código de pontos e traços em relevo impressos também em papelão”
B
“ordens cifradas”
C
“a mensagem”
D
“a ideia”
E
“grafia sonora”
Gerar simulado