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Questões de Concurso sobre Pontuação
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Assinale a alternativa em que o trecho se apresenta totalmente correto em relação à pontuação:
A
O rapaz: “perguntou: Que horas vai começar o show?”
B
O rapaz, perguntou, que horas vai começar o show.
C
O rapaz: perguntou, “Que horas vai começar o show?”
D
“O rapaz perguntou”: Que horas vai começar o show?
E
O rapaz perguntou: “Que horas vai começar o show?”
No trecho “Nos casos de latrocínio — roubo seguido de morte —, o estado registrou uma redução de 9,52%”, a vírgula após o travessão é
A
desnecessária, já que o elemento inserido pelo uso de travessão pressupõe a separação correta dos termos sintáticos.
B
facultativa, tendo em vista que a frase sem o elemento intercalado já considera o uso opcional da vírgula.
C
obrigatória, uma vez que a vírgula marca a separação do adjunto adverbial deslocado.
D
obrigatória, considerando que a vírgula indica relações de subordinação entre as orações, que precisam ser marcadas independentemente do travessão
E
desnecessária, porque indica uma dupla possibilidade de separação do elemento deslocado; no caso, o adjunto adverbial.
Assinale a alternativa que apresenta desvio no que tange à pontuação.
A
As primeiras observações sobre a história do município perderam-se no tempo e na imperfeição dos registros históricos específicos.
B
Os primórdios do “interesse histórico”, se é que se pode assim denominar o registro da chegada dos primeiros colonizadores, datam da década de 40.
C
O que se sabe é que no início, argentinos e paraguaios exploravam a madeira de lei, igualando as condições de exploração como a de qualquer outra região do Oeste do Paraná anteriores à colonização.
D
Esses homens uniam as toras formando balsas e desciam o Rio Paraná, com destino a Buenos Aires, na Argentina.
E
Até então, só era conhecida a Estrada Velha de Guarapuava, que margeava o município na divisa com o Parque Nacional do Iguaçu.
Assinale a alternativa que apresenta uma análise INCORRETA sobre os recursos de pontuação.
A
São adequadas as vírgulas que isolam a expressão “portanto”.
B
A vírgula após a conjunção “Mas” foi indevidamente empregada.
C
Os travessões isolam uma explicação ou especificação da expressão “uma ciência do homem”.
D
Os parênteses são utilizados para introduzir uma explicação ou comentário do autor.
E
As vírgulas isolando a expressão “pela primeira vez” ferem as normas de pontuação.
Em relação aos sinais de pontuação empregados no texto, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Em “um movimento recente e de grande importância: a Segunda Revolução da Longevidade”, os dois pontos introduzem uma explicação do termo anteriormente mencionado, especificando qual é esse movimento.
( ) Na frase “Egídio Dorea, médico e coordenador do programa USP 60+ da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da USP, comenta que se notam grandes inovações científicas nos últimos anos”, as vírgulas poderiam ser substituídas por um par de travessões sem prejuízo sintático ou de sentido.
( ) No trecho “doenças crônicas, como diabetes, hipertensão ou problemas articulares”, a vírgula antes de “como” é utilizada para separar uma oração subordinada adverbial comparativa.
( ) Em “Não é só sobre ciência, a Segunda Revolução depende de nós”, a vírgula após “ciência” poderia ser substituída por ponto e vírgula ou por ponto final, sem prejuízo da correção gramatical nem alteração significativa do sentido do trecho.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
V – V – F – V.
B
F – V – V – F.
C
V – F – V – F.
D
F – F – F – V.
As opções a seguir apresentam propostas de alteração da pontuação do trecho “A relevância desse tema torna-se ainda mais evidente à luz dos ODS estabelecidos pela ONU, os quais buscam promover um modelo de desenvolvimento sustentável em escala global.” (primeiro período do segundo parágrafo do texto CG1A1). Assinale a opção em que a proposta de pontuação apresentada é gramaticalmente correta e mantém a coerência textual.
A
A relevância desse tema torna-se ainda mais evidente à luz dos ODS estabelecidos pela ONU, os quais buscam promover um modelo de desenvolvimento sustentável, em escala global.
B
A relevância desse tema, torna-se ainda mais evidente à luz dos ODS estabelecidos pela ONU, os quais buscam promover um modelo de desenvolvimento sustentável em escala global.
C
A relevância desse tema torna-se ainda mais evidente à luz dos ODS estabelecidos pela ONU, os quais, buscam promover um modelo de desenvolvimento sustentável em escala global.
D
A relevância desse tema torna-se ainda mais evidente à luz dos ODS estabelecidos pela ONU. Os quais buscam promover um modelo de desenvolvimento sustentável em escala global.
E
A relevância desse tema torna-se ainda mais evidente à luz dos ODS estabelecidos pela ONU, que buscam promover, um modelo de desenvolvimento sustentável em escala global.
Assinale a alternativa em que a pontuação preserva a correção gramatical e o sentido restritivo da oração adjetiva.
A
No trânsito, o motorista, que omite o aviso, transfere ao outro o dever de prever a manobra.
B
No trânsito o motorista que omite o aviso transfere, ao outro o dever de prever a manobra.
C
No trânsito o motorista, que omite o aviso transfere ao outro, o dever de prever a manobra.
D
No trânsito, o motorista que omite o aviso, transfere ao outro o dever de prever a manobra.
E
No trânsito, o motorista que omite o aviso transfere ao outro o dever de prever a manobra.
Ano:
2026
Analise as sentenças quanto à pontuação:
I.A parte mais difícil de começar um novo projeto é dar o primeiro passo porque isso exige disciplina.
II.O cérebro percebe que o projeto é possível, a ansiedade diminui e o desenvolvimento dele acontece com mais facilidade.
III.Muitas vezes, sofremos mais pensando na tarefa do que durante sua execução.
Está correta a pontuação em:
A
I, II e III.
B
I, apenas.
C
I e II, apenas.
D
II e III, apenas.
E
III, apenas.
Analise o seguinte período, considerando aspectos sintáticos e discursivos:
"Ao longo da minha formação, estive sempre inserido nesse formato, que pouco variou ao longo dos anos."
Acerca da pontuação empregada nesse enunciado, com foco nas duas vírgulas utilizadas, assinale a alternativa correta.
A
A primeira vírgula isola um adjunto adverbial deslocado para o início da oração principal, e a segunda vírgula marca o início de uma oração subordinada adjetiva explicativa, ambas atendendo à segmentação informacional prevista na norma culta.
B
A vírgula após "formação" é opcional, pois o adjunto adverbial deslocado não possui extensão suficiente para justificar a pausa, ao passo que a vírgula antes de "que" é incorreta por não haver justificativa sintática para sua presença.
C
A vírgula que sucede "formação" indica uma intercalação de valor enfático; já a vírgula que antecede "que" introduz uma oração restritiva, sendo empregada com valor meramente estilístico, não obrigatório segundo a norma padrão.
D
A primeira vírgula introduz um inciso explicativo, enquanto a segunda vírgula encerra uma oração subordinada adverbial, que poderia ser deslocada sem prejuízo do sentido, o que confere liberdade quanto ao seu uso.
Assinale a alternativa em que a reescrita de informações do texto atende à norma-padrão de pontuação e de acento indicativo de crase.
A
Se ficasse na roça ia ser: carpideira, puxadeira de terço, sempre à rezar.
B
Mas eu vim, pra cidade fazer versos, tão tristes como os que dedico à você.
C
Minha mãe me dava o peito, e eu escutava sua súplica àquele que ela invocava.
D
Por prazer da tristeza eu vivo alegre – no dia à dia é assim.
E
Comia leite, e culpa de estar alegre quando, às vezes fico.
Sobre o emprego de sinais de pontuação em trechos retirados do texto, analise as assertivas a seguir:
I. Em “Cabe aos cientistas investigar os fatores preponderantes para a queda nos casos. Mas parece evidente que o programa de combate à dengue tem surtido efeito”, o ponto-final pode ser substituído por vírgula, com a devida correção para letra minúscula no vocábulo “Mas”.
II. Em “Para começar, as campanhas de esclarecimento para evitar a proliferação do mosquito transmissor, o Aedes aegypti”, a segunda vírgula foi utilizada para separar o aposto.
III. Em “Há ainda armadilhas usadas para controlar e monitorar a população do mosquito, conhecidas como ovitrampas, já presentes em 1,6 mil municípios”, o par de vírgulas pode ser substituído por travessões.
Quais estão corretas?
A
Apenas I.
B
Apenas I e II.
C
Apenas II e III.
D
I, II e III.
Analise o texto a seguir:
Isaac Newton
Disponível em: https://tiroleτας.wordpress.com/. Acesso em: 15 jul. 2026.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) com base no texto.
( ) As palavras "grave" e "gravidade" têm o mesmo radical.
( ) As palavras "grave" e "gravidade" são formadas por sufixação.
( ) As duas ocorrências da flexão "foi" referem-se ao verbo 'ir' na 3ª pessoa do singular, no pretérito perfeito.
( ) O humor do texto depende da relação entre a linguagem verbal e a não verbal.
( ) O ponto de exclamação imprime ênfase à palavra "gravidade" para chamar a atenção ao jogo estabelecido com a palavra "grave"
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A
V • V • F • F • V
B
V • F • V • V • F
C
V • F • F • V • V
D
F • V • V • F • V
E
F • F • F • V • F
Assinale a alternativa que apresenta o uso correto da pontuação.
A
É provável, que ele chegue atrasado.
B
Naquele dia fatídico João parou de fumar.
C
Isabela foi à praia porém, choveu muito à tarde.
D
O dicionário, pai dos significados, tira nossas dúvidas.
E
Os candidatos estudaram, português, matemática, legislação e conhecimentos gerais.
Leia a passagem abaixo retirada do texto I: - Vejam aquele Menino preguiçoso, deixa o pai andar enquanto ele monta!. Pode-se dizer que os sinais de pontuação presentes no fragmento, pela ordem, são:
A
Hífen / ponto e vírgula / interrogação.
B
Travessão / vírgula / interrogação.
C
Travessão / ponto e vírgula / exclamação.
D
Travessão / vírgula / exclamação.
E
Hífen / vírgula / exclamação.
No trecho “Foi preciso fazer uma espécie de armistício, porque nos armamos a tal ponto que seríamos capazes de destruir o planeta – várias vezes.”, é CORRETO afirmar, em relação à pontuação, que:
A
A vírgula foi usada para separar elementos diversos que exercem a mesma função sintática.
B
A vírgula foi empregada para separar elementos que exercem funções sintáticas diversas, com a finalidade de realçá-los.
C
O travessão foi empregado para destacar enfaticamente a parte final do enunciado.
D
O travessão foi utilizado para sinalizar a mudança de interlocutor.
Em relação ao emprego de sinais de pontuação no texto, assinale a alternativa INCORRETA.
A
No trecho “a obesidade pode causar, por si só, danos imediatos à saúde cardiovascular infantil”, as vírgulas têm apenas a função de conferir destaque estilístico à expressão intercalada.
B
Em “disfunção no endotélio — camada que reveste os vasos sanguíneos — em crianças com sobrepeso e obesidade”, os travessões isolam uma explicação sobre o termo anterior.
C
Em “a obesidade promove — em adultos e crianças — uma inflamação crônica e de baixo grau”, os travessões poderiam ser substituídos por vírgulas sem prejuízo à correção gramatical.
D
No trecho “Essas crianças não fumam, não bebem e não têm décadas de maus hábitos [...]”, a vírgula foi empregada para separar elementos de uma enumeração.
Em um mundo cada vez mais polarizado, a capacidade de escutar opiniões é compreendida como uma habilidade a ser desenvolvida.
Considerando as regras de pontuação da norma padrão, assinale a alternativa CORRETA quanto ao emprego dos sinais de pontuação no período.
A
A capacidade de escutar opiniões é compreendida como uma habilidade — em um mundo cada vez mais polarizado a ser desenvolvida.
B
A capacidade de escutar opiniões é compreendida; em um mundo cada vez mais polarizado como uma habilidade a ser desenvolvida.
C
A capacidade de escutar opiniões, em um mundo cada vez mais polarizado, é compreendida como uma habilidade a ser desenvolvida.
D
A capacidade de escutar opiniões, em um mundo cada vez mais polarizado é compreendida como uma habilidade a ser desenvolvida.
Sobre as regras de pontuação, observe a fala da avó “É 'cinco, quatro, três, dois, um'(...)”. O uso das vírgulas, no contexto do trecho, pode ser justificado:
A
para separar ideias diferentes.
B
para separar termos com mesma função sintática.
C
para separar orações intercaladas.
D
para dar contribuir com a sonoridade do texto.
E
para separar termos com funções distintas.
Leia a frase a seguir.
A fala e a escrita são modalidades diferentes da linguagem humana __ a primeira se utiliza de unidades sonoras __ a segunda __ ao contrário __ emprega sinais gráficos.
Assinale a pontuação que preenche corretamente as lacunas da frase acima.
A
vírgula – dois-pontos – ponto e vírgula – vírgula
B
dois-pontos – vírgula – ponto e vírgula – vírgula
C
dois-pontos – ponto e vírgula – vírgula – vírgula
D
dois-pontos – vírgula – vírgula – ponto e vírgula
E
ponto – ponto e vírgula – ponto e vírgula – vírgula
Analise o emprego dos sinais de pontuação no seguinte excerto do texto: Preocupações com saúde, qualidade dos alimentos, impactos ambientais e ética na produção impulsionam consumidores urbanos... Sob a perspectiva da norma-padrão e das regras de pontuação sintática, assinale a alternativa que justifica CORRETAMENTE a presença das vírgulas nesse trecho.
A
Delimitam um adjunto adverbial de causa de longa extensão intercalado entre o sujeito e o predicado.
B
Isolam um vocativo de caráter explicativo organizado em série, cujo intuito é interpelar o leitor a respeito dos condicionantes da produção.
C
Separam elementos de mesma função sintática colocados em uma enumeração.
D
Trata-se de um emprego facultativo reservado ao estilo do autor para marcar uma pausa prosódica antes do verbo principal.
Gerar simulado