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Questões de Concurso sobre Orações coordenadas assindéticas
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Há, no trecho, um período composto por
A
coordenação com três orações, sendo a última delas uma coordenada aditiva.
B
subordinação com duas orações, sendo a segunda delas uma adjetiva restritiva.
C
subordinação com três orações, sendo a última delas uma substantiva completiva nominal.
D
coordenação com duas orações, sendo a segunda delas uma coordenada alternativa assindética.
Leia a tirinha abaixo:
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https://wordsofleisure.com/2013/02/02/tirinha-do-dia-a-ditadura-da-felicidade/
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No trecho “Todos tomam remédios. Ninguém tem o direito de ficar triste.” temos uma oração coordenada:
A
Sindética.
B
Sindética aditiva.
C
Assindética.
D
Sindética conclusiva.
E
Sindética explicativa.
Considere o fragmento abaixo para responder às questões 5 e 6 seguintes.
“Ele cresceu, está com dois metros, lança as suas folhas além do muro – e é um esplêndido pé de milho.” (3°§)
O período em análise é composto e marcado por orações que se relacionam e são classificadas, predominantemente, como:
A
subordinadas adverbiais.
B
subordinadas adjetivas.
C
coordenadas assindéticas.
D
subordinadas substantivas.
No trecho em destaque: “Bom dia, moço: quero que me faça a chave da felicidade” temos uma oração:
A
Principal.
B
Coordenada sindética.
C
Coordenada assindética.
D
Subordinada.
E
Coordenada sindética conclusiva.
Considerando o trecho: “Criou-se um mercado das águas que envolve mais de 100 bilhões de dólares.” (l. 15-16), assinale a alternativa correta quanto à classificação dos períodos.
A
Um período simples.
B
Um período composto por coordenação, com orações assindéticas.
C
Um período composto por coordenação e subordinação.
D
Um período composto por subordinação.
"No colégio onde fiz o segundo grau, havia um rapaz que tinha fama de mentiroso." e "Fama, não; ele era mentiroso." pode-se afirmar que:
A
há uma oração principal e uma subordinada substantiva predicativa, no primeiro trecho; no segundo, uma oração principal e uma coordenada sindética.
B
o ONDE, no primeiro trecho, retoma o sujeito da oração principal, e introduz a oração coordenada do segundo
C
há duas orações subordinadas substantivas introduzidas, no primeiro trecho, por um pronome relativo e, no segundo, por uma conjunção de valor causal.
D
no primeiro trecho, há uma oração principal e duas subordinadas adjetivas; no segundo, duas orações coordenadas: uma assindética e outra sindética explicativa.
Considerando a classificação das orações destacadas a seguir, assinale a alternativa correta.
A
Em “[...] sob o pretexto de garantir que seus rebentos sejam absolutamente felizes [...]”, a oração em destaque é subordinada substantiva objetiva indireta.
B
Em “O resultado de tamanha alienação é a ocorrência de meninos e meninas, que serão meninos e meninas para toda a eternidade.”, a oração destacada em negrito é subordinada adjetiva explicativa.
C
Na sequência “Isso até seria engraçado, se não fosse assustador.”, a oração em negrito é subordinada adverbial concessiva.
D
No trecho “Estamos vivendo um movimento que lembra a força de uma epidemia.”, a oração em negrito é coordenada assindética.
E
Em “Tenhamos a sabedoria para dar a mão às nossas crianças na travessia da vida [...]”, a oração destacada classifica-se como subordinada adverbial causal.
Quanto à sintaxe da oração, em “O sono é fundamental não
apenas para garantir disposição no dia seguinte, mas também
para assegurar uma mente saudável.” (linhas de 18 a 20), o
trecho sublinhado consiste em oração coordenada
A
sindética adversativa.
B
assindética.
C
sindética aditiva.
D
sindética conclusiva.
E
sindética explicativa.
A vírgula empregada na frase “Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades” se justifica por separar:
A
Aposto explicativo.
B
Orações intercaladas.
C
Orações justapostas assindéticas.
D
Termos que se deseja realçar.
Em “Toma conselhos com vinho, mas toma decisões com água”, temos:
A
Uma oração coordenada assindética e outra coordenada sindética adversativa.
B
Uma oração coordenada assindética e outra coordenada sindética alternativa.
C
Uma oração coordenada assindética e outra coordenada sindética conclusiva.
D
Uma oração coordenada assindética e outra coordenada sindética explicativa.
Leia os seguintes fragmentos do texto A Mulher Madura.
I. É como um nadador principiante, faz muito barulho, joga muita água para os lados.
II. A mulher madura nada no tempo e flui com a serenidade de um peixe.
III. Seus olhos não violam as coisas, mas as envolvem ternamente. Sabem a distância entre seu corpo e o mundo.
Nos trechos as orações podem ser classificadas:
A
Assindética – sindética adversativa – sindética conclusiva.
B
Sindética aditiva – sindética aditiva – sindética conclusiva.
C
Sindética adversativa – sindética aditiva – sindética adversativa.
D
Assindética – sindética aditiva – sindética adversativa
E
Sindética conclusiva – sindética adversativa – sindética adversativa.
No primeiro quadrinho, a fala do personagem é composta por uma oração, classificada como:
A
subordinada adjetiva
B
coordenada sindética
C
coordenada assindética
D
subordinada substantiva
No trecho “pensei em ficar com o troco da padaria para comprar bala, mas não consegui.”, a oração sublinhada é
A
subordinada substantiva subjetiva.
B
coordenada assindética.
C
subordinada adjetiva explicativa.
D
subordinada adverbial concessiva.
E
coordenada sindética adversativa.
Analise o uso da vírgula no trecho abaixo, depois assinale a alternativa correta:
Desde 1975, acorda cedo, sai com uma cestinha verde cheia de confeitos feitos pela mulher Nelvi, caminha 200 metros de barro, embarca no ônibus da empresa Azul na Linha Jacuí e segue oferecendo o produto para quem encontrar pela frente em Carazinho, Passo Fundo e Não-Me-Toque, além de sua própria cidade.
No trecho acima, o uso da vírgula se justifica por marcar:
A
Uma sequência de orações coordenadas sindéticas que expressam a rapidez da rotina cansativa do personagem.
B
Uma sequência de orações coordenadas assindéticas que expressam a rapidez da rotina cansativa do personagem.
C
Uma sequência de orações coordenadas assindéticas que expressam isolamento de ações.
D
Uma sequência de orações coordenadas sindéticas que expressam o isolamento de ações.
E
Uma sequência de orações coordenadas sindéticas que expressam a rapidez da rotina cansativa do personagem e o isolamento de ações.
Em “Chegando em casa, não comecei a ler” (linha 46) ocorre um caso de variação linguística, caracterizada pelo fato de o enunciado
A
se iniciar com um verbo no gerúndio, dando origem a uma oração coordenada assindética.
B
apresentar um caso de regência verbal que comporta uma forma alternativa pouco usual.
C
ser constituído por um período composto, isto é, um período formado por duas orações.
D
construir uma proposição declarativa, formada por um elemento positivo e um negativo.
E
se estruturar numa sequência narrativa que relata um evento ocorrido no passado.
Ano:
2016
Banca:
Fundação CETAP
"O (...) viera afinal" e " que chamava de crise" classificam-se, sintaticamente ,em:
A
oração subordinada substantiva subjetiva e oração principal.
B
oração principal e oração subordinada adjetiva restritiva.
C
oração coordenada assindética e oração coordenada explicativa.
D
oração principal e oração subordinada substantiva objetiva indireta
E
oração principal e oração subordinada adverbial final.
No trecho “Pedi pra chover, mas chover de mansinho”, temos uma:
A
Oração coordenada sindética adversativa.
B
Oração coordenada assindética.
C
Oração coordenada sindética aditiva.
D
Oração coordenada sindética conclusiva.
E
Oração coordenada sindética explicativa.
A primeira palavra em destaque introduz uma oração
A
subordinada substantiva e retoma “orégano”.
B
subordinada adjetiva e retoma “óleos essenciais”.
C
coordenada sindética e retoma “óleos essenciais”.
D
coordenada assindética e retoma “orégano”.
LIBERDADE
Deve existir nos homens um sentimento profundo que corresponde a essa palavra LIBERDADE, pois sobre ela se têm escrito poemas e hinos, a ela se têm levantado estátuas e monumentos, por ela se tem até morrido com alegria e felicidade.
Diz-se que o homem nasceu livre, que a liberdade de cada um acaba onde começa a liberdade de outrem; que onde não há liberdade não há pátria; que a morte é preferível à falta de liberdade; que renunciar à liberdade é renunciar à própria condição humana; que a liberdade é o maior bem do mundo; que a liberdade é o oposto à fatalidade e à escravidão; nossos bisavós gritavam "Liberdade, Igualdade e Fraternidade! "; nossos avós cantaram: "Ou ficar a Pátria livre/ ou morrer pelo Brasil!"; nossos pais pediam: "Liberdade! Liberdade/ abre as asas sobre nós", e nós recordamos todos os dias que "o sol da liberdade em raios fúlgidos/ brilhou no céu da Pátria..." em certo instante.
Somos, pois, criaturas nutridas de liberdade há muito tempo, com disposições de cantá-la, amála, combater e certamente morrer por ela. Ser livre como diria o famoso conselheiro, é não ser escravo; é agir segundo a nossa cabeça e o nosso coração, mesmo tendo de partir esse coração e essa cabeça para encontrar um caminho... Enfim, ser livre é ser responsável, é repudiar a condição de autômato e de teleguiado, é proclamar o triunfo luminoso do espírito. (Suponho que seja isso.)
Ser livre é ir mais além: é buscar outro espaço, outras dimensões, é ampliar a órbita da vida. É não estar acorrentado. É não viver obrigatoriamente entre quatro paredes. Por isso, os meninos atiram pedras e soltam papagaios. A pedra inocentemente vai até onde o sonho das crianças deseja ir. (Às vezes, é certo, quebra alguma coisa, no seu percurso...)
Os papagaios vão pelos ares até onde os meninos de outrora (muito de outrora!...) não acreditavam que se pudesse chegar tão simplesmente, com um fio de linha e um pouco de vento!
Acontece, porém, que um menino, para empinar um papagaio, esqueceu-se da fatalidade dos fios elétricos e perdeu a vida.
E os loucos que sonharam sair de seus pavilhões, usando a fórmula do incêndio para chegarem à liberdade, morreram queimados, com o mapa da liberdade nas mãos!
São essas coisas tristes que contornam sombriamente aquele sentimento luminoso da LIBERDADE. Para alcançá-la estamos todos os dias expostos à morte. E os tímidos preferem ficar onde estão, preferem mesmo prender melhor suas correntes e não pensar em assunto tão ingrato.
Mas os sonhadores vão para a frente, soltando seus papagaios, morrendo nos seus incêndios, como as crianças e os loucos. E cantando aqueles hinos, que falam de asas, de raios fúlgidos linguagem de seus antepassados, estranha linguagem humana, nestes andaimes dos construtores de Babel...
(MEIRELES, Cecília. Escolha o seu sonho: Crônicas)
A primeira oração do texto classifica-se como:
A
Oração Subordinada Principal.
B
Oração Coordenada Sindética.
C
Oração Principal.
D
Oração Coordenada Assindética.
E
Oração Subordinada Adverbial Final.
Em relação a classificação das orações, marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:
( ) Ambos são necessários para que se formule a trama de um país mal letrado. (1º parágrafo) – Oração subordinada adverbial final.
( ) Só pôde fazê-lo da maneira que o fez. (3º parágrafo) – Oração subordinada adverbial consecutiva.
( ) Ambos nos dão a impressão de render as condições que os geraram. (1º parágrafo) – Oração subordinada adjetiva explicativa.
( ) Ele figura como redenção e como falha irresolvida. (4º parágrafo) – Oração coordenada assindética aditiva.
A
V – F – F – F.
B
F – V – V – V.
C
F – V – F – V.
D
V – V – F – F.
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