Questões de Concurso sobre Antônimos

 
 
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“Descriminar significa absorver, inocentar. É o que o prefixo “des” faz – indica uma ação no sentido contrário – e, nesse caso, quer dizer tirar o crime.


Discriminar significa distinguir, separar, diferenciar, especificar. Isso pode ser feito com ou sem preconceito. Quando há preconceito, o sentido é de segregação.”


Disponível em: https://exame.com


As palavras sublinhadas, do ponto de vista da significação contextual, são exemplos de:


A

polissemia.


B

homonímia.


C

sinonímia.


D

antonímia.


E

paronímia.

O par correto de antônimos (palavras de sentido contrário) é:


A

Grande – enorme.


B

Sozinha – só.


C

Simples – fácil.


D

Frio – gelado.


E

Alegria – tristeza.

No contexto da leitura do texto, o sentido da palavra “normal” tem como antônimo


A

natural.


B

padrão.


C

vulgar.


D

estranho.

No trecho “[…] não foi recusada pela senhorita.” (28º§), a palavra sublinhada corresponde ao antônimo correto de:


A

Aceita.


B

Refutada.


C

Rejeitada.


D

Denegada.

Assinale a alternativa que apresenta o correto par de palavras antônimas.


A

Autônomo – sozinho.


B

Interior – exterior.


C

Gosto – sabor.


D

Principal – importante.


E

Experimentos – estudos.

Qual alternativa apresenta palavra de sentido antônimo à “benéficas” (l. 12)?


A

Apropriadas.


B

Nocivas.


C

Despreparadas.


D

Amorosas.


E

Favoráveis.

Em “tem seus altos e baixos”, os termos destacados são antônimos. Assinale, a seguir, o par INCORRETO de antônimos.


A

subir – descer


B

gostar – odiar


C

antes – depois


D

ascender – elevar

“Essas aves, frequentemente interpretadas como sinal de mau agouro, desempenham uma função ecológica nesse contexto urbano.” No trecho, a palavra sublinhada estabelece uma relação de antonímia com:


A

Prenúncio.


B

Pressentimento.


C

Presságio.


D

Sorte.

Considere a seguinte sentença: “É importante saber ouvir opiniões dissonantes, já que elas podem causar reflexões inesperadas.” Um antônimo de ‘dissonante’, palavra que ocorre na sentença dada, é:


A

divergentes;


B

convergentes;


C

discordantes;


D

destoantes.

Analise as relações de palavras definidas abaixo. Assinale a alternativa que a relação não corresponde a termos antônimos.


A

compreensão = incompreensão


B

tolerância = inflexibilidade


C

acanhado = comunicativo


D

medroso = bravo


E

extrovertido = expansivo

No trecho do 1⁠º parágrafo “Mas a lição de casa tem se revelado árdua...”, o vocábulo destacado apresenta sentido oposto ao do termo:


A

monótona


B

diferente


C

interessante


D

fácil


E

instigante

Assinale a alternativa que apresente um ANTÔNIMO da palavra em destaque no período: “Manter o ambiente doméstico livre de baratas é uma preocupação comum em muitas casas”.


A

Ausente.


B

Liso.


C

Liberado.


D

Cheio.


E

Vago.

Assinale a alternativa que apresenta um antônimo da palavra “especial” (l. 22).


A

Importante.


B

Extraordinário.


C

Peculiar.


D

Assustador.


E

Comum.

Considerando o significado da palavra “modéstia” usada no terceiro quadro, o seu antônimo é


A

simplicidade.


B

humildade.


C

sobriedade.


D

generosidade.


E

vaidade.

Assinale a alternativa que reescreve os trechos da passagem – Por essas e outras, persevero no trivial, que, contrariando sua natureza, passou a ser o inusitado da vida. – empregando, com correção e respectivamente, antônimos dos termos destacados.


A

persisto no comum … o inútil


B

considero o banal … o típico


C

abandono o vulgar … o essencial


D

renuncio ao regular … insustentável


E

desisto do incomum … o ordinário

No último parágrafo, a palavra “resiliência” é utilizada como


A

adjetivo, cujo antônimo é rigidez.


B

substantivo, cujo sinônimo é superação.


C

adjetivo, cujo sinônimo é vulnerabilidade.


D

substantivo, cujo antônimo é resistência.

   
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