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Questões de Concurso sobre Linguagem denotativa e linguagem conotativa (denotação e conotação)
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O conjunto dos fatos apresentados, que se encadeiam, constituem o enredo do texto que leva a um desfecho. Em “No aeroporto”, a última frase “De repente o aeroporto ficou vazio.” possui um sentido
A
denotativo, graças à sua breve extensão e objetividade.
B
denotativo, considerando o uso de uma linguagem formal.
C
conotativo, pois a forma verbal empregada refere-se a um evento passado.
D
conotativo, em virtude da ampliação semântica de “vazio”, de acordo com o contexto.
Assinale a alternativa que apresenta uma frase com
sentido literal equivalente ao da frase Quase todo
mundo conhece a história original (grega) sobre
Narciso: um belo rapaz que, todos os dias, ia
contemplar seu rosto num lago (l. 01-03).
A
Nem todo mundo desconhece a história original
(grega) sobre Narciso: um belo rapaz que, todos os
dias, ia contemplar seu rosto num lago o dia todo.
B
Quase ninguém desconhece a história original
(grega) sobre Narciso: um belo rapaz que ia
contemplar seu rosto num lago todos os dias.
C
Quase todo mundo conhece a história grega
(original) sobre Narciso: um belo rapaz que, quase
todos os dias, ia contemplar seu rosto num lago.
D
Todo mundo conhece a história quase original
(grega) sobre Narciso: um belo rapaz que, todos
os dias, ia contemplar seu rosto num lago.
E
Quase todo mundo conhece a história grega
(original) sobre Narciso: um belo rapaz que
contemplava, o dia todo, seu rosto num lago.
Assinale a alternativa que apresenta uma versão
modificada da frase Todas essas iniciativas vêm
atender a novas necessidades, típicas de uma
sociedade conectada (l. 11-13) com sentido literal
equivalente.
A
Essas iniciativas vêm atender a novas necessidades,
todas típicas de uma sociedade conectada.
B
Essas iniciativas vêm todas atender a novas
necessidades, típicas de uma sociedade conectada.
C
Essas iniciativas vêm atender a todas as novas
necessidades, típicas de uma sociedade conectada.
D
Essas iniciativas vêm atender a novas necessidades,
típicas de toda uma sociedade conectada.
E
Típicas de uma sociedade conectada, essas iniciativas
vêm atender a todas as novas necessidades.
O verbo alardear, em “Se fosse o tal ser humano forte que alardeio” (L. 19-20), está empregado no sentido de vangloriar-se, gabar-se.
C
Certo
E
Errado
A palavra que está empregada com sentido figurado no contexto está destacada em:
A
Cansada com toda aquela andança, a menina voltou para casa. (quarto parágrafo)
B
Tu sabias que as palavras voam no vento? (primeiro parágrafo)
C
Certa manhã, antes de sair para o trabalho, sua mãe disse... (primeiro parágrafo)
D
... tomou para si uma folha em branco e escreveu um poema. (terceiro parágrafo)
E
... sua mãe retornou do trabalho e entregou à filha um presente... (quarto parágrafo)
As palavras compreendem tanto uma forma material (significante) quanto um conteúdo semântico (significado). Tal conteúdo pode ser denotativo ou conotativo. Com base nisso, aponte o item que analisa corretamente tais conceitos:
A
Gosto de contemplar as estrelas no firmamento. (conotativo) / Brad Pitt e Angelina Jolie são estrelas do cinema. (conotativo)
B
Paula teceu alguns comentários sobre sua situação. (denotativo) / As rendeiras teceram belíssimas peças artesanais. (denotativo)
C
O fogo se alastrou e incendiou tudo. (conotativo) / Não resisti ao fogo da paixão que me consumia. (denotativo)
D
Ela tem um coração frio e duro. (denotativo) / Faz muito frio em São Paulo hoje. (conotativo)
E
A criança quebrou o brinquedo ao jogá-lo no chão. (denotativo) / Finalmente Ana quebrou o silêncio e respondeu a pergunta feita. (conotativo)
Em uma leitura global do texto podemos inferir:
I. Predominantemente metafórico, o eu lírico lança mão de diversos recursos literários, tais como: antítese, metonímia, hipérbatos, hipérboles, etc.
II. Pode-se dizer que a grande temática do texto se pauta na eterna insatisfação do ser humano, que, por ser dual, vive em uma constante incompletude.
III. O mecanismo de textualidade intitulado de intertextualidade é uma constante ao longo do texto.
IV. Utilizando-se de recursos estilísticos próprios da poesia, o eu lírico ressalta a ideia de que o homem, perdido de si mesmo e dos outros, deve conformar-se, assim como nos ensinam os elementos naturais.
V. A grande ideia do texto é que ele induz o homem a sair do seu estado letárgico de alienação, apontando-lhe uma possibilidade de transformação do estar-no-mundo: o querer.
Marque a alternativa CORRETA:
A
Apenas I, III e V são verdadeiras.
B
Apenas II, IV e V são verdadeiras.
C
Apenas III, IV e V são verdadeiras.
D
Apenas I, II e III são verdadeiras.
"... acabam resvalando na produtividade do funcionário”.
O vocábulo em destaque, no caso, não foi empregado em seu sentido literal. No contexto, resvalar na produtividade de um funcionário é o mesmo que:
A
comprometer sua produtividade.
B
corroborar sua produtividade.
C
majorar sua produtividade.
D
questionar sua produtividade.
“Nunca vi o sol se queixar no entardecer. Nem a lua chorar quando amanhece.” (9º§). Numa construção conotativa, a partir do excerto anterior, o autor revela que a natureza
A
não é como o ser humano que morre e renasce a cada dia com um brilho peculiar.
B
não reclama do seu ciclo, cumprindo de forma silente e com elegância seu destino.
C
não reclama, cumpre seu ciclo em silêncio e envelhece com parcimônia e aspereza.
D
se renova a cada dia, cumprindo seu ciclo e sempre agradecendo o que de rude existe.
E
é sábia e possui a capacidade de ver tudo ao seu redor como algo natural e conflitante.
Assinale a alternativa que apresenta palavra empregada
em sentido figurado.
A
Alguns resistem, ficando indiferentes…
B
A maledicência, ação ou ato de falar mal dos outros…
C
A fofoca é um ácido que corrói as relações.
D
… quem é autor hoje poderá ser vítima amanhã.
E
Muitos evitam a amizade dos maledicentes...
No fragmento “Com ela é tiro e queda. FIGURATIVAMENTE falando, claro.” (§ 22), o termo destacado revela, na fala do personagem, o traço:
A
denotativo.
B
intertextual.
C
descritivo.
D
conotativo.
E
narrativo.
Na frase ‘quem quiser permanecer no baile vai ter que aprender a demonstrar modos no salão’ (l. 19), as expressões conotativas sublinhadas, considerando o contexto de ocorrência, poderiam ser substituídas por outras de valor denotativo, mantendo-se o sentido do texto, respectivamente, por:
A
no mercado – estratégias adequadas
B
na festa – domínio de dança
C
no meio – lucro adequado
D
no mesmo patamar – capacidade de distribuição
E
no planeta – respeito à natureza
A
próprio … conta com um valor específico em dinheiro pelo uso da vaga … figurado
B
próprio … sobrevive financeiramente graças a esse trabalho … figurado
C
próprio … evita que os automóveis sejam danificados ou furtados … figurado
D
figurado … reserva a vaga todos os dias para esse mesmo cliente … próprio
E
figurado … espera uma retribuição em dinheiro por tomar conta do veículo … próprio
Uma cientista política americana, Érica Chenoweth, defende a ideia de que a violência, se empregada em protestos, conduz à derrota, pois “sem apoio, nada muda”. Sua entrevista foi resumida na manchete “Não atacar é o melhor ataque”; essa frase se estrutura em linguagem conotativa, exemplificando uma figura denominada:
A
antítese;
B
catacrese;
C
paradoxo;
D
metonímia;
E
pleonasmo.
A
figurado … espera uma retribuição em dinheiro por tomar conta do veículo … próprio
B
próprio … conta com um valor específico em dinheiro pelo uso da vaga … figurado
C
próprio … sobrevive financeiramente graças a esse trabalho … figurado
D
próprio … evita que os automóveis sejam danificados ou furtados … figurado
E
figurado … reserva a vaga todos os dias para esse mesmo cliente … próprio
Embora o texto apresente muitas passagens denotativas, percebe-se um exemplo de conotação no seguinte fragmento:
A
“Uns falam pelos cotovelos”
B
“O cavalheiro chega em casa e diz”
C
“Naturalmente o menino pensará”
D
“para eu acender o charuto”
Em uma das opções abaixo, a palavra destacada foi empregada em sentido conotativo. Aponte-a.
A
“Mas para os parentes daqueles que estavam nos PRÉDIOS, o mais urgente é outra coisa: identificar seus filhos, pais, maridos e esposas.”
B
“‘Nenhum de nós sabia quanto tempo a INVESTIGAÇÃO poderia durar’...”
C
“Dois aviões se chocam contra o World Trade Center, no CORAÇÃO de Nova York.”
D
“Além de aperfeiçoar a clássica COLETA de evidências, elas trabalham no desenvolvimento...”
E
“Esse arsenal high tech tem deixado a vida dos BANDIDOS complicada...”
Assinale a alternativa que apresenta uma frase
gramaticalmente correta com sentido literal equivalente
ao do período que inicia com Ela (l. 05) e termina
com saúde (l. 09).
A
Ela leva em conta que, na maioria das vezes, a
publicidade infantil é contrariamente ao Estatuto
da Criança e do Adolescente e só deve ser usada
para campanhas de utilidade pública sobre
alimentação, educação e saúde.
B
Ela leva em conta que a publicidade infantil, na
maioria das vezes, é contrária ao que o Estatuto
da Criança e do Adolescente e só deve ser usada
para campanhas de utilidade pública sobre
alimentação, educação e saúde.
C
Ela leva em conta que, na maioria das vezes,
a publicidade infantil é contrária ao Estatuto da
Criança e do Adolescente e que só deve ser usada
para campanhas de utilidade pública sobre alimentação,
educação e saúde.
D
Ela leva em conta, na maioria das vezes, que a
publicidade infantil é, contrariamente ao que prevê
o Estatuto da Criança e do Adolescente, e só deve
ser usada para campanhas de utilidade pública
sobre alimentação, educação e saúde.
E
Ela leva em conta, na maioria das vezes, que
a publicidade infantil é contrária ao Estatuto da
Criança e ao do Adolescente e que só deve ser
usada para campanhas de utilidade pública sobre
alimentação, educação e saúde.
A linguagem figurada foi utilizada para criticar o uso da língua como instrumento a serviço do preconceito socioeconômico em a
A
"(...) uma espécie de saber esotérico, reservado para alguns iluminados de inteligência superior...”
B
“A verdadeira questão social implicada nisso tudo não tem a ver com o fato de se usar a regra A ou a regra B.”
C
“Eu sei usar a passiva sintética, eu sei usar o acento indicador de crase, eu sei usar os pronomes oblíquos, mas você não...”
D
“(...) como se saber a regência “correta” do verbo implicar implicasse em algum tipo de vantagem, de superioridade, (...)”
E
“Só não podemos admitir que alguém transforme tudo isso numa arma, num arame farpado, numa cerca eletrificada (...)
Na linguagem poética, estão presentes recursos estilísticos e efeitos de sentido. Sabendo que o termo “rosa” foi empregado, predominantemente, no sentido conotativo no texto, assinale o verso a seguir que NÃO confirma tal afirmação.
A
“A rosa hereditária”
B
“Estúpida e inválida”
C
“A rosa com cirrose”
D
“A antirrosa atômica”
E
“Sem rosa, sem nada”
Gerar simulado