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Questões de Concurso sobre Qualidades do texto (escrito e oral)
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Produção de texto é a capacidade de elaborar, por meio de palavras, concepções e ideias associadas a um determinado tema. A produção de um texto está associada ao seu contexto e aos objetivos que se pretende alcançar ao elaborá-lo.
(Fonte: https://l1nk.dev/CslK8.adaptado)
Quais são os elementos fundamentais para a elaboração de um bom texto? Assinale a alternativa correta.
A
Para elaborar um bom texto, é fundamental conhecer sua finalidade, o tema e o tipo textual, além de seguir a estrutura básica de começo, meio e fim.
B
A elaboração de um bom texto depende apenas do conhecimento da estrutura de começo, meio e fim, sem necessidade de considerar o gênero textual.
C
A estrutura básica de qualquer texto é composta por introdução, desenvolvimento e conclusão, independentemente do tipo textual.
D
A produção de texto é definida exclusivamente pela escolha do tema e pela estrutura básica de começo, meio e fim.
As frases abaixo falam de um aspecto da arte de escrever.
Assinale a opção em que esse aspecto não está corretamente identificado.
A
O mais importante não é o número de ideias agrupadas em seu texto, mas o vínculo que as une / as relações de coesão e coerência entre as partes do texto.
B
O que é bem-dito, diz-se com rapidez / a concisão textual, ou seja, utilização somente dos elementos textuais necessários.
C
Devemos falar como nos testamentos: quanto menos palavras, menos questões / o texto deve ser construído com verdades e não com a imaginação.
D
A chave para a criatividade é fazer conexões inusitadas / um texto criativo é o que busca a originalidade.
E
Palavras são uma barreira à comunicação / as palavras não conseguem expressar o conteúdo individual do enunciador.
Um texto redacional no ambiente legal deve estar presidido pela ordem, clareza e brevidade, e, ao mesmo tempo, guiado pela intenção comunicativa do redator. Por isso, temos sempre que pensar no interesse e na reação do leitor.
Abaixo estão várias estratégias empregadas para a atração do leitor; a estratégia abaixo que NÃO ajuda nessa finalidade é:
A
os dados devem ser apresentados em cifras concretas, em porcentagens corretas;
B
as referências devem estar claramente definidas, evitando-se informações subliminares;
C
informações devem ser utilizadas com credibilidade apoiada;
D
deve-se ordenar adequadamente a frase, deixando-se as partes mais importantes para o final;
E
a intercessão de termos adjuntos na ordem direta das frases deve ser reduzida.
Um deputado escreveu para um colega:
“Não adianta comunicar-lhe que esse projeto me trouxe muito sofrimento, porque certamente você também teve os seus... mas, pelo menos, você passa a ter ideia das dificuldades de nossa atividade”.
Esse segmento alude a um problema da língua escrita em relação à comunicação, que consiste no fato de:
A
existirem muitas palavras com o mesmo significado;
B
a língua não expressar conteúdos afetivos;
C
o significado das palavras variar com o tempo;
D
os vocábulos não possuírem sinônimos perfeitos;
E
as palavras serem universais e os conteúdos, particulares.
Todo texto bem estruturado mostra um tema e progressão; a opção em que o progresso do texto é feito por frases que mostram o mesmo tema é:
A
Automedicar-se é um problema, pois a automedicação, bem passível de erros, pode causar prejuízos à saúde, além de gerar despesas inúteis em alguns casos.
B
Os turistas trazem benefícios econômicos a um local, mas nem sempre são bem-vindos, pois o país que os recebe pode não estar preparado para um fluxo intenso, necessitando mais investimentos na infraestrutura.
C
As livrarias estão desaparecendo, pois a leitura não está sendo incentivada nas escolas e os donos de lojas comerciais não querem sofrer prejuízos.
D
Os dicionários são livros bastante úteis, assim como os romances históricos, que simultaneamente nos educam e nos trazem conhecimentos.
E
Os carros importados são melhores que os nacionais; a importação de carros melhorou a nossa indústria automobilística.
Assinale a opção em que o período apresentado é gramaticalmente correto e adequado para integrar o texto de um ofício.
A
Registre-se que deve se observar riscos na seleção de instituições e(ou) especialistas, seja quanto o número de interessados ou aptos nos termos dos editais, seja em relação à expertise para realização das atividades ou ainda, quanto os atrasos ao longo do processo de contratação.
B
Esclareça-se que à Auditoria Interna cabe verificar a regularidade dos controles internos, planejar e executar auditorias preventivas e corretivas, e avaliar e propor melhorias nos controles internos e nos processos de gestão de riscos e de governança, entre outras competências.
C
Solicita-se que seja encaminhado a esta Secretaria, com a maior brevidade possível, a prestação de contas contendo os objetivos, as metas e os indicadores de desempenho definidos para o exercício de 2024.
D
Ao longo do exercício anterior, identificou-se principalmente, riscos de natureza operacional, como possíveis falhas e atrasos relacionados a sistemas, equipes reduzidas e(ou) sobrecarregadas, mudança de gestão, falta de recursos orçamentários e atrasos no cronograma.
E
Esta Secretaria reconhece que de fato, houveram problemas relacionados à seleção de instituições, como, por exemplo, um chamamento público que resultou fracassado devido à não apresentação ou comprovação de requisitos pelas instituições selecionadas.
Quando alguém escreve um texto para defender uma opinião, o que é importante para a coesão?
A
Que tenha muitas perguntas.
B
Que o texto tenha muitas palavras difíceis.
C
Que o texto seja curto e sem exemplos.
D
Que as ideias sigam uma ordem e façam sentido.
E
Que as frases sejam muito longas.
A revisão ortográfica e gramatical é uma etapa essencial no processo de produção textual, garantindo a clareza, a precisão e a credibilidade da comunicação escrita. Erros de ortografia e gramática podem comprometer a compreensão da mensagem e afetar a imagem do autor ou da instituição que ele representa. Assim, avalie as proposições a seguir:
I.A revisão ortográfica deve contemplar a verificação da grafia correta das palavras, o uso adequado da acentuação e a aplicação correta das regras de pontuação.
II.A revisão gramatical abrange a análise da concordância verbal e nominal, da regência verbal e nominal, da colocação pronominal e do uso adequado dos tempos verbais.
III.A revisão ortográfica e gramatical deve ser realizada apenas ao final do processo de escrita, após a conclusão de todas as etapas de produção do texto.
Considera-se correta apenas a/as:
A
Proposições I e III.
B
Proposições II e III.
C
Proposição II.
D
Proposição III.
E
Proposições I e II.
Ao redigir um comunicado aos pais, um secretário escolar da Prefeitura Municipal de Angra dos Reis deixou um trecho ambíguo, e a clareza é requisito básico de todo texto oficial. Em relação a esse assunto, assinale a alternativa que apresenta a construção que pode gerar equívocos de compreensão.
A
“Senhor ou Senhora Responsável pelo aluno [...], Solicitamos que compareça à escola no dia [...]”.
B
“Só juntos, família e escola, o objetivo anteriormente exposto será alcançado.”.
C
“Senhores pais ou responsáveis,
Solicitamos atenção às faltas do aluno [...], certos de que isso tem causado baixo rendimento nas avaliações realizadas”.
D
“Solicitamos que o Senhor encaminhe à escola seus documentos”.
E
“Senhor(a) [...],
Como Diretora de Turma, principal elo de ligação entre a escola e os responsáveis pelos alunos, sinto-me no dever de orientá-lo(a) acerca dos seguintes aspectos: [...]”.
As frases a seguir mostram problemas de clareza; assinale aquela em que a forma de reescritura não melhorou a clareza da frase.
A
A formiga, porque cantar não sabe, só trabalha. / Porque cantar não sabe a formiga só trabalha.
B
E a costela que o Senhor Deus tomara ao homem, transformoua numa mulher e lhe trouxe. / E a costela que o Senhor tinha tomado ao homem, transformou-a numa mulher e a trouxe para ele.
C
Pode o cão ladrar contra todos, mas não pode morder senão os que dele se aproximam. / O cão pode ladrar contra todos, mas só pode morder os que dele se aproximam.
D
Como é difícil, para uma mulher, guardar segredo! / Para uma mulher é muito difícil guardar segredo.
Segundo as ideias do texto, os estudos de coesão, de coerência e de concisão, marque a alternativa que corrobora as ideias apresentadas.
A
Podemos retirar do 1º parágrafo todos os operadores argumentativos, todos os conectivos interparagrafais e a concisão sem prejuízo de sentido.
B
Durante o texto, não foi utilizado nenhum conectivo interparagrafal.
C
Ao decorrer do texto foi utilizado termos com sentido anafórico de forma explícita para evitar a pobreza vocabular.
D
No texto, não há citação de repertório sociocultural. Tornando-se um texto pobre, superficial e dúbil.
Há uma série de indicações defendidas para a elaboração de bons textos. A frase abaixo que difere das demais quanto à qualidade textual defendida é:
A
Sê breve em teus raciocínios, que a ninguém agrada seres longo;
B
Pense duas vezes antes de não dizer nada;
C
Um de nossos estadistas disse que a maldição deste país são as pessoas demasiadamente eloquentes;
D
Para o sábio, bastam poucas palavras;
E
Entre duas construções, escolha sempre a mais simples. Entre duas palavras, escolha sempre a mais curta.
Você foi designado para enviar um e-mail formal ao seu chefe relatando o andamento de um projeto. Considerando as boas práticas de escrita de e-mails profissionais, assinale a alternativa que apresenta a melhor abordagem para o início do e-mail.
A
"Oi, chefe! Tudo bem? Só queria te contar como está indo o projeto."
B
"Prezado [Nome do Chefe], espero que esta mensagem o encontre bem. Gostaria de compartilhar com você as recentes atualizações do projeto em andamento."
C
"Chefe, precisamos conversar sobre o projeto. Tem algumas alterações no projeto, preciso te apresentar. Tem um tempinho para batermos um papo rápido?"
D
"E aí, chefe? Projeto tá indo mais ou menos. Vamos marcar uma reunião pra discutir isso."
"O anúncio publicitário visa apresentar, ao grande público, determinado produto, marca ou serviço, com o intuito de atrair e convencer os consumidores a adquirirem ou aderirem ao que está sendo apresentado. A linguagem desse gênero é mista, mesclando elementos verbais com não verbais. Para construir um bom anúncio, é preciso estar atento, além de ter em mente, de modo objetivo, o que está sendo apresentado. A forma de apresentação pode variar a depender da necessidade da marca."
(https://brasilescola.uol.com.br/redacao/anuncio-publicitario.htm)
A seguir, são apresentadas as principais práticas que você deve seguir para produzir um anúncio publicitário, EXCETO:
A
Promoção: todo texto publicitário tem como objetivo promover algo − seja uma mensagem, um conceito, um produto ou um serviço. A ideia deste tipo de produção é vender.
B
Linguagem: por se tratar de um texto que se dirige a diferentes classes sociais, recomenda-se o uso de uma linguagem mais denotativa e formal, a fim de transmitir a ideia proposta na mensagem de maneira mais eficiente.
C
Direcionamento: toda estratégia de marketing e publicidade precisa de segmentação. Dessa forma, é fundamental que, ao criar um texto publicitário, você entenda quem é o público-alvo que deseja alcançar.
D
Originalidade: a publicidade procura trabalhar com o novo, mesmo que se refira a um produto já existente. A tentativa dos textos é apresentar um aspecto diferencial que consiga se destacar e atrair o público.
Avalie as afirmações abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:
1.(__) Ao escrever um e-mail formal, é importante manter a coesão textual, garantindo que as ideias estejam organizadas de forma lógica e sequencial.
2.(__) No desenvolvimento de um texto narrativo, a utilização de pronomes pessoais e conectivos é importante para garantir a coesão entre as diferentes partes da história.
3.(__) Quando um texto é coerente, ele necessariamente apresenta coesão, pois a articulação eficaz entre suas partes por meio de elementos da coerência é fundamental para assegurar a fluidez e a compreensão das ideias da coesão.
A sequência CORRETA é:
A
1.V, 2.F, 3.V;
B
1.F, 2.V, 3.F;
C
1.V, 2.V, 3.F;
D
1.V, 2.F, 3.F;
E
1.F, 2.V, 3.V.
É coerente, clara e correta a redação desta súmula do 4º parágrafo do texto:
A
Séculos depois de escritos, os versos de Lucrécio, conquanto vulneráveis aos profetas do apocalipse, mesmo assim professam sua crença nas ciências e na própria lucidez.
B
Os versos de Lucrécio, poeta lúcido e amigo da ciência, têm o espírito da modernidade que pode ajudar os que se sentem fracos diante dos profetas apocalípticos.
C
Aos mais vulneráveis pela crença no Apocalipse os versos de Lucrécio podem libertar-lhes através de seus versos em cujos resistem modernamente a lucidez da ciência.
D
Há modernidade nos versos de Lucrécio quando o mesmo se vale de sua lucidez apaixonada para afrontar os mais vulneráveis onde se proclamam profecias apocalípticas.
E
A modernidade de Lucrécio na passagem deste milênio estã em coibir a fragilidade dos vulneráveis por meio da resiliência das profecias de caráter meramente apocalíptico.
Ano:
2024
Um escritor francês escreveu certa vez: “A clareza é a cortesia do homem de letras”
Segundo esse escritor, escrever bem é:
A
escrever de forma gramaticalmente correta;
B
escrever de forma culta e elaborada;
C
escrever de forma adequada à situação;
D
escrever no nível de conhecimento do leitor;
E
escrever de forma a ser compreendido.
Um texto com frases bem estruturadas gramaticalmente e com vocabulário variado, certamente, é um texto coerente, mesmo que a ordem das frases seja aleatória.
C
Certo
E
Errado
A eficácia de um texto depende fortemente de sua estrutura e clareza. Sobre a organização textual e seu impacto na compreensão do leitor, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)Uma clara organização dos parágrafos facilita a leitura e compreensão, pois cada parágrafo deve abordar uma única ideia central.
(__)A repetição de palavras-chave em diferentes parágrafos é uma estratégia eficaz para manter a coesão textual e reforçar conceitos importantes.
(__)A consistência temática entre parágrafos é opcional na construção de textos argumentativos, desde que cada argumento seja válido isoladamente.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
A
V − V − V.
B
V − V − F.
C
V − F − F.
D
F − F − V.
E
F − F − F.
Na construção de texto, as palavras devem estar impregnadas de sentido, dispensando-se elementos desnecessários. A técnica da redução precisa ser aplicada eficazmente. Por isso, é importante observar que a concisão do texto está relacionada com uma ideia utilitarista da mensagem, mas, ainda assim, não deve significar um empobrecimento. Para criar textos concisos, você deve:
I- maximizar a informação com um mínimo de palavras;
ll- utilizar os clichês, já que facilita o entendimento da mensagem;
Ill- substituir a oração adjetiva, usando um adjetivo equivalente.
É(São) correto(s):
A
apenas os itens I e III.
B
apenas os itens l e Il.
C
apenas o item II.
D
apenas o item I.
E
apenas o item III.
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