Questões de Concurso sobre Vocativo

As vírgulas em destaque na linha 05 foram utilizadas para separar:

Analise a oração abaixo:

“O amor, meu amigo, não é para alguém que entrou na minha vida ontem, amor é para quem quer caminhar para um futuro ao meu lado, para as tragédias, poesias, riso e também choro.”

O termo destacado exerce a função de:

Em “Então, menina, resolvi controlar minha compulsão por compras!”, o termo em destaque está funcionando como

De acordo com a leitura atenta da tira e com a Gramática Normativa da Língua Portuguesa, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. No primeiro quadrinho, a palavra “Garfield” é classificada sintaticamente como um Vocativo, pois refere-se diretamente ao interlocutor, chamando-o para o diálogo.

II. No primeiro quadrinho, a grafa da palavra “porque” está em desacordo com a Gramática Normativa da Língua Portuguesa, já que no contexto em que está inserida ela tem o mesmo valor semântico da expressão “por qual razão”.

III. O verbo “seríamos”, no último quadrinho, indica uma possibilidade, uma incerteza, o que explica sua conjugação no Modo Subjuntivo.

IV. A expressão “alvos fáceis” é um Objeto Direto, já que complementa o sentido do verbo “ser” sem o auxílio de nenhuma preposição.

Com relação ao texto 1, analise as proposições a seguir e atribua V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) A frase “A partir de 6 anos”, colocada logo abaixo do título “Turma da Mônica - Laços”, é indicativa da faixa etária mínima recomendada para assistir ao filme.

( ) Enquanto um vocativo, “o cachorro de Cebolinha”, exerce a função explicativa sobre “Floquinho”.

( ) O uso de nomes próprios entre parênteses, logo após os nomes dos personagens Cebolinha, Mônica, Magali e Cascão, indica os nomes dos atores que interpretam os personagens no filme.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses.

Leia o texto.

Foi então que aconteceu. De pura afobação a galinha pôs um ovo. Surpreendida, exausta. Talvez fosse prematuro. Mas logo depois, nascida que fora para a maternidade, parecia uma velha mãe habituada. Sentou-se sobre o ovo e assim ficou respirando, abotoando e desabotoando os olhos. Seu coração tão pequeno, num prato solevava e abaixava as penas enchendo de tepidez aquilo que nunca passaria de um ovo. Só a menina estava perto e assistiu a tudo estarrecida. Mal porém conseguiu desvencilhar-se do acontecimento despregou-se do chão e saiu aos gritos:

– Mamãe, mamãe, não mate mais a galinha, ela pôs um ovo! Ela quer o nosso bem!

Todos correram de novo à cozinha e rodearam a jovem parturiente. Esquentando seu filho, esta não era nem suave nem arisca, nem alegre nem triste, não era nada, era uma galinha. O que não sugeria nenhum sentimento especial. O pai, a mãe e a filha olhavam já há algum tempo, sem propriamente um pensamento qualquer. Nunca ninguém acariciou uma cabeça de galinha. O pai afinal decidiu-se com certa brusquidão:

– Se você mandar matar essa galinha nunca mais comerei galinha na minha vida!

A mãe, cansada, deu de ombros.

(Clarice Lispector)

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ).

( ) Na frase: “…assistiu a tudo estarrecida”, se retirarmos o “a”, daremos um novo sentido ao verbo e, em consequência, à frase.

( ) Nas expressões: “correram à cozinha” e “vasculharam à cozinha”, o uso correto da crase se justifica pelo mesmo motivo.

( ) Na frase: “O pai, a mãe e a filha olhavam já há algum tempo, sem propriamente um pensamento qualquer” temos um sujeito composto e o verbo “olhar” é intransitivo.

( ) A oração: “Se você mandar matar essa galinha” expressa um sentido de concessão; é, pois, subordinada condicional.

( ) Na fala da menina, temos a presença de vocativo, como em: “Doutor, cure-me!”.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Sobre: “todas-as-minhas-amigas-vão-papai!”, é incorreto afirmar.

Em relação aos termos sublinhados nas orações, assinalar a alternativa cujo termo sublinhado é classificado como vocativo:

Considerando os apostos e os vocativos, assinale a alternativa em que o emprego da vírgula está incorreto.

Leia a tira.

(Disponível em https://cultura.estadao.com.br. Acesso em janeiro de 2019.)

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Sobre os recursos linguísticos utilizados para a construção de sentido do texto, analise as afirmativas.

I - O elemento coesivo isto, presente nos primeiro e último quadrinhos, é um pronome demonstrativo com função referencial anafórica.

II - O termo aqui exerce a função de elemento locativo, localizando o personagem no espaço físico.

III - Em termos de relações de sentido, aquém tem em além seu par sinonímico.

IV - Exercem função adjetiva no contexto da tira os termos alta-costura, camuflagem e estiloso.

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Estão correto o que se afirma em

A classificação correta do termo sublinhado em “Foi interrompida por um acesso de tosse” retirado do texto, é dada por:

As vírgulas usadas no trecho “pacientes com deficiência auditiva receberam, na última sexta-feira (04), novas próteses que os permitirão ouvir melhor.” serviram para separar:

Sobre: "- Pai, eu tenho um namorado.” / “Pai, que ouve isso da filha mocinha (...)” é correto afirmar:

Em Você não entende de segurança, Charlie Brown, o elemento sublinhado corresponde ao vocativo, por meio do qual se invoca o interlocutor do discurso. Do mesmo modo, o vocativo está sublinhado na seguinte frase:

O vocativo, nas comunicações oficiais, é uma invocação ao destinatário e será sempre seguido de vírgula.

Avalie as seguintes expressões dirigidas aos Chefes de Poder.

I - Senhora Ministra,

II - Ilustríssimo Senhor Juiz,

III - Excelentíssimo Senhor Presidente da República,

IV - Digníssimo Senhor Presidente do Supremo Tribunal Federal,

Estão corretos apenas os vocativos

“— Seu Borjalino, sua competência é demais para repartição tão miúda.”

Aponte a alternativa que justifica corretamente o emprego da vírgula na frase acima.

Assinale a alternativa em que a vírgula foi usada pelo mesmo motivo do verso abaixo:

“E disse: Marvin,

Agora é só você

E não vai adiantar

Chorar vai me fazer sofrer”

(Nando Reis)

Em “Doutor Arthur, a sua filha é muito inteligente, mas comigo não aprende mesmo. Eu explico, explico, ela fica me olhando com aquele jeito meio distraído, e vejo que, de verdade... não entendeu nada.” (3º§), é correto afirmar que o termo destacado é:

As expressões grifadas são, respectivamente: