Questões de Concurso sobre Uso dos dois-pontos

 
 
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No fragmento “A bioeconomia amazônica depende da floresta viva: dos compostos naturais que alimentam pesquisas, das cadeias produtivas baseadas em manejo sustentável, dos conhecimentos tradicionais que orientam a inovação e de uma biodiversidade que nenhum laboratório no mundo consegue reproduzir.” (6º§), os dois-pontos foram utilizados para evidenciar:


A

Uma enumeração de termos com valores acessórios.


B

O esclarecimento do que foi enunciado anteriormente.


C

O valor significativo da expressão “bioeconomia amazônica”.


D

Uma suspensão de ideia para apresentar expressões complementares.

Observe o trecho a seguir, também do 3º parágrafo do Texto 3:


Mas pergunto: nossas escolas dão uma boa educação?


Nesse enunciado, os dois-pontos introduzem um(a)


A

ponto de inflexão do texto.


B

encerramento da discussão.


C

citação direta de uma dúvida.


D

retificação de ideias apresentadas.


E

explicação detalhada de um conceito.

Em "Não me considero nada modesta, e tenho plena consciência de que a coluna de hoje não deixa de ter um viés exibicionista, mas um exibicionismo a serviço de uma reflexão: por que hoje as pessoas se espantam quando alguém reconhece suas limitações tanto quanto suas conquistas?", o uso dos doispontos (:) nesse trecho tem a função de:


A

introduzir uma citação direta de fala de outro autor.


B

introduzir uma explicação ou detalhamento da ideia anteriormente apresentada.


C

separar duas orações coordenadas adversativas independentes.


D

indicar a supressão de termos repetidos no período.


E

marcar a intercalação de uma oração subordinada explicativa.

Leia os títulos de artigos a seguir.


Sumário


Acordando discursos adormecidos: o que o ato poético diz do ato analítico

(Cláudia Thereza Guimarães de Lemos)

O Poder da palavra: o mago, o poeta e o psicanalista em ato

(Rita de Cássia Segantini Bonança)

Entre Te(at)r(os)s: Iludir para Desenganar – Modos de Olhar uma (In)certa poesia de Cacaso

(Débora Racy Soares)

Cinema e psicanálise: três tempos na captura do olhar

(Ana Costa)


LEITE, Nina Virgínia de Araújo; MILÁN-RAMOS, J. Guillermo (orgs.) (Fragmento). entreAto: o poético e o analítico. Campinas, SP: Mercado de Letras, s.p., 2011


Os títulos dos artigos aparecem no sumário do livro entreAto: o poético e o analítico, organizado por Nina V. de A. Leite e J. Guillermo. Em todos eles, são utilizados os dois pontos. Considerando o uso desse sinal gráfico, as frases que aparecem após os dois pontos cumprem a função de


A

valorizar um estilo de linguagem mais complexo.


B

fornecer mais detalhes sobre os temas dos artigos.


C

seguir normas editoriais sobre títulos de trabalhos.


D

enfatizar o rigor científico dos estudos realizados.

No trecho “Mas para desvendar o mistério da matéria escura, os cientistas primeiro precisam saber: onde ela está?”, retirado do texto, o uso dos dois-pontos serve para introduzir:


A

Um esclarecimento sobre a informação apresentada anteriormente.


B

O emprego de uma expressão em sentido figurado.


C

A interrupção de uma ideia sem relação com a sequência do enunciado.


D

Duas orações com sentidos contraditórios.

No período "Mas eu fiquei pensando numa coisa: print não é mentira.", os dois-pontos introduzem:


A

explicação que especifica o conteúdo de "uma coisa", detalhando o que o narrador passou a pensar.


B

conclusão equivalente a "portanto", que fecha o raciocínio sem acrescentar informação nova ao enunciado.


C

oposição equivalente a "porém", criando contraste direto entre "assunto mudou" e a frase seguinte do texto.


D

citação indireta, pois o narrador relata fala de terceiro sem reproduzir palavra por palavra no enunciado.


E

enumeração, pois lista itens independentes e não relacionados que apenas ocupam o lugar de tópico no parágrafo.

No trecho “Aqui embaixo, o planeta é outro: fragmentado, tenso, inquieto”, os dois-pontos foram empregados para:


A

introduzir uma enumeração explicativa que detalha o sentido da expressão “o planeta é outro”.


B

marcar uma interrupção brusca do pensamento antes da conclusão do período.


C

indicar a fala direta de uma personagem inserida na reflexão do autor.


D

separar orações coordenadas com ideias opostas entre si.

"O motivo da minha visita é claro: quero retomar a conversa que não terminamos ontem."


O emprego dos dois-pontos no enunciado acima serviu para:


A

indicar uma pausa meramente estilística, sem função explicativa.


B

Anunciar uma explicação.


C

Anunciar uma enumeração de itens.


D

indicar que a pessoa não está satisfeita com o rumo da conversa

Considere a seguinte passagem:


“Como nos velhos filmes, procuro abrir uma trilha entre personagens da cadeia: ladrões, estelionatários, traficantes, estupradores, assassinos e o pequeno grupo de funcionários desarmados que toma conta deles.” 10º parágrafo)


O emprego do sinal de dois-pontos, nesse contexto, é responsável por anunciar uma


A

citação da fala de outra pessoa.


B

enumeração explicativa da ideia anterior.


C

síntese que recapitula a ideia anterior.


D

consequência lógica da ideia anterior.


E

esclarecimento da fala seguinte.

Acerca dos sinais de pontuação, julgue as frases abaixo.


I. A vírgula não indica pausa subjetiva, mas delimita termos deslocados, orações subordinadas adjetivas explicativas, adjuntos adverbiais antecipados, vocativos e elementos intercalados.

II. O ponto e vírgula desempenha função típica de intercalação, permitindo a inserção de comentários, explicações acessórias ou informações complementares sem romper a linearidade principal do enunciado.

III. Os dois-pontos exercem função explicativa, enumerativa ou discursiva, introduzindo esclarecimentos, citações, exemplificações ou desdobramentos lógicos do segmento anterior.


Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) proposição(ões).


A

III, apenas.


B

I e III, apenas.


C

II e III, apenas.


D

II, apenas.


E

I, apenas.

“[...] Um amigo não racha apenas a gasolina: racha lembranças, crises de choro, experiências.” (4º parágrafo). O uso dos dois-pontos apresenta ideia de:


A

Enumeração.


B

Explicação.


C

Especificação.


D

Exemplificação.

Assinale a alternativa que apresenta os sinais de pontuação que substituem, correta e respectivamente, os símbolos Imagem associada para resolução da questãono trecho abaixo, retirado do texto:


“Afinal de contas Imagem associada para resolução da questão ele mostra algo simples e poderosoImagem associada para resolução da questão o vínculo com um animal que nos dá amor incondicional pode nos devolver a sensação de estar vivos Imagem associada para resolução da questãoE isso é muito”.


A

Vírgula – dois-pontos – ponto-final.


B

Travessão – dois-pontos – ponto-final.


C

Vírgula – vírgula – travessão.


D

Dois-pontos – vírgula – travessão.

Observe o período: “Ela começou falando das rotinas: tarefas, leitura, combinados de sala.” A função dos dois-pontos nesse contexto é


A

introduzir uma explicação que retoma o termo “rotinas” por meio de exemplos concretos.


B

indicar um discurso direto da professora, reproduzido em sua forma original.


C

marcar uma citação literal de um documento oficial da escola.


D

separar duas orações independentes ligadas por sentido de oposição.


E

indicar omissão de um termo que se repete no final da frase.

No fragmento “Ele nos contava que havia três espécies de mar: o mar mesmo, a maré, que é menor que o mar, e a marola, que é menor que a maré.”, o uso dos dois pontos é usado para:


A

introduzir um discurso reportado.


B

introduzir um discurso direto.


C

introduzir uma explicação.


D

introduzir um argumento de autoridade.


E

introduzir um aposto especificativo.

Considere a seguinte estrutura retirada do texto: A pesquisa Pop-Brasil revelou a eficácia do imunizante quadrivalente: a prevalência caiu pela metade. Sintaticamente, o sinal de dois-pontos foi empregado para:


A

Marcar a interrupção súbita da oração provocada por uma hesitação do autor.


B

Separar o sujeito simples a prevalência de seu termo regente nominal antecedente.


C

Introduzir uma oração de caráter explicativo que detalha a revelação mencionada.


D

Indicar a transição obrigatória para o discurso indireto livre do narrador.

Observe os trechos:


"Mas meninos são assim: se há abismos, inventam pontes."

"Já eram amigos: moviam juntos o mesmo sonho."


Considerando o uso dos dois-pontos, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.


A

Ambos os usos são estilísticos, dispensáveis à sintaxe, sendo inseridos apenas para criar ritmo mais expressivo ao texto.


B

Apenas o segundo caso exige os dois-pontos; no primeiro, poderiam ser substituídos por ponto final ou travessão.


C

A função dos dois-pontos é distinta: no primeiro, marcam exemplificação; no segundo, marcam enumeração descritiva.


D

O primeiro caso é explicativo; o segundo, conclusivo, pois indica efeito do que foi dito antes, sem detalhamento lógico.


E

Os dois-pontos exercem mesma função: introduzem explicação que desenvolve e reforça a ideia contida na oração anterior.

Assinale a alternativa em que o uso de dois-pontos apresenta a síntese de um pensamento.


A

Ela significa sobretudo que o individualismo não é sinônimo de egoísmo absoluto: este pode ser compatível com o espírito de responsabilidade, com a preocupação com certos valores, ainda que fosse segundo um regime de geometria variável.


B

Há supressão das barreiras ligadas não apenas ao espaço, mas também ao acesso à informação: graças aos sites de comparação de preços, o internauta pode informar-se em tempo real sobre os produtos e serviços, compará-los a qualquer hora antes de fazer a sua escolha.


C

Em suas bandeiras, a sociedade de hiperconsumo pode escrever em letras triunfantes: “Cada um com seus objetos, cada um com seu uso, cada um com seu ritmo de vida”.


D

Nada de temporalidade uniformemente urgencial, mas um sistema composto de temporalidades profundamente heterogêneas: ao tempo operacional opõe-se o tempo hedonista [...]

Observe os trechos:


"Mas meninos são assim: se há abismos, inventam pontes."

"Já eram amigos: moviam juntos o mesmo sonho."


Considerando o uso dos dois-pontos, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.


A

A função dos dois-pontos é distinta: no primeiro, marcam exemplificação; no segundo, marcam enumeração descritiva.


B

O primeiro caso é explicativo; o segundo, conclusivo, pois indica efeito do que foi dito antes, sem detalhamento lógico.


C

Apenas o segundo caso exige os dois-pontos; no primeiro, poderiam ser substituídos por ponto final ou travessão.


D

Os dois-pontos exercem mesma função: introduzem explicação que desenvolve e reforça a ideia contida na oração anterior.


E

Ambos os usos são estilísticos, dispensáveis à sintaxe, sendo inseridos apenas para criar ritmo mais expressivo ao texto.

Considere o trecho a seguir:


“Ondulam as bandeiras, soam as matracas, os foguetes, os tambores, chovem serpentinas e papel picado: a cidade desaparece, a rotina se esquece, só existe o templo.” (2º parágrafo)


O sinal de dois-pontos, presente no trecho, tem o mesmo sentido de


A

“de modo que”.


B

“no entanto”.


C

“apesar de que”.


D

“desde que”.


E

“visto que”.

Assinale a alternativa que explica corretamente por que os dois-pontos foram usados no seguinte trecho:


“(...) Chatear é assim: você telefona para um escritório qualquer na cidade:

— Alô! Quer me chamar por favor o Valdemar?”


A

A primeira ocorrência se justifica porque está antes de uma citação e a segunda antes do aposto.


B

A primeira ocorrência dos dois-pontos visa a fechar o período e a segunda indicar um esclarecimento.


C

A primeira ocorrência dos dois-pontos serve para indicar um resultado ou resumo do que se disse e a segunda está antes de uma enumeração.


D

A primeira ocorrência dos dois-pontos separa uma oração coordenada de certa extensão e a segunda indica um resumo do que se disse.


E

A primeira ocorrência dos dois-pontos está antes de uma oração apositiva e a segunda serve para anunciar a fala do personagem.

 
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