Questões de Concurso sobre Figuras e Vícios de Linguagem

 
 
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Sobre os vícios de linguagem, é comum ouvirmos, na linguagem do dia a dia, expressões desagradáveis como “preciso ir-me já” ou “boca dela”. Nestes casos, diga a que vício de linguagem corresponde tais exemplos.


A

Solecismo.


B

Redundância.


C

Barbarismo.


D

Cacófato.

No trecho: “mas sem ter vivido a vida.” Identifica-se uma figura de linguagem. Aponte-a.


A
Catacrese

B
Metonímia

C
Pleonasmo

D
Eufemismo

E
Hipérbole

Assinale a alternativa INCORRETA quanto à classificação das figuras de linguagem.


A
“Quero viver mais duzentos anos.” (hipérbole)

B
“A felicidade mora ao lado.” (prosopopeia)

C

“Um mais um é sempre mais que dois.” (paradoxo)


D
“Tu que és a nave nossa irmã.” (eufemismo)

A conotação responde pelo efeito de sentido causado pela possível associação entre uma palavra e uma experiência cultural que matiza sua significação. Um exemplo de linguagem conotativa está na alternativa:


A

"teremos saudades do matão, do luar do sertão"


B

"Lembraremo-nos dos discos de 78 rpm"


C

"O apagão poderá nos trazer alguma luz"


D

"Vamos dormir melhor."


E

"Em noites estreladas , pensaremos"

Observe os trechos destacados e as análises apresentadas. Assinale a alternativa que contém uma classificação e/ou uma análise INCORRETA da(s) figura(s) de linguagem.


A

“Continua sujando a sua própria cama e há de morrer, uma noite, sufocado nos seus próprios dejetos.” (l. 10 a 12) – a metonímia e a metáfora contribuem para construir uma forte imagem de destruição provocada pelo homem branco.


B

“...quando as matas misteriosas federem à gente...” (l.13 e 14) – a prosopopeia ajuda na construção da ideia de superpovoamento e consequente destruição das matas até então preservadas.


C

“...porque nós as amamos como um recém-nascido ama o bater do coração de sua mãe.” (l. 34 e 35) – a comparação e a metonímia realçam a intensidade do amor que o homem vermelho sente pela terra.


D

“...o fim da vida e o começo da luta pela sobrevivência.” (l. 18 e 19) – o uso da antítese enfatiza a degeneração da vida humana que será acarretada pela atitude predatória do homem branco.

Sobre figuras de linguagem é correto afirmar que, no período


A

“Melhor é acender o fósforo que lamentar a escuridão.”, a metáfora corrobora a ideia de que pensamento negativo não soluciona problemas.


B

“A pessoa alegre tem o dom de alegrar o ambiente em que vive.”, a metonímia traduz a ideia de que quem está feliz é capaz de levar esse sentimento a outras pessoas do seu convívio social.


C

“O diálogo, a fala, a palavra é um poderoso remédio e excelente terapia.”, a gradação e o eufemismo reforçam a ideia de que emoções e sentimentos reprimidos causam doenças possíveis de serem tratadas.


D

“O bom humor nos salva das mãos do doutor”, a catacrese explicita a ideia de que quem não se previne com atitudes positivas diante da vida acaba por precisar de atendimento médico.

A ambiguidade gerada na tira se deve à


A

impossibilidade prática de se vender o pôr do sol em qualquer circunstância.


B

coincidência entre as formas do verbo “ver”, no gerúndio, e do verbo “vender”, na primeira pessoa do presente do indicativo.


C

incompreensão dos adultos em relação às crianças que ainda se mantêm inocentes no que diz respeito às práticas comerciais extremas.


D

habilidade inata das crianças de perceberem que a língua é guiada pelo princípio da economia das formas.

Veja a charge a seguir, realizada por ocasião dos atentados terroristas de Paris contra um jornal humorístico:

Imagem associada para resolução da questão

Na frase do terrorista há uma figura de linguagem denominada


A
metáfora.

B
ironia.

C
hipérbole.

D
pleonasmo.

E
catacrese.

Relacione adequadamente o nome da figura de linguagem ao seu respectivo exemplo.


1. “Você deve fazer entre quatro e seis refeições leves diariamente.” (7º§)

2. “Há que se dormir oito horas por noite e trabalhar outras oito por dia...” (9º§)

3. “Ainda bem que somos crescidinhos, senão ainda teria um Danoninho...” (17º§)

4. “E você deve cuidar das amizades, porque são como uma planta...” (12º§)

5. “Todos os dias deve‐se comer fibra. Muita, muitíssima fibra. Fibra suficiente para fazer um pulôver.” (6º§)


( ) Antítese.

( ) Metáfora.

( ) Gradação.

( ) Metonímia.

( ) Comparação.


A sequência está correta em


A

5, 3, 1, 4, 2.


B

2, 4, 1, 5, 3.


C

1, 2, 4, 3, 5.


D

2, 1, 5, 3, 4.

“‘Deve‐se estar bem informado também, lendo dois ou três jornais por dia para comparar as informações.’ (13º§) Ah! E o sexo! Todos os dias, tomando o cuidado de não se cair na rotina. Há que ser criativo, inovador para renovar a sedução. Isso leva tempo...” (14º§). O termo “isso” tem valor ______________ e retoma, por coesão textual, o referente ______________________.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.


A

catafórico / renovar a sedução


B

anafórico / ser criativo e inovador


C

catafórico / comparar as informações


D

deítico / ler dois ou três jornais por dia

As alternativas abaixo mostram trechos de canções de Chico Buarque. Assinale a única em que há um exemplo de metáfora.


A

Eu fui fazer um samba em homenagem à nata da malandragem / Que conheço de outros carnavais.


B

Amou daquela vez como se fosse a última. / Beijou sua mulher como se fosse a última.


C

Quis morrer de ciúme, quase enlouqueci, / Mas depois, como era de costume, obedeci.


D

Você diz que é um operário, sai em busca do salário / Pra poder me sustentar.


E

O meu pai era paulista; meu avô, pernambucano; / O meu bisavô, mineiro; meu tataravô, baiano

O aspecto linguístico que desfaz a ambiguidade presente na tira é:

A
o possível emprego do verbo “vender” no futuro.

B
a pressuposição desencadeada pela palavra “também”.

C
a identificação da criança por meio do pronome “eu”.

D
o uso da locução verbal “estou vendo” na fala da criança.
Ano: 2015
Banca: Universidade Federal de São João Del Rei - UFSJ
Prova: UFSJ - UFSJ - Técnico Administrativo em Educação - Área: Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais - 2015

Ao utilizarem a expressão “Por um lado” (linha 55), os autores criam uma expectativa de


A

simetria.


B

empatia.


C

constrição.


D

averbação.

Assinale a alternativa que associa corretamente o trecho do texto à função da linguagem em predominância.


A
“Procure ver o lado bom das coisas ruins.” – (Função Emotiva)

B
“Um indivíduo bem-humorado sofre menos porque produz mais endorfina...” – (Função Conativa)

C
“Agora você se interessou, né?” – (Função Fática)

D
“Nos anos 60, ele contraiu uma doença degenerativa que ataca a coluna vertebral ...” – (Função Expressiva)

“Vi, há tempo, um conhecido meu, que se tornou muito rico, sofreu horrorosamente na hora de comprar um quadro.” (5º§) Essa frase contém um exemplo de figura de linguagem denominada


A

catacrese.


B

hipérbole.


C

pleonasmo.


D

metonímia.

O processo de humanização do espaço, segundo análise do texto I, mostra?se frustrante e tedioso, levando o homem a uma busca insaciável de novos deslocamentos, de novas conquistas.


A metáfora que melhor ilustra a figurativização desse processo aparece no verso



A

“planta bandeirola na Lua” (v. 8).


B

“humaniza Marte com engenho e arte.” (v. 21).


C

“O homem funde a cuca se não for a Júpiter” (v. 32).


D

“O espaço todo vira Terra?a?terra.” (v. 38).

“A orientação argumentativa pode-se realizar pelo uso de termos ou expressões metafóricas ou não. Trata-se de uma manobra bastante comum, particularmente em gêneros opinativos.”

(KOCH, Ingedore Villaça, ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2006.)

A partir de tal pressuposto, indique o segmento que apresenta expressões constituintes de tal orientação argumentativa textual em que há o uso de expressão de sentido metafórico.


A

“... outro drama humanitário se desenrola no sul da África...” (1º§)


B

“O mundo acompanha o drama humanitário e os dilemas europeus...” (1º§)


C

“... nas transações encetadas por traficantes do desespero e da esperança.” (1º§)


D

“... xenofobia e mera criminalidade em um país em crescente crise econômica,...” (2º§)

As alternativas abaixo mostram trechos de canções de Caetano Veloso. Assinale a única em que há um exemplo de metáfora:


A

Você é meu caminho/meu vinho/ meu vício/ desde o início/ estava você.


B

Ela me conta que era atriz e trabalhou no Hair / Com alguns homens foi feliz, com outros foi mulher.


C

Será que nunca faremos senão confirmar / A incompetência da América católica?.


D

Você traz a Coca-Cola eu tomo / Você bota a mesa, eu como, eu como, eu como.


E

Segure o meu pierrô molhado / E vamos embora ladeira abaixo.

   
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