Questões de Concurso sobre Emprego dos sinais de pontuação

Apresentar a fala de personagens.

Apresentar aposto.

Apresentar enumeração.

Apresentar oração explicativa.

Apresentar citação.

Delimita deslocamento de termo circunstancial posposto, cuja mobilidade exige marcação gráfica para evitar ambiguidade.

Indica supressão de termo repetido anteriormente, funcionando como recurso de elipse sintática no interior do período composto.

Isola oração subordinada adjetiva explicativa, introduzida por conectivo adversativo que retoma termo antecedente implícito.

Assinala pausa facultativa de natureza estilística, não sendo exigida pela organização sintática do período composto.

Separa orações coordenadas sindéticas adversativas, marcando oposição semântica entre efeitos atribuídos ao mesmo referente.

As reticências sugerem continuidade da fala, indicando que a frase da menina não foi concluída totalmente.

As reticências indicam que a personagem esqueceu o que ia dizer e abandonou a frase.

As reticências criam suspense, sugerindo que a menina suspeita de algo escondido pelo avô.

As reticências foram utilizadas incorretamente, pois não há nenhuma omissão de palavras na frase.

O uso das reticências mostra que a personagem foi interrompida bruscamente pelo avô.

… o peso dessa rotina implica angústia, estresse e depressão… (2⁠º parágrafo) / Ou seja, foi testado e aprovado. (2⁠º parágrafo)

… mas há também homens, filhos e filhas ou netos e netas… (1⁠º parágrafo) / … com exercícios de respiração, meditação e alongamento. (4⁠º parágrafo)

Para atenuar esse sofrimento, o Ministério da Saúde traz a boa notícia… (2⁠º parágrafo) / Oxalá seu teste seja um sucesso e, em breve, essa iniciativa seja replicada… (6⁠º parágrafo)

… que replicam o protocolo junto dos cuidadores, que passam por oito sessões, com suporte psicológico… (3⁠º parágrafo) / Para piorar, projetam-se 5,7 milhões de pessoas com demência… (5⁠º parágrafo)

O autocuidado, enfim, entrou na agenda do Sistema Único de Saúde (SUS). (5⁠º parágrafo) / Com o avanço da expectativa de vida do brasileiro, essa é uma política pública necessária. (6⁠º parágrafo)

marcar um adjunto adverbial deslocado

coordenar elementos em enumeração

separar termos acessórios

isolar um aposto

O uso da vírgula é inadequado, pois interrompe a progressão sintática entre a oração condicional e a conclusão que dela decorre.

A vírgula empregada separa o sujeito da oração principal, o que, embora comum em construções mais flexíveis, contraria a norma padrão.

A vírgula foi usada para isolar uma oração subordinada adverbial deslocada para a posição inicial do período, conforme exige a norma padrão.

A vírgula marca o deslocamento de um adjunto adverbial de tempo curto, sendo, portanto, opcional conforme a norma culta.

O uso da vírgula justifica-se por estar antecedendo oração iniciada por verbo na voz passiva, o que obriga a pausa prosódica nessa posição.

explicação que especifica o conteúdo de "uma coisa", detalhando o que o narrador passou a pensar.

conclusão equivalente a "portanto", que fecha o raciocínio sem acrescentar informação nova ao enunciado.

oposição equivalente a "porém", criando contraste direto entre "assunto mudou" e a frase seguinte do texto.

citação indireta, pois o narrador relata fala de terceiro sem reproduzir palavra por palavra no enunciado.

enumeração, pois lista itens independentes e não relacionados que apenas ocupam o lugar de tópico no parágrafo.

indicar uma pausa meramente estilística, sem função explicativa.

Anunciar uma explicação.

Anunciar uma enumeração de itens.

indicar que a pessoa não está satisfeita com o rumo da conversa

adjunto adverbial.

aposto explicativo.

predicativo do sujeito.

predicativo do objeto.

sujeito composto.

A vírgula introduz retomada explicativa do enunciado anterior, exercendo papel semelhante ao de apostos que desenvolvem conteúdos adicionais.

A vírgula indica o término da oração subordinada adverbial temporal deslocada, separando-a da oração principal para assegurar clareza sintática.

A vírgula estabelece divisão entre dois termos coordenados, funcionando como marcador enumerativo empregado na apresentação de ideias distintas.

A vírgula assinala pausa enfática opcional inserida pelo autor, mantendo função estilística independente da estrutura sintática do período.

A pontuação organiza a progressão argumentativa ao empregar o ponto de interrogação para instaurar questionamento retórico, as vírgulas para separar ações coordenadas e o travessão para destacar comentário avaliativo que reforça a conclusão do autor.

O ponto de interrogação funciona como marca de dúvida efetiva, enquanto as vírgulas assinalam enumeração com valor explicativo e o travessão introduz detalhamento informativo que amplia o conteúdo sem manifestar posicionamento.

A interrogação estabelece consulta aberta ao leitor, as vírgulas demarcam termos acessórios de natureza circunstancial e o travessão opera como fronteira entre partes independentes que não mantêm vínculo de sentido imediato.

O ponto de interrogação encerra pergunta direta ao contexto narrativo, as vírgulas indicam interrupção de fluidez sintática e o travessão introduz construção que substitui conectivos concessivos utilizados para opor ideias distintas.

predicativo.

sujeito.

vocativo.

aposto.

advérbio.

O uso da vírgula em “Mais ou menos na mesma época, recebi recado de um vizinho do Posto 6” está incorreto, pois separa indevidamente o adjunto adverbial do núcleo verbal.

O dois-pontos em “me explicou: ‘Chamei você para falarmos mal de todo mundo. Falar mal é uma arte’” está correto, pois introduz a fala direta da personagem.

A vírgula em “Com os olhos de gato acesos, olhou-me severamente” está incorreta, pois não se deve separar sujeito de predicado com vírgula.

O ponto final, em “Hospício É Deus foi colocado à altura de Clarice Lispector, que aliás a admirava.”, deveria ser substituído por ponto e vírgula para indicar continuação do período.

A ausência da vírgula em “Nem lembro mais de quem falamos mal” está incorreta, pois deve-se separar objeto indireto do verbo.

separar o sujeito do predicado

indicar uma expressão numérica

separar uma circunstância temporal do restante da frase

indicar uma sequência de informações coordenadas entre si

comparação relacionada a uma palavra anterior.

consequência relacionada a uma ideia anterior.

explicação relacionada a uma palavra anterior.

finalidade relacionada a uma ideia anterior.

restrição relacionada a uma palavra anterior.

A vírgula foi empregada para indicar uma pausa respiratória antes do final da frase.

A vírgula separa o vocativo, indicando que a fala se dirige diretamente à pessoa chamada.

A vírgula separa duas orações coordenadas que expressam ideias opostas entre si.

A vírgula marca a omissão de um verbo que já havia sido mencionado anteriormente.

A vírgula foi usada apenas por estilo, sem apresentar função gramatical definida no contexto.

“Ponha o pé com cuidado sobre a crosta terrestre – ela é fina.” (Edna Milley) / Ponha o pé com cuidado sobre a crosta terrestre enquanto ela é fina.

“Enchente não é catástrofe natural. É social.” (Antônia Martins Ferreira) / Enchente não é catástrofe natural, apesar de ser social.

“De morte natural nunca ninguém morreu. Não foi para morrer que nós nascemos.” (Jorge de Sena) / De morte natural nunca ninguém morreu, pois não foi para morrer que nós nascemos.

“Não te alegres com uma morte: lembra-te de que todos morrerão.” (Eclesiastes 8,7) / Não te alegres com uma morte, mesmo que te lembra de que todos morrerão.

“Não penso na idade, ela cuida de si.” (Tatiana Belinsky) / Não penso na idade contudo ela cuida de si.

Sinaliza relações semânticas de explicação, estabelecendo uma relação sintática subordinada adjetiva.

Marca relações semânticas de restrição, compondo uma relação sintática subordinada apositiva.

Demonstra relações semânticas de caracterização, constituindo uma relação sintática predicativa.

Indica relações semânticas de generalização, construindo uma relação sintática subordinada objetiva.

Separar uma explicação.

Separar termos com a mesma função sintática.

Separar termo deslocado da posição normal.

Separar o sujeito do predicado.

introduzir uma explicação que retoma o termo “rotinas” por meio de exemplos concretos.

indicar um discurso direto da professora, reproduzido em sua forma original.

marcar uma citação literal de um documento oficial da escola.

separar duas orações independentes ligadas por sentido de oposição.

indicar omissão de um termo que se repete no final da frase.