Questões de Concurso sobre Emprego dos elementos de referenciação (coesão referencial)

 
 
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A coesão do texto é construída, principalmente, a partir do (a)


A

repetição de palavras e expressões que entrelaçam as informações apresentadas no texto.


B

emprego de pronome pessoal (eles), relativo (que), demonstrativo (isso) e expressões referenciais.


C

emprego de diversas conjunções subordinativas e preposições que articulam as orações e períodos que compõem o texto.


D

uso de expressões que indicam progressividade, sequência, como: assim, mas, até hoje.

Em relação à expressão ‘passionalidade desmedida’ em ‘A passionalidade desmedida lembra a questão do aborto de hoje’, pode-se dizer que:


A

‘passionalidade’ se refere a algo ou à alguma coisa relacionado à passividade; já ‘desmedida’ faz referência à atitude, gesto ou dito que não tem medida.


B

‘passionalidade’ se refere a algo ou à alguma coisa relacionado ao fato de ser passível; já ‘desmedida’ faz referência à atitude, gesto ou dito que refuta a medida.


C

‘passionalidade’ se refere a algo ou à alguma coisa relacionado à possibilidade de ser passionário; já ‘desmedida’ faz referência à atitude, gesto ou dito que usa de medida única.


D

‘passionalidade’ se refere a algo ou à alguma coisa relacionado à paixão; já ‘desmedida’ faz referência à atitude, gesto ou dito que ultrapassa a medida.


E

‘passionalidade’ se refere a algo ou à alguma coisa relacionado ao fato de algo ou alguém poder se sentir passível de qualquer ação; já ‘desmedida’ faz referência à atitude, gesto ou dito que ultrapassa o senso comum.

Assinale a alternativa em que o termo em destaque NÃO tem função de retomar um termo antecedente.


A

“Esses aparelhos são enviados para distribuir medicamentos [...]”.


B

“[…] onde são empregados como armas de destruição […]”.


C

“O tema desta coluna são os drones [...]”.


D

“[…] tendemos a pensar no uso convencional que deles se faz no Oriente Médio [...]”.


E

“[…] pode-se pensar neles em termos mais fantasiosos [...]”.

Leia o texto abaixo:

O Coronel

Uma das mais tradicionais figuras da sociedade brasileira é o coronel. O coronel, seja ou não do exército (e geralmente não é), comporta-se como alguém que possui um imenso poder, alguém que manda e desmanda, que possui e faz questão de demonstrar sua autoridade. Provavelmente tal figura nasceu nas fazendas de cana-de-açúcar e de café, e sua brutalidade vem do áspero trato com os escravos. (…)

O curioso é que, além de persistir a figura do coronel, permanece a do servo. Grande parte da população ama e reverencia esse padrão de comportamento autoritário. Exemplos estão espalhados pelo Brasil. (…)

Seus eleitores e admiradores são, em geral, pessoas que não simpatizam ou não entendem os complicados processos da democracia. Para elas, e muitas vezes isso é uma desconfiança justificada, o mundo dos poderosos é composto de enganadores. Nos coronéis elas reconhecem um sujeito franco, espontâneo, daqueles que falam primeiro e pensam depois. Elas o sentem como alguém próximo e com quem podem se identificar. Sentem-se representadas por ele e por isso votam nele. (…)

Na canção “Podres Poderes”, o compositor Caetano Veloso põe em destaque este vezo cultural de nossa sociedade: o de reverenciar coronéis. Para quem nunca teve o prazer de ouvir a música, o verso é o seguinte: “Será que nunca faremos senão confirmar a incompetência da América católica, que sempre precisará de ridículos tiranos?”. Queria saber a resposta, mas não sei.

José Roberto Torero – Folha de S. Paulo,

caderno de Esportes, 5/01/2001

Analise as afirmativas abaixo:

1. A palavra figuras retoma a coronel, logo é elemento de coesão textual.

2. Na expressão esse padrão de comportamento, o pronome se refere a antecedente.

3. A expressão este vezo cultural relaciona-se ao que será exposto mais adiante no texto.

4. Na oração elas o sentem, no 3º parágrafo, o pronome oblíquo o retoma enganadores.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.


A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.


B

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.


C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.


D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.


E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

Observadas as relações coesivas do texto, é correto afirmar que, em “a de oferecer” (linha 21), o termo “a” está empregado em referência à “possibilidade” (linha 20).


C

Certo


E

Errado

A referenciação é um importante processo de coesão anafórica, uma vez que resgata termos previamente explicitados em um texto. Com base nessas informações, assinale a alternativa em que o elemento anafórico destacado retoma INADEQUADAMENTE o termo entre parênteses.


A

“Faço um complemento à sua fala: e quando elas se juntam, são capazes de produzir sentido, a chave para que sigamos vivos, [...]” (elas = palavras)


B

“A afirmação do jornalista americano explica de maneira bastante simples porque cada um lê a notícia do jeito que lhe interessa, [...]” (lhe = leitor)


C

“O pai de Marcelo, é claro, não soube responder à pergunta do garoto. E nós, tal como ele, (...) nos pomos a perguntar por que uma pessoa usou tal palavra e não outra...” (ele = pai de Marcelo)


D

“[...] a objetividade jornalística é uma quimera, a objetividade, em si, é um método, não um ponto de vista. E o bom jornalismo faz uso dela quando estabelece critérios claros[...]” (dela = objetividade)

Leia o texto abaixo e em seguida responda às questões 28 e 29.


“Proponho que se veja a LT [Linguística Textual], mesmo que provisória e genericamente, como o estudo das operações linguísticas e cognitivas reguladoras e controladoras da produção, construção, funcionamento e recepção de textos escritos ou orais. Seu tema abrange a coesão superficial ao nível dos constituintes linguísticos, a coerência conceitual ao nível semântico e cognitivo e o sistema de pressuposições ao nível pragmático da produção de sentido no plano das ações e intenções”. (Fonte: MARCUSCHI, L. A. Linguística de texto: o que é e como se faz. São Paulo: Parábola Editorial, 2012, p. 33).


Assinale a alternativa que apresenta o estabelecimento da coesão textual por meio de pró-formas nominais:


A

“Mal tínhamos chegado à terceira coluna, que era nosso ponto de encontro, quando um homem baixo, moreno e atento, vestido de cocheiro, se aproximou de nós. (...) O homem deu um assobio agudo e logo um menino de rua encostou uma carruagem e abriu a porta.”


B

“A atitude da senhorita Morstan continuava tão resoluta e composta como antes. (...) Ainda hoje ela afirma que lhe contei um emocionante caso de um mosquete que olhou para dentro de minha tenda altas horas da noite (...)”.


C

“Safira era uma curiosa menina que adorava caminhar... (...). Safira gostava de olhar para aquilo que ninguém ligava. E Safira tinha um segredo.”


D

“Gildo acordou muito inspirado. Ele decidiu fazer um livro que tivesse uma história bem assustadora e desenhos muito legais. (...) Laurinha ficou empolgada quando soube que o irmão estava fazendo um livro e quis ajudar (...)”.


E

“Chinelos, vaso, descarga. Pia, sabonete. Água. Escova, creme dental, água, espuma, creme de barbear, pincel, espuma, gilete, água, cortina, sabonete, água fria, água quente, toalha”.

   
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