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Questões de Concurso sobre Pontuação
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"Durante a conversa, Karen Scavacini destaca a importância de compreender a internet como uma grande praça pública e reforça a necessidade de atenção dos pais e responsáveis ao uso de celulares e redes sociais por crianças e adolescentes."
Analise as reescritas a seguir e identifique aquela em que a pontuação mantém a correção gramatical.
A
Karen Scavacini destaca durante a conversa, a importância de compreender a internet como uma grande praça pública e reforça, a necessidade de atenção dos pais e responsáveis ao uso de celulares e redes sociais por crianças e adolescentes.
B
Durante a conversa Karen Scavacini destaca a importância de compreender, a internet, como uma grande praça pública — e reforça a necessidade de atenção dos pais e responsáveis ao uso de celulares e redes sociais por crianças e adolescentes.
C
Karen Scavacini destaca, durante a conversa, a importância de compreender a internet como uma grande praça pública e reforça a necessidade de atenção dos pais e responsáveis ao uso de celulares e redes sociais por crianças e adolescentes.
D
Durante a conversa, destaca Karen Scavacini a importância, de compreender, a internet como uma grande praça pública; e reforça a necessidade de atenção dos pais e responsáveis ao uso de celulares, e redes sociais por crianças e adolescentes.
Os sinais de pontuação são recursos gráficos da escrita que têm como função organizar, estruturar e dar clareza ao texto, indicando pausas, entonações, relações sintáticas e intenções comunicativas.
Tendo por base os sinais de pontuação no trecho retirado do texto “A disciplina do amor”, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir.
“Foi na França, durante a Segunda Grande Guerra: um jovem tinha um cachorro que todos os dias, pontualmente, ia esperá-lo voltar do trabalho.”
( ) O ponto final indica encerramento da oração declarativa.
( ) Os dois pontos servem para indicar a mudança de interlocutor.
( ) A vírgula após a palavra “França” separa uma oração adjetiva explicativa.
( ) As vírgulas entre “pontualmente” servem para isolar um advérbio intercalado.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
A
V, F, F, V.
B
F, V, V, F.
C
V, V, F, F.
D
F, F, V, V.
E
F, V, F, V.
"O enunciado não se constrói com um amontoado de palavras e orações. Elas se organizam segundo princípios gerais de dependência e independência sintática e semântica, recobertos por unidades melódicas e rítmicas que sedimentam estes princípios. Proferidas as palavras e orações sem tais aspectos melódicos e rítmicos, o enunciado estaria prejudicado na sua função comunicativa. Os sinais de pontuação, que já vêm sendo empregados desde muito tempo, procuram garantir no texto escrito esta solidariedade sintática e semântica. Por isso, uma pontuação errônea produz efeitos tão desastrosos à comunicação quanto o desconhecimento dessa solidariedade a que nos referimos" (Bechara, 2024, p. 647)
A respeito desse assunto, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os sinais de pontuação a suas respectivas definições:
Primeira coluna: sinais de pontuação
1.Ponto final
2.Ponto parágrafo
3.Reticências
4.Parênteses e colchetes
5.Vírgula
Segunda coluna: definições
(__)Assinalam um isolamento sintático e semântico mais completo dentro do enunciado, além de estabelecer maior intimidade entre o autor e o seu leitor.
(__)É dos sinais o que denota maior pausa, serve para encerrar períodos que terminem por qualquer tipo de oração que não seja a interrogativa direta, a exclamativa e as reticências.
(__)De todos os sinais de pontuação, é o mais difícil e controverso, pois se reveste de alta subjetividade. Seu principal objetivo é esclarecer, isto é, tornar compreensível o sentido da frase, não deixando margem a dúvidas e ambiguidades.
(__)Um grupo de períodos cujas orações se prendem pelo mesmo centro de interesse é separado por ponto. Quando se passa de um para outro centro de interesse, impõe-se o emprego dessa pontuação.
(__)Denotam interrupção ou incompletude do pensamento (ou porque se quer deixar em suspenso, ou porque os fatos se dão com breve espaço de tempo intervalar, ou porque o nosso interlocutor nos toma a palavra), ou hesitação em enunciá-lo.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
A
3 − 1 − 2 − 4 − 5.
B
3 − 5 − 4 − 1 − 2.
C
4 − 1 − 5 − 2 − 3.
D
5 − 3 − 1 − 4 − 2.
E
4 − 2 − 3 − 5 − 1.
Assinale a alternativa cuja frase se encontra totalmente correta em relação aos sinais de pontuação.
A
Prezados contribuintes quero transmitir um importante recado: nós às vezes, tomamos decisões contrárias ao que desejamos.
B
Prezados, contribuintes quero transmitir um importante recado, nós, às vezes, tomamos decisões contrárias ao que desejamos.
C
Prezados contribuintes quero transmitir um importante recado “nós, às vezes, tomamos, decisões contrárias ao que desejamos".
D
Prezados contribuintes, quero, transmitir um importante recado: nós, às vezes, tomamos decisões contrárias, ao que desejamos.
E
Prezados contribuintes, quero transmitir um importante recado: nós, às vezes, tomamos decisões contrárias ao que desejamos.
A vírgula é um sinal de pontuação que desempenha diversas funções na organização sintática do período, podendo indicar a separação de termos coordenados, o isolamento de elementos explicativos ou a marcação de deslocamentos dentro da oração. Entretanto, seu emprego inadequado pode provocar ambiguidade ou violar relações sintáticas fundamentais, como a ligação entre sujeito e predicado ou entre verbo e complemento.
Considerando essas normas da pontuação na Língua Portuguesa, assinale a alternativa em que a vírgula está empregada corretamente.
A
Os candidatos que estudaram com antecedência obtiveram, nas avaliações mais recentes, desempenho superior à média geral.
B
Os candidatos, que estudaram com antecedência obtiveram desempenho superior à média geral nas avaliações mais recentes.
C
Os candidatos que estudaram, com antecedência nas avaliações mais recentes, obtiveram desempenho superior à média geral.
D
Os candidatos que estudaram com antecedência, obtiveram desempenho superior à média geral nas avaliações mais recentes.
Assinale a alternativa que NÃO apresenta desvio de ortografia, pontuação ou gramática (concordância, regência etc.).
A
A adoção de práticas sustentáveis sobretudo em sociedades marcadas por desigualdades, requerem políticas públicas eficazes e que atendam às demandas sociais.
B
Houveram iniciativas importantes no campo ambiental, porém a maioria delas, não alcançou os resultados esperados devido a falta de continuidade administrativa.
C
A população, muitas vezes não dispõem de informações suficientes sobre sustentabilidade, o que dificulta que se adote hábitos concientes, implicando em impactos negativos ao meio ambiente.
D
É necessário que se considerem, no debate sobre sustentabilidade, não apenas os aspectos econômicos, mas também os saberes tradicionais, cuja valorização contribui para soluções mais abrangentes.
Ano:
2026
Banca:
Instituto IBED
A pontuação correta é fundamental na digitação de textos oficiais, pois um erro de vírgula ou ponto final pode alterar completamente o sentido de uma frase.
C
Certo
E
Errado
Considerando o trecho a seguir, retirado do texto, assinale a alternativa em que a alteração na pontuação NÃO acarreta incorreção ao trecho.
“Então é emocionante ver toda a __________ com a missão Artemis II e pensar como ela pode estimular jovens a seguirem carreiras em ciência, tecnologia e engenharia”.
A
“Então é emocionante ver toda a __________ com a missão Artemis II e pensar, como ela pode estimular jovens a seguirem carreiras em ciência, tecnologia e engenharia”.
B
“Então, é emocionante ver toda a __________ com a missão Artemis II e pensar como ela pode estimular jovens a seguirem carreiras em ciência, tecnologia e engenharia”.
C
“Então – é emocionante ver toda a __________ com a missão Artemis II e pensar como ela pode estimular jovens a seguirem carreiras em ciência, tecnologia e engenharia”.
D
“Então é emocionante ver toda a __________ com a missão Artemis II: e pensar como ela pode estimular jovens a seguirem carreiras em ciência, tecnologia e engenharia”.
A pontuação pode servir como recurso expressivo em um texto e, mesmo sua ausência, pode manifestar intenções discursivas. Considerando isso, assinale a afirmativa em que se comenta adequadamente a presença ou a ausência de sinais de pontuação no texto de Gregório Duvivier em análise nesta questão.
A
O uso de frases mais curtas marcadas pelo ponto final, nas duas primeiras linhas do texto, revela a necessidade do narrador em expor sua opinião.
B
A presença dos parênteses, nas linhas 3-5, funciona como pausa na linha de raciocínio a fim de revelar um comentário do narrador.
C
O uso das aspas, nas linhas 7-8, 12-13 e 16-17, ocorre para dar voz a um personagem que, nesse caso, assume o contorno de protagonista.
D
A ausência de vírgulas na enumeração presente na linha 21 traduz a desimportância dada pelo narrador aos itens enumerados.
E
A ausência de aspas nas frases-exemplo que aparecem entre as linhas 24 e 27 funciona como uma forma de diminuir sua importância dada a raridade de seus usos.
Ano:
2026
A respeito da pontuação empregada no texto e dos efeitos de sentido produzidos por ela, assinale a alternativa correta.
A
O uso sucessivo do ponto final compromete a expressividade do texto, tornando-o excessivamente objetivo e informativo.
B
A pontuação foi utilizada de forma inadequada, pois separa termos que obrigatoriamente deveriam integrar um único período composto.
C
A fragmentação sintática elimina a progressão temática do texto, prejudicando sua unidade de sentido.
D
Os pontos finais exercem função exclusivamente gramatical, sem produzir qualquer efeito estilístico ou discursivo.
E
A segmentação do texto por meio de pontos finais produz um ritmo pausado e introspectivo, reforçando a ideia de autocontrole e reflexão sobre os próprios limites.
Ele disse que viria.
Ele disse que viria?
Ele disse que viria!
Considerando o efeito de sentido produzido pelas diferentes pontuações no trecho acima, assinale a alternativa CORRETA.
A
As três frases apresentam exatamente o mesmo sentido, variando apenas a forma gráfica.
B
O ponto final indica dúvida, o ponto de interrogação indica certeza e o ponto de exclamação indica neutralidade.
C
A pontuação altera o valor semântico do enunciado, indicando respectivamente afirmação, dúvida e intensidade/ênfase.
D
A pontuação não interfere na interpretação do leitor, apenas na entonação da leitura oral.
O uso dos sinais de pontuação procura garantir no texto escrito solidariedade sintática e semântica. Nesse sentido, assinale a alternativa que utiliza a pontuação adequada.
A
“Eles nomear-se-ão Homo sapiens apesar, do teu sorriso Gabriel.”
B
Trezentos e cinquenta e três mil, quatrocentos e oitenta e cinco.
C
“Mas, na morte, que diferença! Que liberdade!”.
D
João, Maria, Pedro e José, foram ao supermercado juntos.
E
Ele, sai agora, eu; logo mais.
Considerando o uso correto dos sinais de pontuação, analise as assertivas a seguir:
I. Em “Mas a vida real… bem, a vida real não funciona assim”, as reticências são empregadas para indicar que o autor não sabe como continuar sua ideia.
II. Em “Como se todo dia fosse incrível, produtivo e especial”, a vírgula ocorre para separar termos coordenados.
III. No trecho “Mas a verdade é bem mais simples: a rotina existe”, os dois-pontos são empregados para introduzir uma expressão explicativa que se refere ao termo “verdade”.
Quais estão corretas?
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas I e II.
D
Apenas I e III.
E
Apenas II e III.
Assinale a alternativa correta quanto ao emprego da pontuação considerando a norma-padrão da Língua Portuguesa e seus efeitos de sentido.
A
Augusto, o professor chegou atrasado, à reunião.
B
É necessário que todos mantenham, o silêncio na biblioteca.
C
Durante a conferência de ontem, os palestrantes debateram temas polêmicos.
D
Ele disse que, viria mais tarde.
E
Os alunos que estudam com dedicação, costumam obter melhores resultados.
Acerca dos sinais de pontuação, julgue as frases abaixo.
I. A vírgula não indica pausa subjetiva, mas delimita termos deslocados, orações subordinadas adjetivas explicativas, adjuntos adverbiais antecipados, vocativos e elementos intercalados.
II. O ponto e vírgula desempenha função típica de intercalação, permitindo a inserção de comentários, explicações acessórias ou informações complementares sem romper a linearidade principal do enunciado.
III. Os dois-pontos exercem função explicativa, enumerativa ou discursiva, introduzindo esclarecimentos, citações, exemplificações ou desdobramentos lógicos do segmento anterior.
Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
A
III, apenas.
B
I e III, apenas.
C
II e III, apenas.
D
II, apenas.
E
I, apenas.
No trecho “Importa fazer as pazes. Aprender a abraçar sem pressa. A olhar sem fugir. A respeitar os silêncios” (l. 26-27), o efeito de sentido gerado pela pontuação empregada contribui para:
A
Indicar enumeração objetiva.
B
Estabelecer oposição de ideias.
C
Separar orações subordinadas.
D
Evitar ambiguidade sintática.
E
Marcar ritmo e efeito expressivo.
O uso de repetição de sinais de pontuação na charge indica:
A
inadequação à norma-padrão, comprometendo a clareza da mensagem.
B
coexistência de marcas de expressividade e neutralidade discursiva no mesmo enunciado.
C
coadunação de distintos moldes de eloquência gesticular.
D
intensificação da expressividade, evidenciando emoção.
Segundo o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa atualmente em vigor, o uso do trema ( ¨ ) é permitido apenas:
A
em nomes próprios estrangeiros e seus derivados, quando mantida a grafia original.
B
em vocábulos de origem indígena incorporados ao português brasileiro.
C
em palavras compostas formadas por prefixo terminado em vogal seguido de u.
D
em vocábulos da língua portuguesa, cuja supressão do sinal possa comprometer a distinção entre formas homógrafas.
E
em palavras da língua portuguesa para indicar a pronúncia da letra u nos grupos gue, gui, que e qui.
Acerca dos usos dos sinais de pontuação no Texto III, analise as assertivas a seguir.
I- As vírgulas presentes no primeiro quadrinho servem para separar elementos de uma enumeração.
II- A vírgula que aparece no segundo quadrinho está em desacordo com a norma-padrão.
III- As reticências presentes no terceiro quadrinho sugerem uma pausa de realce.
É CORRETO o que se afirma em:
A
III, apenas.
B
I e III, apenas.
C
I e II, apenas.
D
II e III, apenas.
E
I, II e III.
Ano:
2026
Banca:
Fundação La Salle
Leia as afirmações relativas à pontuação empregada no texto.
I - Na frase “Ao mesmo tempo, essas plataformas possuem potencial para promover saúde mental e apoio emocional quando utilizadas de forma consciente.”, a vírgula marca a antecipação de uma oração subordinada adverbial.
II - Na frase “Esse comportamento afeta particularmente adolescentes e jovens adultos, que estão mais vulneráveis a julgamentos sociais.”, a vírgula marca a presença do vocativo “adolescentes e jovens adultos”.
III - Na frase “Esses fatores mostram que o uso excessivo, e não supervisionado, das redes sociais pode ser tão prejudicial quanto outros comportamentos de risco.”, as vírgulas poderiam ser substituídas por travessões.
Qual(is) está(ão) correta(s)?
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
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