Questões de Concurso sobre Linguagem denotativa e linguagem conotativa (denotação e conotação)

catacrese.

metáfora.

hipérbole.

metonímia.

dou respeito às coisas desimportantes.

entendo bem o sotaque das águas.

não gosto das palavras fatigadas de informar.

uso a palavra para compor meus silêncios.

trânsito

situação

motoristas

descarregam

“Difícil não conferir razão a meu pai em seus momentos de anjo.”

“Dizia frases claras, acordando sorrisos e caminhos.”

“Cascavel anda em dupla, me diziam, e o chocalho serve para chamar o outro.”

“Um pesar estrangeiro andou atordoando meu pouco entendimento.”

“A gola engomada de minha camisa não escondia essa sentença peçonhenta.”

O texto apresenta linguagem conotativa, a qual preza pela norma culta padrão, sem desvios gramaticais e sem linguagem figurada.

O texto apresenta linguagem técnica, destinada apenas aos professores.

O texto apresenta estilo de linguagem figurada, com pontuação diferente do convencional e uso de termos coloquiais, por exemplo.

O texto apresenta linguagem formal, acessível somente aos conhecedores de um vocabulário complexo.

O texto apresenta linguagem denotativa, a qual preza pela norma culta padrão, sem desvios gramaticais e sem linguagem figurada.

“dava arrepios” e “safadas” estão sendo empregadas em seu sentido literal.

os adjetivos que acompanham o substantivo “letras” pertencem a campos semânticos similares.

“dava arrepios” e “safadas” foram desviadas de seu sentido convencional, por isso não devem ser lidas só referencialmente.

ao ampliar o significado da expressão “dava arrepios”, empregou-se o sentido denotativo, deixando de representar apenas a ideia original.

o adjetivo “safadas” empresta ao substantivo “letras” um atributo humano, o que constitui uma figura de linguagem chamada onomatopeia.

Há um predomínio da linguagem figurada.

Verifica-se a presença de linguagem coloquial.

Há um predomínio da linguagem denotativa.

Observa-se o uso da linguagem metafórica.

A linguagem foi empobrecendo e com ela a nossa capacidade de exprimir sentimentos importantes. (l.03-04).

Alguém que rouba o seu coração toma o controle dos seus sentimentos (l.06-07).

Ser sequestrado emocionalmente pelo amor é coisa assustadora. (l.09).

O que ele pensa, o que ele diz, a forma como nos olha (l.10-11).

Quando a moça se desencantou e partiu, o mundo do cara veio abaixo. (l.25-26).

Na frase “Doutor, será que eu escapo desta?”, encontra-se uma construção própria da oralidade; e o termo contraído “desta” é composto por de e esta.

Em “Doutor, será que eu escapo desta?”, a vírgula empregada é facultativa, e foi usada para separar o aposto.

Na construção “Olhando, do fundo do seu medo, no fundo dos olhos do médico, ela pergunta”, a linguagem empregada é denotativa.

O termo “disso” é um complemento da forma verbal “suspeita” e é constituído pela contração da preposição de e do pronome demonstrativo isso; no contexto, isso significa “Uma mulher está com câncer”.

O final do trecho apresentado poderia ser corretamente escrito da seguinte forma: a mulher pergunta ao doutor se ela conseguirá escapar daquela situação?

O vocábulo “aniquilamento” (ℓ.8) foi empregado em sentido conotativo, com o significado de abatimento.

O vocábulo “fundada” (ℓ.9) foi empregado com sentido coloquial.

O elemento “conquanto” (ℓ.23), cujo sentido é o mesmo de embora, expressa a ideia de concessão.

A forma “operante” (ℓ.6) foi empregada com o significado de reluzente.

A palavra “consumação” (ℓ.7) foi empregada, no texto, no sentido de mortificação.

“[...] essa desigualdade alimenta o conflito, corroendo as democracias [...]” (9º§)

“[...] ocorrências cada vez mais frequentes de fenômenos climáticos extremos [...]” (5º§)

“[...] buscando a educação e o empoderamento dos cidadãos como meta universal. [...]” (12º§)

“[...] a temperatura do planeta ficou, em média, 0,90°C acima da registrada no século XX [...]” (3º§)

A baleia é um mamífero.

Já lemos esta página do livro.

Meu irmão limpou a casa.

Você é o meu sol.

A Praça da Sé é localizada no coração da cidade de São Paulo.

Demoraram dois dias para concluir a coluna.

Os domadores conseguiram dominar a fera.

O animal foi abatido, e sua carne foi distribuída aos aldeões.

Ela fala daquela forma apenas para causar inveja aos colegas.

“Fazem parte do grupo doenças cardiovasculares, câncer, doenças crônicas respiratórias e diabetes.” (5º parágrafo).

“Com um contingente de jovens menor, os países dependem de trabalhadores mais velhos e experientes” (2º parágrafo).

“O custo dessas doenças cresce exponencialmente com a idade.” (6º parágrafo).

“O Brasil segue envelhecendo rapidamente e vivendo mais .” (1º parágrafo).

I, apenas.

I e II, apenas.

II e III, apenas.

I, II e III.

Os dois textos se utilizam da linguagem denotativa, que é própria da linguagem objetiva, informativa.

Tendo a intenção de informar, o texto I vale-se da denotação, que é bastante objetiva, e o II, por ser um texto literário, utiliza-se da conotação ou linguagem figurada.

O texto I usa a linguagem conotativa e o II, a linguagem denotativa.

Os dois textos se utilizam da linguagem conotativa ou figurada, própria dos textos literários.

Os textos I e II valem-se da conotação, pois têm a intenção de divertir o leitor.

Colhi uma flor do jardim.

Filho de peixe, peixinho é.

Quem com porcos anda, farelos come.

Ela falava pelos cotovelos.

Tiro no pé.

Bola murcha.

Chovendo no molhado.

Quem com ferro fere, com ferro será ferido.

Medida inadequada.

“Três paixões, simples, mas irresistivelmente fortes, governaram-me a vida:” (1°§)

“Tais paixões, como grandes vendavais, impeliram-me para aqui e acolá” (1°§)

“além dos limites do mundo, esse abismo frio e exânime.” (2°§)

“Gostaria de saber por que cintilam as estrelas.” (3°§)

“ladeado” (ℓ.4).

“dispostos” (ℓ.4).

“fortalecimento” (ℓ.5).

“peças” (ℓ.6).

“almeja” (ℓ.2).