Questões de Concurso sobre Verbos - Página 12 | Gran Questões

Questões de Concurso sobre Verbos

 
 
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INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 02 e, a seguir, responda às questões 18, 19 e 20, que a ele se referem.


Imagem associada para resolução da questão


Disponível em: https://bichinhosdejardim.com/. Acesso em: 20 jun. 2026.


Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista a estrutura linguística de composição das falas que compõem o texto 02.


I- A preposição “para” insere, nas falas dos quadros em que é usada, ideia de finalidade.

II- A preposição “de”, usada na fala do quarto quadro, é exigida pelo verbo “lembrar”.

III- O termo “ah”, presente na fala do terceiro quadro, pertence à classe das interjeições.

IV- O verbo “lembrar”, presente na fala do terceiro quadro, foi usado como pronominal.

V- O termo “se”, presente na fala do terceiro quadro, expressa uma ideia de condição.


Estão CORRETAS apenas as afirmativas


A

I, II, III e IV.


B

I, II, III e V.


C

II, III e IV.


D

II, III e V.


E

III, IV e V.

Sobre o uso do verbo “estar” na passagem “Em um mundo que nunca esteve tão conectado, talvez estejamos cada vez mais distantes de nós mesmos.”, é CORRETO afirmar que ele expressa


A

certeza, na primeira ocorrência.


B

certeza, nas duas ocorrências.


C

dúvida, nas duas ocorrências.


D

pretérito na segunda ocorrência.


E

pretérito, nas duas ocorrências.

Na tira, o efeito de humor resulta do uso do verbo “guardar” em sentidos distintos ao longo do diálogo. Esse efeito se produz porque o personagem que fala no terceiro quadrinho


A

interpreta a pergunta inicial com base em uma acepção concreta do verbo “guardar”, diferente daquela acionada no primeiro quadrinho.


B

desconsidera o contexto discursivo em que o verbo “guardar” é empregado, produzindo uma resposta incoerente.


C

associa o verbo “guardar” à ideia de organização pessoal, desconsiderando outros sentidos possíveis.


D

atribui ao verbo “guardar” um sentido figurado incompatível com a situação apresentada.

O uso do verbo “virar”, especialmente no 2° e no 9° parágrafos, denota que:


A

A mudança já ocorreu.


B

A mudança está ocorrendo.


C

A mudança teria ocorrido.


D

A mudança ocorrerá.

Leia cada afirmação abaixo sobre termos componentes das respectivas orações e períodos antes de julgar o que se pede.

I. Em “Há grupos espalhados pela areia, muita gente.” (1º par.), o verbo destacado poderia ser devidamente substituído por “Têm” a fim de manter a correção gramatical de concordância e o valor semântico do contexto.

II. Em “Sou curioso sim, e isso me leva a ler de tudo.” (3º par.), há em destaque a presença de um objeto direto preposicionado.

III. Em “É a ideia de que existem muitos saberes igualmente importantes...” (4º par.), nota-se em destaque um complemento verbal de “existem”, exigindo concordância verbal obrigatória.

IV. Em “Ele disse: ‘Minha geração não lê livros. Jogamos games e assistimos vídeos’.” (6º par.), nota-se uma transgressão normativa de natureza de regência verbal.

Pode-se dizer que está correto o que se afirmou somente em:


A

I e II.


B

III e IV.


C

I, II e IV.


D

II e IV.


E

II, III e IV.

“Doze anos, meu filho, quase um homem. Você tem razão, a Espanha pouco pode nos dar. Vá para o Brasil, terra nova, cheia de oportunidades. E trabalhe duro, siga o exemplo do seu pai”.

No trecho antecedente, as formas verbais destacadas


A

configuram construções injuntivas, pois orientam o comportamento do interlocutor e materializam uma recomendação da mãe.


B

exprimem uma ordem categórica, pois o modo imperativo elimina qualquer possibilidade de aconselhamento, recomendação ou orientação.


C

pertencem ao modo indicativo e assumem valor injuntivo apenas em razão da presença do vocativo “meu filho”.


D

encontram-se no modo subjuntivo e expressam uma hipótese formulada pela personagem diante da possibilidade de o filho emigrar.

Assinale a alternativa que indica corretamente o sentido do verbo da sentença “O médico assistiu o paciente”.


A

viu


B

visitou


C

ajudou


D

ignorou


E

presenciou

Leia o trecho abaixo:


“[…] Quando tornei ao Rio de Janeiro em março, o escrivão tinha morrido de apoplexia. […]”


Machado de Assis, Missa do Galo.


O verbo destacado no trecho é:


A

Verbo regular.


B

Verbo auxiliar.


C

Verbo irregular.


D

Verbo defectivo.


E

Verbo abundante.

Leia o trecho de uma comunicação interna de uma unidade pública:

"Os servidores organizaram os documentos pela manhã e encaminharão os processos ao setor responsável no período da tarde."

Considerando os verbos destacados no trecho, assinale a alternativa correta.


A

"organizaram" está no pretérito do indicativo, enquanto "encaminharão" está no futuro do indicativo.


B

"organizaram" está no futuro do indicativo, enquanto "encaminharão" está no presente do indicativo.


C

"organizaram" está no presente do indicativo, enquanto "encaminharão" está no futuro do indicativo.


D

"organizaram" e "encaminharão" estão no pretérito do indicativo, pois indicam ações realizadas pelos servidores.

A partir das regras da gramática normativa da Língua Portuguesa, analise as proposições abaixo e assinale a alternativa correta.


A

Em “Agora, em janeiro de 2026, a captura de Nicolás Maduro recoloca esse mesmo fio histórico em movimento.” (2º par.), encontra-se em destaque um sintagma preposicionado cuja função sintática exercida é a de Adjunto nominal, na medida em que este termo possui valor paciente em relação ao nome que completa.


B

Em “Não se trata apenas da queda de um ditador latino-americano” (2º par.) o vocábulo em destaque é um índice de indeterminação do sujeito cuja regra de concordância verbal exige a conjugação do verbo ao qual se liga – trata – em terceira pessoa do singular.


C

Em “Ele não é obscuro nem controverso.” (3º par.), a expressão em destaque poderia ser substituída por “tão pouco” a fim de manter a correção e o valor semântico aditivo no contexto.


D

Em “A região voltou a ser estratégica. E isso, por si só, já altera comportamentos, discursos e alianças.” (12º par.), nota-se a presença de um sujeito simples na primeira oração cujo núcleo é o vocábulo “região”; porém, na segunda, há um sujeito composto cuja concordância atrativa justifica a flexão na terceira pessoa do singular.


E

Em “Não por nostalgia de um passado imperial, mas por reconhecimento de que a liberdade não se sustenta sozinha” (14º par.), encontra-se destacada uma oração subordinada substantiva objetiva indireta.

Assinale a alternativa cuja forma verbal destacada indica uma ação passada anterior a outra ação também passada.


A

Até lá nós já teremos terminado toda a lição de casa.


B

É certo que estaremos chegando no momento mais oportuno.


C

Nós tínhamos cumprido as nossas obrigações quando chegou a auditoria.


D

Eu tenho ficado bastante preocupado com a situação econômica mundial.


E

Eles começaram a fumar apesar de saberem dos efeitos nocivos desse vício.

Na construção do texto, a escolha da ordem das palavras na frase pode provocar diferentes efeitos de sentido. Quando se altera a ordem direta dos termos da oração (Sujeito-Verbo-Objeto), o objetivo principal é destacar uma informação específica e mudar o foco da mensagem. Essa mudança na posição dos termos dentro da frase é um recurso que atua diretamente na


A

concordância nominal do período.


B

organização temática do enunciado.


C

conjugação dos tempos verbais.


D

formação de classes de palavras.

Leia a notícia a seguir:

Nova medição amplia tamanho estimado da Via Láctea em cerca de 10%

Nosso planeta está longe de ser o centro do Universo, como proclamavam na Antiguidade sábios como Aristóteles ou Ptolomeu. Estamos na zona exterior de uma galáxia espiral com quatro braços característicos chamada Via Láctea.

Por estarmos imersos no plano galáctico, não dispomos da perspectiva necessária — ou “visão panorâmica” — para conhecer sua aparência precisa, assim como também não é fácil determinar com exatidão seu tamanho. Felizmente, com os dados disponíveis da missão europeia Gaia e observando outras galáxias semelhantes à nossa, podemos inferir com bastante detalhe sua forma e estimar com eficácia seu tamanho.

Nesse sentido, uma equipe de astrônomos descobriu recentemente que os braços espirais externos da Via Láctea poderiam se estender 10% além do que se pensava.

https://g1.globo.com/ciencia/noticia/2026/07/12/nova-medicao-amplia-tamanho-estimado-da-via-lactea-em-cerca-de-10percent.ghtml acesso em 15.7.26

A diferença entre a forma verbal “amplia”, empregada no título, e a construção “poderiam se estender”, utilizada no último parágrafo, evidencia que o título


A

apresenta uma hipótese rejeitada posteriormente pelo emprego de uma forma verbal indicativa de dúvida.


B

sintetiza a descoberta de modo mais assertivo, enquanto o texto ressalta o caráter estimativo do resultado.


C

anuncia uma alteração já ocorrida na galáxia, enquanto o texto prevê uma expansão futura de seus braços externos.


D

atribui certeza à medição, enquanto o último parágrafo contesta a validade dos dados obtidos pelos astrônomos.


E

informa o resultado da pesquisa, enquanto o último parágrafo transfere sua confirmação para estudos posteriores.

“No caso dos papiros de Herculano, uma técnica de desenrolamento virtual foi criada” (4º parágrafo). Nesse trecho, as duas palavras em destaque são classificadas, respectivamente, como:


A

adjetivo e verbo


B

substantivo e verbo


C

adjetivo e substantivo


D

substantivo e substantivo

Leia:


"Os metabólitos, descreve Ramos, chegam rapidamente ao sistema nervoso, e as células mais vulneráveis são os neurônios."

"O corpo também passa a produzir substâncias muito ácidas durante a digestão desse produto."


Considerando o processo de formação dos trechos acima, complete as lacunas a seguir:


Nos textos, observam-se somente predicados ____contendo verbos de___, sendo a expressão___ o___ da oração.


A alternativa que apresenta a sequência correta de preenchimento das lacunas é:


A

verbal e verbo-nominal – ação – desse produto – objeto indireto.


B

verbal e nominal – ação e de ligação – os neurônios – predicativo do sujeito.


C

nominal e verbo-nominal – ação com predicativo do sujeito – mais vulneráveis – predicativo do sujeito.


D

nominais – ligação – substâncias – predicativo do sujeito.


E

verbais – ação – as células – sujeito.

As questões 04 e 05 referem-se ao período reproduzido a seguir.


“Na porta da escola, Luísa, de 7 anos, chorava e se agarrava aos pais”.


Os verbos expressam ações que


A

indicam uma dúvida.


B

indicam uma possibilidade.


C

estão em desenvolvimento no passado.


D

foram totalmente concluídas no passado.

Considere o trecho “Desejar sorte, e a gente espera que possa ajudar a fazer o nosso país a voltar a onde ele merece, que é no topo do mundo”. Com base no trecho, assinale a alternativa incorreta.


A

A forma verbal “possa” é uma conjugação do verbo “poder” no pretérito imperfeito do subjuntivo.


B

O vocábulo “país” possui acento agudo por formar um hiato.


C

O verbo “desejar” está no infinitivo.


D

O vocábulo “topo”, no contexto, significa “ponto mais alto” ou “auge”.

Os verbos têm valor não apenas verbal, como também podem desempenhar a função de nomes, por isso há, na estrutura gramatical do português, as formas nominais dos verbos. A esse respeito, analise os trechos a seguir:


1.Um levantamento realizado entre agosto e outubro, em mais de três mil municípios brasileiros, aponta que 30% desses municípios estão em situação de alerta [...].

2. O Ministério da Saúde informou que se antecipou ao período de maior transmissão, que começa agora, com a chegada do calor e das chuvas.


Os verbos "realizar" e "chegar" assumem uma forma nominal e exercem a função que um nome exerceria. Assinale a alternativa que indica correta e respectivamente a forma nominal e a função exercida em cada excerto:


A

Realizar: infinitivo e função de advérbio; Chegar: infinitivo e função de substantivo.


B

Realizar e Chegar , ambos no gerúndio e com a função de advérbio.


C

Realizar : gerúndio e função de adjetivo; Chegar: gerúndio e função de substantivo.


D

Realizar: particípio e função de adjetivo; Chegar: particípio e função de substantivo.


E

Realizar e Chegar, ambos no particípio e com a função de adjetivo.

Com base na construção "não há nenhum com menos de cinco anos", extraída do texto "11 de setembro", analise as proposições abaixo acerca do uso do verbo "haver" e assinale a alternativa correta, conforme a norma padrão da língua portuguesa.


A

Por se tratar de construção negativa, a concordância do verbo "haver" no singular é opcional, sendo autorizada a flexão no plural como forma de reforçar a negação total do enunciado.


B

O uso de "há" no trecho é impessoal, com valor existencial, razão pela qual permanece invariável no singular, ainda que o termo subsequente indique pluralidade ou referência múltipla.


C

Embora o verbo "haver" possua sentido de existência, seu uso impessoal depende da ausência de sujeito explícito. No caso analisado, a expressão "nenhum com menos de cinco anos" atua como sujeito, justificando o verbo no singular.


D

O verbo "haver" empregado com sentido de existir admite tanto a concordância no singular quanto no plural, conforme a ênfase desejada pelo falante, sendo "não há nenhum" e "não hão nenhum" formas gramaticalmente válidas.

O sentido do verbo ‘haver’, empregado em “Há sim”, é o mesmo que ocorre em:


A

Houveram por bem adiar os exames do processo seletivo municipal.


B

Os rapazes haviam dito que prestariam contas de tudo.


C

Não houve uma só ação que fosse bem interpretada naquele dia.


D

Os fazendeiros houveram grandes riquezas no interior do país.


E

As minhas filhas hão de conseguir novos empregos.

 
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