A educação das crianças surdas com alguma deficiência
deve atender as mesmas metas propostas para a criança
não deficiente. Diante esta afirmação de Vygotsky, devese
considerar, no contexto escolar,
A
o oferecimento e o acesso à linguagem oral para os
surdos, assim como para os ouvintes, em todo
discurso.
B
o reconhecimento de uma mudança metodológica
para a abordagem oralista visando a modalidade
oral aural.
C
a Libras como uma linguagem não verbal utilizada
somente pela comunidade surda e não apenas no
contexto educacional.
D
a valorização da importância do uso da Libras, para
que as interações fluam efetivamente.
E
o ensino da língua visual espacial a partir da
educação infantil privilegiando a língua portuguesa.