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Analise as assertivas abaixo considerando a frase “As nuvens eram densas na região e bloqueavam a visão dos pilotos”:
I. Há, na frase apresentada, dois verbos.
II. O sujeito da frase é corretamente identificado pelo trecho “as nuvens”.
III. Na frase, é possível identificar apenas um adjetivo.
Quais estão corretas?
Apenas I.
Apenas III.
Apenas I e II.
Apenas II e III.
I, II e III.
No trecho: “Mas comeu em boca e disse: Joia” (linha 122), o sujeito dos verbos em destaque na oração é
Guri.
Herodes.
Nazareno.
Deus.
Leia os trechos e analise as afirmativas pospostas:
"E ainda mais pessoas foram atraídas para o bufê ao lado do banquete repleto de insetos."
"Alguns teriam argumentado que era o de sempre: peixe selvagem com infusão de capim-limão e limão, lombo grelhado com geleia de cebola, curry de legumes com leite de coco."
I.O vocábulo 'para o bufe' é agente da passiva.
II. 'pessoas' é o núcleo do sujeito de 'foram'.
III.O vocábulo 'atraídas' é predicativo do sujeito.
IV.A forma verbal 'teriam' apresenta sujeito indeterminado.
V. 'selvagem', 'grelhado' e 'de cebola' são adjuntos adnominais.
VI. No segundo período, há predicado verbal e predicado nominal.
Estão corretas:
Apenas II, III e VI.
Apenas III, IV e V.
Apenas II, III , V e VI.
Apenas I, II, IV e VI.
'Atualmente, setecentos anos após a morte de Marco Polo, no dia 8 de janeiro de 1324, podemos dizer com bastante certeza' de que o famoso comerciante, explorador, escritor e antropólogo autodidata veneziano, de fato, viu um unicórnio.
Sintaticamente, na oração destacada, pode-se afirmar que:
o sujeito é oculto determinado pela conjugação verbal.
'a morte de Marco Polo' é o sujeito da oração, cujo núcleo é 'morte'.
trata-se de um predicado verbal com ausência de adjunto adverbial de tempo.
dois núcleos constituem o predicado verbo-nominal da oração destacada.
o sujeito é inexistente, tratando-se de uma oração sem sujeito.
Considerando-se a estruturação sintática dos enunciados a seguir, assinale a alternativa em que o termo em destaque está classificado corretamente, de acordo com as normas gramaticais.
Tudo isso desperta em nós desejos e estimula a criação de novas expectativas.” (objeto indireto).
[...] da possibilidade de podermos escolher os caminhos que desejarmos para as nossas vidas.” (oração subordinada adjetiva restritiva).
“Através das telas dos nossos celulares, estamos expostos a milhares de opções [...].” (oração subordinada adverbial).
Essa falta de diversidade pode restringir nossas escolhas [...].” (núcleo do sujeito).
Assinale a alternativa que apresente a função sintática do termo em destaque no período: “A cobra foi encontrada viva e está recebendo os devidos cuidados pela equipe de pesquisadores do Butantan”.
Objeto Direto.
Predicativo do Sujeito.
Vocativo.
Sujeito.
Objeto Indireto.
O sujeito da última oração do primeiro parágrafo é “a maior contribuição para os medicamentos”.
Certo
Errado
No período “O professor exigia que todos comparecessem à palestra.”, a oração em destaque adquire valor sintático de
sujeito.
objeto direto.
predicativo do sujeito.
complemento nominal.
Identifique o tipo de sujeito presente na frase:
“Os pássaros cantam alegremente no jardim.”
Simples.
Composto.
Indeterminado.
Oculto.
Sara, a matriarca que deu à luz Isaac, filho de Abraão, conseguiu com que o pai expulsasse o outro filho, Ismael, para evitar a divisão da herança.
Os sintagmas sublinhados no trecho acima exercem, respectivamente, as seguintes funções sintáticas:
Sujeito – objeto direto.
Objeto direto – objeto indireto.
Objeto indireto – sujeito.
Sujeito – aposto.
Objeto direto – aposto.
Na oração que inicia o texto — “A expressão ‘inteligência artificial’ é muito popular” —, o núcleo do sujeito é ‘inteligência artificial’, que transmite a ideia principal da citada afirmação.
Certo
Errado
“Destaca, ainda, a necessidade da reflexão sobre a prática pedagógica, que inclui novas metodologias ativas, abordagens como a cultura maker e a robótica, atualização constante e busca por aprimoramento profissional.” (7º§) O pronome sublinhado exerce a função sintática de:
Sujeito.
Objeto direto.
Agente da passiva.
Adjunto adnominal.
Considerando o fragmento adaptado “A falta de sono, um padrão de sono interrompido e uma rotina de sono desordenada geram um grande impacto”, o sujeito da oração é classificado como __________, pois possui __________. Já o predicado é classificado como __________. Logo, o verbo “geram” é classificado como __________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
simples – um núcleo – nominal – verbo de ligação
composto – mais de um núcleo – verbal – transitivo direto
indeterminado – dois núcleos – verbal – transitivo indireto
composto – três núcleos – nominal – verbo de ligação
simples – mais de um núcleo – verbal – transitivo indireto
Em “é claro que eu também não pensava na malvadeza” (1º§), tem-se um período composto, em que a segunda oração exerce a função sintática de ______. Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
predicativo.
objeto direto.
adjunto adnominal.
sujeito.
Se para Domingos Paschoal Cegalla (1994), “o sujeito pode ser simples, quando tem um só núcleo”, então, analise a classificação sintática, entre parênteses, dos termos em destaque em cada sentença:
I. “Os filmes infantis de animação há muito tempo se esforçam para ensinar os jovens espectadores a gerenciar suas emoções.” (SUJEITO SIMPLES)
II. “Ao suavizar os altos e baixos emocionais de Riley, Tédio oferece sua própria forma inimitável de proteção contra a superestimulação que vem com a adolescência”. (SUJEITO SIMPLES)
III. “todos nós temos um trabalho a fazer”. (SUJEITO SIMPLES)
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s):
II apenas.
l e ll apenas.
I, II e III.
II e III apenas.
Leia a frase:
“Ele desenvolvera uma verdadeira aversão à leitura.” O termo sublinhado exerce a função sintática de:
Sujeito
Objeto Indireto
Objeto Direto
Complemento Nominal
Na década de 1880, o psicólogo alemão Hermann Ebbinghaus ensinou a um grupo de pessoas sílabas sem sentido.
Sintaticamente, é correto afirmar que:
a expressão 'na década de 1880' pertence ao sujeito da oração.
o predicado é verbo-nominal, logo composto por dois núcleos, sendo um verbo e um predicativo do sujeito.
'psicólogo' é o núcleo do sujeito, sendo 'alemão' adjunto adnominal e 'Hermann Ebbinghaus', aposto.
existem dois núcleos do sujeito, a saber: 'psicólogo' e 'Hermann Ebbinghaus'.
o verbo 'ensinou', nesta frase, comporta-se como verbo intransitivo preposicionado.
Assinale a alternativa que apresenta a qual oração a análise sintática pertence: Sujeito (adjunto adnominal + núcleo do sujeito) + Modo indicativo: verbo intransitivo + adjunto adverbial de modo.
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Faça uma análise profunda.
Leia o trecho do texto I a seguir.
“Von Osten não ficou convencido com as conclusões de Pfungst e continuou exibindo o seu fenômeno até morrer, em 1909. A partir daí, Hans passou por vários donos e acabou sendo alistado para servir na 1ª Guerra Mundial. O seu registro termina em 1916, quando, acredita-se, foi morto em combate.”
“A análise sintática examina a estrutura do período, divide e classifica as orações que o constituem e reconhece a função sintática dos termos de cada oração” (Cegalla, 2010, p. 319).
A esse respeito, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, fazendo a relação da palavra ou da expressão destacada com o seu respectivo conceito, segundo orienta o gramático.
COLUNA I
1. Sujeito
2. Objeto direto
3. Predicado nominal
4. Oração subordinada
COLUNA II
( ) “[...] e continuou exibindo o seu fenômeno [...].”
( ) “A partir daí, Hans passou por vários donos [...].”
( ) “[...] quando, acredita-se, foi morto em combate.”
( ) “Von Osten não ficou convencido com as conclusões de Pfungst [...].”
Assinale a sequência correta.
2 1 4 3
3 2 1 4
1 4 3 2
4 3 2 1
Releia a linha fina do artigo, observando o termo destacado que funciona como sujeito da oração:
Evasão e abandono escolar estão entre os principais problemas da educação no país.
A classificação desse sujeito SÓ se repete em:
Dois grandes problemas da educação pública são a evasão e o abandono escolar.
Livros didáticos e materiais pedagógicos afetam trajetórias escolares, daí a importância ...
As evidências indicam que é preciso oferecer propostas que apostam nas altas expectativas ...
Outros dois fatores, as políticas de avaliação e de financiamento educacional, podem ser revistos à luz ...