Questões de Concurso sobre Sujeito

Considerando o fragmento adaptado “O cortisol desempenha um papel de destaque”, analise o trecho a seguir:

O termo “cortisol” exerce a função de _______. Logo, o sujeito é classificado como _______. Além disso, o predicado é classificado como _______ e o verbo “desempenha” é um verbo _______.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Na frase “O cortisol é o principal hormônio do mecanismo de luta ou fuga” há:

No fragmento “Quero ser mais eclético com a música, pai”, o termo “pai” é:

As formas verbais “acabou”, “queria” e “preferia” (primeiro período do quinto parágrafo) são núcleos de orações cujos sujeitos são elípticos e referem-se ao termo “uma pessoa”.

Na frase processamos as experiências vividas (l.50-51), os termos sublinhados cumprem a função sintática de:

Considere “assim é o amor” e assinale a alternativa que identifica CORRETAMENTE a parte destacada.

Assinale a alternativa que indica a correta função sintática do termo sublinhado no trecho a seguir, retirado do texto:

Em um período relativamente curto, a população global urbana disparou de 500 mil para impressionantes 4 bilhões de habitantes.

A frase em que o sujeito é ao mesmo tempo agente e paciente está em:

“– Anda, condenado do diabo!” gritou-lhe o pai. Não obtendo resultado, fustigou-o com a bainha da faca de ponta.

1. Sujeito principal

2. Oração Principal

3. Oração subordinada adverbial

4. Oração subordinada substantiva objetiva direta

5. Adjunto adverbial de instrumento

– Anda, condenado do diabo ( )

gritou-lhe o pai( )

o pai( )

Não obtendo resultado( )

fustigou-o com a bainha da faca de ponta( )

. ... com a bainha da faca de ponta( )

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA da análise sintática das 05 (cinco) orações destacadas do trecho acima:

As classes gramaticais podem ser reconhecidas não só de acordo com suas funções, mas também de acordo com o contexto em que as palavras são empregadas. Assim, assinale a alternativa em que as classes gramaticais estão corretamente identificadas em relação ao trecho destacado a seguir: “Como na era(I) da sociedade industrial os produtos eram(II) valorizados por sua(III) durabilidade, [...]” (1º§)

No trecho “atribuiu-se, por isso, o nome de El Niño ao fenômeno”, a estrutura do verbo “atribuiu-se” indica um sujeito

Analise as assertivas abaixo a respeito da estrutura morfossintática do fragmento: “Na França, a brasileira tem duelado com o maior nome da história da ginástica” (2º§).

I- A expressão “a brasileira” exerce função sintática de complemento nominal.

II- “Na França” poderia ser deslocado para o meio da oração: “a brasileira tem duelado, na França, com o maior nome da história da ginástica”.

III- “Na França” exerce função sintática de sujeito da oração.

É CORRETO o que se afirma em

"Quando eu era menino, na escola, as professoras me ensinaram (...)". Todas as alternativas estão corretas, exceto:

Leia as afirmações abaixo:

I. O verbo “Existem” é transitivo direto tendo “muitas teorias” como seu objeto direto.

II. O verbo “construir” possui um sujeito determinado: “o joão-debarro”.

III. O termo “da Sigourney Weaver” é um complemento nominal do vocábulo “mão”.

Pode-se afirmar que, para a análise sintática, encontra-se correto o que se afirma:

Em períodos simples, como em "O vento agitava as árvores violentamente", a análise morfossintática revela que cada palavra desempenha um papel sintático específico, onde "vento" é o sujeito, "agitava" é o verbo, "as árvores" é o objeto direto, e "violentamente" é o advérbio de modo.

A partir da leitura dos versos a seguir, analise o que se pede.

“Será que uma flor/Tem medo da primavera acabar?”

Sintaticamente, o trecho em destaque é qualificado no trecho como:

Apelo

“Amanhã faz um mês que a Senhora está longe de casa. Primeiros dias, para dizer a verdade, não senti falta, bom chegar tarde, esquecido na conversa de esquina. Não foi ausência por uma semana: o batom ainda no lenço, o prato na mesa por engano, a imagem de relance no espelho.

Com os dias, Senhora, o leite primeira vez coalhou. A notícia de sua perda veio aos poucos: a pilha de jornais ali no chão, ninguém os guardou debaixo da escada. Toda a casa era um corredor deserto, e até o canário ficou mudo. Para não dar parte de fraco, ah, Senhora, fui beber com os amigos. Uma hora da noite e eles se iam e eu ficava só, sem o perdão de sua presença a todas as aflições do dia, como a última luz na varanda.

E comecei a sentir falta das pequenas brigas por causa do tempero da salada – o meu jeito de querer bem. Acaso é saudade, Senhora? Às suas violetas, na janela, não lhes poupei água e elas murcham. Não tenho botão na camisa, calço a meia furada. Que fim levou o saca-rolhas? Nenhum de nós sabe, sem a Senhora, conversar com os outros: bocas raivosas mastigando. Venha para casa, Senhora, por favor".

Dalton Trevisan

No período: “a pilha de jornais ali no chão, ninguém os guardou debaixo da escada”, o pronome oblíquo exerce a função de:

Na frase "O livro que comprei era muito interessante.", qual a função sintática da oração "que comprei"?

Eu não sabia que doía tanto

Uma mesa num canto, uma casa e um jardim

Se eu soubesse o quanto dói a vida

Essa dor tão doída não doía assim

Agora resta uma mesa na sala

E hoje ninguém mais fala do seu bandolim

Nelson Gonçalves e Raphael Rabello

Os termos: “a vida” (v.3), “Essa dor” (v. 4) e “ninguém” (v. 6) exercem, respectivamente, a função sintática de:

Analise as assertivas abaixo considerando a frase “As nuvens eram densas na região e bloqueavam a visão dos pilotos”:

I. Há, na frase apresentada, dois verbos.

II. O sujeito da frase é corretamente identificado pelo trecho “as nuvens”.

III. Na frase, é possível identificar apenas um adjetivo.

Quais estão corretas?