Questões de Concurso sobre Orações coordenadas aditivas

 
 
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As orações coordenadas sindéticas aditivas transmitem uma ideia de adição à oração anterior. Consiste em um exemplo de oração coordenada sindética aditiva:


A

Brincamos muito e rimos mais ainda.


B

Ela disse que viria cedo, mas não conseguiu.


C

Vou almoçar agora, pois estou com muita fome.


D

Ela fez um bom trabalho, por isso será contratada novamente.

Assinale a alternativa que apresenta a ideia de soma, ou seja, orações coordenadas aditivas:


A

Ora age com tranquilidade, ora trata a todos com muita grosseria.


B

Descemos do carro, porque chegamos ao destino.


C

Cheguei atrasada, portanto terei que aguardar que me chamem novamente.


D

Chegamos ao cinema e assistimos ao filme.

No trecho: “São músculos que se encontram na altura da boca, mas também que levantam o lábio superior e contraem os olhos”, o termo em destaque introduz uma oração coordenada sindética de valor:


A

Adversativo.


B

Consecutivo.


C

Alternativo.


D

Aditivo.

“Na próxima semana, a autora da restauração, Cecilia Giménez, e a administração do santuário devem assinar um acordo para dividir os lucros de merchandising da imagem.”


A oração sublinhada no trecho acima é:


A

Subordinada adverbial final.


B

Subordinada substantiva objetiva direta.


C

Subordinada substantiva objetiva indireta.


D

Coordenada sindética aditiva.

Em “Sua atitude, de expor a questão sem desvios, escancarou uma ferida que, nos últimos anos, vem ganhando maior visibilidade não só na Europa, como também no Rio de Janeiro”, a oração destacada estabelece uma relação de sentido de:


A

Comparação.


B

Causa.


C

Alternância.


D

Adição.


E

Finalidade.

No período “A gestação dura, em média, 231 dias, e as fêmeas dão à luz, geralmente, um único filhote”, a oração grifada é:


A

Coordenada assindética.


B

Coordenada sindética explicativa.


C

Coordenada sindética aditiva.


D

Coordenada sindética conclusiva.


E

Coordenada sindética alternativa.

Em relação ao período e sua construção, assinalar a alternativa que apresenta a classificação CORRETA da oração coordenada sublinhada abaixo:


Comprei um carro novo, mas ele estava com defeito.


A

Assindética.


B

Sindética aditiva.


C

Sindética alternativa.


D

Sindética adversativa.

Analise o texto abaixo:


“O Twitter está limpando a casa e procurando descarregar coisas como uma grande estátua de pássaro da rede e uma escultura gigante de “@””.


No trecho temos orações coordenadas que expressam:


A

a ideia de causa.


B

a ideia de paradoxo.


C

a ideia de finalidade.


D

a ideia de adição entre si.


E

relação de consequência.

Em relação ao parágrafo anterior do texto, o trecho “Já a deputada Zeidan (PT) ressaltou que a Procuradoria da Mulher também pode ser um espaço para dar mais divulgação ao trabalho das deputadas” (6º parágrafo) estabelece uma relação de:


A

modo


B

tempo


C

condição


D

finalidade


E

acréscimo

Analise o texto abaixo:


“Se você sempre quis ter uma parte da sede do Twitter, a empresa está leiloando dezenas de itens e suprimentos de seu escritório em São Francisco.”


No trecho temos em ordem:


A

orações coordenadas assindéticas aditivas


B

oração subordinada adverbial condicional – oração principal


C

oração coordenada causal – oração coordenada consecutiva


D

oração principal – oração subordinada adverbial condicional


E

oração subordinada adverbial concessiva – oração principal

O segmento “mas é comum há décadas na China” classifica-se sintaticamente como uma oração coordenada


A

aditiva.


B

alternativa.


C

conclusiva.


D

adversativa.

Assinale a alternativa em que a relação de sentido entre as orações, estabelecida pela palavra ou expressão grifada, está corretamente indicada entre parênteses.


A

“Com ele é olho no olho OU tela no olho “(adição)


B

“A máquina de escrever faz tudo que você manda, MESMO QUE seja a tapa” (concessão)


C

“Mas SE apenas ignorasse ainda seria suportável.” (consequência)


D

“Não diz “Burro”, MAS está implícito.” (condição)


E

“Sei que nunca seremos íntimos, mesmo PORQUE ele não ia querer se rebaixar a ser meu amigo” (conclusão)

Texto para a questão 09.


“Faça o que for necessário para ser feliz. Mas não se esqueça de que a felicidade é um sentimento simples, você pode encontrá-la e deixá-la ir embora por não perceber sua simplicidade.”


Martha Medeiros


O valor semântico da oração destacada é:


A

Conclusão.


B

Adição.


C

Adversidade.


D

Alternância.


E

Explicação

Observe as orações no período abaixo:


Sua imaginação povoava o mundo de demônios, e esse mundo fantástico não só continuava como também se alargava em seus sonhos e meditações. (E. Veríssimo)


Com relação às orações coordenadas sindéticas, é correto afirmar que existem


A

2 aditivas.


B

3 aditivas.


C

1 aditiva e 1 adversativa.


D

2 aditivas e 1 adversativa.

Considerando-se as orações coordenadas, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


(1) Aditiva.

(2) Adversativa.

(3) Conclusiva.


(_) Ficou decepcionado, contudo não parecia triste com isso.

(_) Tínhamos muitas dúvidas, logo faríamos diversas perguntas.

(_) Não venderemos a casa, nem o carro.


A

2 - 3 - 1.


B

3 - 1 - 2.


C

1 - 2 - 3.


D

3 - 2 - 1.

Em “K. Srinath Reddy, que liderou a Fundação de Saúde Pública da Índia durante a pandemia, disse que a decisão de suspender a emergência foi apropriada” (5º parágrafo), a oração destacada é classificada como:


A

coordenada assindética


B

coordenada sindética aditiva


C

subordinada adjetiva explicativa


D

subordinada substantiva completiva nominal

As orações sublinhadas e separadas por uma barra são, respectivamente, coordenadas sindéticas:


O funcionário é um homem inteligente e fala diversas línguas, / contudo não é pontual.


A

Aditiva e Adversativa.


B

Alternativa e Aditiva.


C

Aditiva e Alternativa.


D

Alternativa e Adversativa.


E

Adversativa e Aditiva.

Código Morse: quem inventou e como funciona o sistema

Você conhece esta mensagem, embora não a identifique imediatamente. É a mais famosa em código Morse: SOS, um pedido de socorro. O que talvez você não saiba é que esse sistema que revolucionou a comunicação surgiu depois que um pintor e político americano se frustrou com um mensageiro e um bilhete de papel.

Seu nome era Samuel Finley Breese Morse. Ele nasceu em Massachusetts, em 1791, e, aos vinte anos, mudou-se para a Inglaterra com a missão de aprender os segredos da pintura. Quando voltou aos Estados Unidos, em 1815, percorreu a costa leste do país pintando retratos até se tornar um artista reconhecido.

Dez anos depois, ele morava em New Haven com seus filhos e sua esposa grávida, quando recebeu uma encomenda: pintar o retrato do marquês de Lafayette, então considerado um herói da revolução francesa e da guerra de independência dos EUA. Para isso, teria de ir imediatamente para Washington (a 440 quilômetros dali). Ele topou – e deixou _______ esposa em casa, prestes _________ parir.

Quando Morse já estava hospedado em Washington, uma semana depois, um mensageiro chegou ao seu encontro, avisando-o de que sua esposa havia entrado em trabalho de parto e não estava bem. O pintor resolveu voltar – mas você deve imaginar que tal viagem ______ cavalo demorava um bocado. Não deu tempo: ela morreu antes.

Depois que sua esposa morreu, Morse fez o retrato de Lafayette, virou professor universitário de arte em Nova York, concorreu _______ prefeitura da cidade e inventou o telégrafo, para enfim possibilitar a comunicação a distância – e, quem sabe, evitar histórias trágicas como a dele.

Em 1838, Morse e Vail criaram o sistema para representar letras do alfabeto e números – incluindo espaços para separar as letras, palavras e frases. Em 1843, Morse obteve apoio financeiro do Congresso americano para a construção da primeira linha telegráfica no país, de Baltimore _______ Washington (uma distância de 60 quilômetros). Ele enviou a primeira mensagem no ano seguinte: “What hath God wrought” (“O que Deus fez”, em tradução livre), uma frase do livro Números da Bíblia.

Com o tempo, as linhas telegráficas se ampliaram nos Estados Unidos e na Europa. Para transmitir textos em outros idiomas, que não o inglês, criou-se o código Morse internacional, em 1851. Este usava traços de comprimentos constantes em vez de variáveis e incluiu sinais diacríticos, por exemplo.

(Fonte: Superinteressante - adaptado.)

Em relação à classificação das orações extraídas do texto, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


(_) A oração “embora não a identifique imediatamente” exerce função de oração subordinada concessiva em relação à oração “Você conhece esta mensagem” (primeiro parágrafo).

(_) Há uma relação de coordenação do tipo sindética entre a oração “Ele nasceu em Massachusetts, em 1791” e a oração “aos vinte anos, mudou-se para a Inglaterra com a missão de aprender os segredos da pintura” (segundo parágrafo).

(_) A oração sublinhada em “Para transmitir textos em outros idiomas, que não o inglês, criou-se o código Morse internacional em 1851” (último parágrafo), classifica-se como uma oração subordinada adjetiva.


A

C - C - C.


B

E - E - C.


C

C - E - E.


D

E - C - C.

Leia as frases a seguir, atentando para o sentido das orações coordenadas sindéticas destacadas em negrito:

I. Estudou muito para o concurso; mereceu, em vista disso, sua aprovação.

II. O professor explicava a teoria da relatividade, e ninguém o escutava.

III. Sou um político honesto, ao passo que meu adversário é corrupto.

IV. Deixe-me sozinho, que eu quero trabalhar em paz.

V. A juventude de hoje não estuda nem se interessa por livros.


Assinale a alternativa que apresenta a classificação CORRETA das orações coordenadas:


A

I: conclusiva; II: aditiva; III: adversativa; IV: conclusiva e V: aditiva.


B

I: explicativa; II: adversativa; III: comparativa; IV: causal e V: alternativa


C

I: conclusiva; II: adversativa; III: adversativa; IV: explicativa e V: aditiva


D

I: explicativa; II: aditiva; III: conformativa; IV: causal e V: alternativa


E

I: explicativa; II: aditiva; III: comparativa; IV: adversativa e V: alternativa

Releia o trecho a seguir.


“Para saber onde procurar atendimento, a população deve ir aos centros / postos de saúde ou à Secretaria de Saúde do município para informações sobre locais e horários de tratamento.”


O excerto destacado confere ao período uma ideia de


A

adição.


B

contraste.


C

conclusão.


D

finalidade.

   
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