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Questões de Concurso sobre Uso da Vírgula
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“Maria, a melhor aluna da turma, recebeu o prêmio de destaque acadêmico.” Assinale a alternativa que corresponde ao uso da vírgula.
A
Separar termos da mesma função.
B
Isolar o aposto.
C
Isolar o vocativo.
D
Isolar adjuntos adverbiais isolados.
Assinale a alternativa CORRETA.
No trecho:
“Pelos critérios do Banco Mundial, cerca de 29,4% da população do Brasil estavam em situação de pobreza e 8,4%, de extrema pobreza, sendo esses os maiores percentuais de ambos os grupos desde o início da série, em 2012."
A
“Pelos critérios do Banco Mundial” é separado por vírgula por se tratar de um vocativo.
B
A expressão “de extrema pobreza” está separada por vírgula por se tratar de um aposto.
C
A vírgula que antecede a expressão “de extrema pobreza” ocorre devido à elipse de um conjunto de palavras que contém verbo.
D
“sendo” é precedido de vírgula por se tratar do sujeito da oração.
E
Uma das vírgulas ocorre pela mesma razão que em "Marcos chegou atrasado à reunião, e Ângela nem compareceu.”
Assinale a alternativa em que a vírgula empregada tem a finalidade de marcar a supressão de um termo no texto.
A
“Agilíssimo, se estamos” (linha 8).
B
“portanto, naturais” (linhas 46-47).
C
“Outro mal dos nossos dias, a solidão tem sido associada a uma série de doenças” (linhas 54-55).
D
“Hans defende, enfático” (linha 60).
Analise:
I."Iracema, a virgem dos lábios de mel, tinha os cabelos muito negros."
II."E a noite, muda e calma, vai descendo..."
III."Titio, irmão do papai, chega hoje de Porto Alegre."
A vírgula foi usada para separar aposto explicativo em:
A
Apenas I e III.
B
Apenas I.
C
Apenas I e II.
D
I, II e III.
O uso da virgula no último verso do poema “De repente, não mais que de repente” serve para:
A
apenas separar o termo “de repente”.
B
evitar ambiguidade na interpretação.
C
indicar pequenas pausas durante a leitura.
D
enfatizar a repetição do termo “de repente”.
Sobre as vírgulas existentes no texto 05, é CORRETO afirmar que
A
separam orações coordenadas, apenas.
B
as três primeiras separam elementos de mesma função sintática.
C
isolam elementos intercalados.
D
as duas primeiras separam orações coordenadas.
E
isolam a principal das coordenadas.
Sobre Pontuação, analise os itens abaixo:
I. “Infelizmente, todos os anos, a sociedade é impactada por notícias de ataques.”
II. “Enfim, todas essas iniciativas são essenciais...”
III. “...o receio deixa pais, alunos, professores e demais profissionais da educação em estado de alerta.”
Assinale a alternativa que indica a justificativa CORRETA sobre o emprego das vírgulas nos textos acima.
A
No item I, a segunda vírgula poderia ser substituída por um ponto-e-vírgula, e isso não caracterizaria desobediência às normas gramaticais de pontuação.
B
No item II, a vírgula separa oração subordinada.
C
No item III, as vírgulas separam elementos de mesma função sintática.
D
Nos itens I e II, as vírgulas são facultativas.
E
Nos itens II e III, as vírgulas separam elementos de mesma função sintática.
Em “Toda cidade tem suas histórias, segredos, folclores e lendas.”, as vírgulas separam
A
orações coordenadas.
B
termos invocativos.
C
termos que explicam.
D
elementos de mesma função sintática.
E
orações intercaladas.
Leia o trecho do artigo “A idade do núcleo sólido da Terra” e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta quantas vírgulas devem ser obrigatoriamente empregadas. (As vírgulas foram retiradas do texto.)
“Ao criar condições semelhantes às do centro da Terra dentro de uma câmara de laboratório pesquisadores chineses e norte-americanos aperfeiçoaram a estimativa da idade do núcleo sólido do nosso planeta. O estudo que foi publicado no início de agosto no Physical Review Letters sugere que o núcleo do planeta surgiu entre 1 bilhão e 1,3 bilhão de anos atrás o que contraria as teorias que defendem que sua origem se deu entre 1,3 bilhão e 4,5 bilhões de anos ou como propõe uma hipótese mais recente há 565 milhões de anos.”
https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2020/08/cientistasrevisam-idade-do-nucleo-solido-da-terra-1-bilhao-de-anos.html/
A
6
B
8
C
10
D
12
Assinale a alternativa em que o uso da vírgula está correto.
A
Maria foi ao mercado comprou frutas, e legumes;
B
Pedro estudou para a prova, mas não se saiu bem;
C
O livro interessante, estava na prateleira;
D
João gosta de música clássica ele frequenta concertos, regularmente;
E
Ana, comprou um novo celular.
O emprego da vírgula, muitas vezes, pode alterar a função sintática de um determinado termo na oração. Nesse contexto, assinalar a alternativa em que, caso retirássemos a vírgula, haveria mudança de função sintática.
A
A escola, discreta e humilde, foi a ganhadora do prêmio.
B
À noite, quase todos os gatos são pardos.
C
Não queremos que ninguém venha, à noite, aqui.
D
José e Pedro, venham cá agora!
Assinale a alternativa em que as vírgulas separam oração adjetiva explicativa.
A
“O fenômeno dos jovens nem-nem, aqueles que nem trabalham nem estudam, é uma preocupação crescente [...]” (1º§)
B
“Programas de qualificação profissional, especialmente para jovens de baixa renda, são essenciais para aumentar a empregabilidade.” (5º§)
C
“[...] a implementação de políticas inspiradas em modelos bem-sucedidos de outros países, adaptadas ao contexto local, pode oferecer novas oportunidades para os jovens.” (8º§)
D
“Reforço: com abordagens inovadoras e colaborativas, baseadas em modelos bem-sucedidos de outros países e adaptadas à realidade brasileira, é possível criar um caminho [...]” (10º§)
Um professor explicava para seus alunos quando usar corretamente a vírgula. Contradiz a explicação CORRETA a opção
A
Oração iniciada pela conjunção “e” com o mesmo sujeito da oração anterior.
B
Orações adverbiais e substantivas antepostas à principal.
C
Elementos paralelos de um provérbio.
D
Orações reduzidas de gerúndio, de particípio e de infinitivo.
E
Palavras ou orações de mesma função sintática.
Leia com atenção as afirmativas abaixo:
I.Ao chegar em casa, Maria encontrou uma surpresa.
II.O cachorro, correu para o jardim.
III.Durante a reunião, os funcionários discutiram novas estratégias.
IV.Os alunos, entregaram os trabalhos no prazo.
V.Depois do almoço, João foi ao parque.
Quais das afirmativas lidas acima possui o emprego inadequado da vírgula?
A
II e III.
B
IV e V.
C
I e III.
D
II e IV.
E
I e II.
A figura da linha 03 deve ser substituída por qual sinal de pontuação?
A
Travessão (–).
B
Ponto de interrogação (?).
C
Dois-pontos (:).
D
Vírgula (,).
E
Ponto-final (.)
Leia o texto a seguir, do qual foram excluídos alguns sinais de pontuação:
Ao longo das últimas décadas___ vários estudos apontam uma relação entre o uso de mídias digitais na infância e um menor desenvolvimento cognitivo, mas só agora a ciência descobriu como isso acontece___ Pesquisadores da Universidade de Hong Kong, em um estudo com mais de 30 mil crianças___ constataram que o uso crônico de telas na infância prejudica a neuroplasticidade___ a formação e a reorganização de redes neurais dentro do cérebro conforme vamos crescendo e aprendendo.
GARATONI, Bruno. Uso de telas afeta o cérebro das crianças. Superinteressante, n. 458, edição dez. 2023, p. 15 Adaptado.
Em sequência, os sinais de pontuação que devem ser usados nas lacunas são:
A
vírgula, ponto final, vírgula, interrogação.
B
interrogação, ponto final, vírgula, ponto final.
C
ponto final, vírgula, dois pontos, vírgula.
D
vírgula, ponto final, interrogação, ponto final.
E
vírgula, ponto final, vírgula, dois pontos.
Analise a seguinte frase: Texto teatral narrado por Luzia, o mais antigo fóssil humano encontrado na América Latina, conta a História do Brasil a partir da tragédia de grandes proporções que atingiu o Museu Nacional. Qual a função desempenhada pelas vírgulas nessa construção?
A
Isolar o adjunto adverbial deslocado.
B
Isolar o aposto.
C
Separar o sujeito do predicado.
D
Separar termos de mesma função sintática.
Assinale a alternativa em que a(s) vírgula(s) NÃO tenha(m) sido empregada(s) para isolar segmentos e/ou expressões com valor explicativo.
A
“[...] como a dopamina, hormônio relacionado ao prazer e à motivação [...]".
B
“[...] e a serotonina, substância considerada um antidepressivo natural [...]".
C
“[...] as canções têm efeitos diferentes em cada indivíduo, ou seja, o que funciona para uma pessoa pode não ser igualmente eficaz para outra [...]".
D
“Uma canção lenta e tranquilizante pode diminuir a frequência cardíaca [...] e, dessa forma, interferir positivamente na pressão arterial [...]”.
E
“E vale salientar: dormir é uma forma de recuperação do corpo, que precisa se recarregar para o dia seguinte.”.
Assinale a alternativa em que a inclusão de uma vírgula no trecho está em conformidade com a norma-padrão de pontuação.
A
A gentrificação, é o mal urbano da nossa era. (1o parágrafo)
B
Isso já dá uma ideia, do que gentrificação expressa. (1o parágrafo)
C
... que precisa de mais dinheiro para continuar, morando onde sempre morou... (1o parágrafo)
D
Muitas vezes, o processo é confundido com uma revitalização urbana... (3o parágrafo)
E
A gentrificação sempre fez parte do processo, da expansão das grandes cidades... (3o parágrafo)
Leia as afirmativas a seguir:
I. No exemplo seguinte, houve o emprego adequado da vírgula: “À noite, faço um curso de espanhol”.
II. No exemplo seguinte, as vírgulas foram empregadas corretamente: “O Ministério da Justiça, criou, um grupo de trabalho para desenvolver ações de proteção às mulheres”.
III. No exemplo seguinte, a supressão das vírgulas causa mudança de sentido: “Minha irmã, que mora em São Paulo, virá em poucos dias”.
IV. No exemplo seguinte, as vírgulas foram empregadas corretamente: “A polícia federal, operará, junto, a grupos militares estaduais”.
Marque a alternativa correta:
A
Nenhuma afirmativa está correta.
B
Apenas uma afirmativa está correta.
C
Apenas duas afirmativas estão corretas.
D
Apenas três afirmativas estão corretas.
E
Todas as afirmativas estão corretas.
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