Numa prática para entender a capacidade dos recipientes, um professor utilizou um cilindro de vidro e um cone, ambos de mesmo raio da base e mesma altura. Depois de transferir para o cone parte do conteúdo do cilindro, até encher completamente o cone, a razão entre o líquido que ficou no cilindro e o líquido transferido para o cone é: Numa prática para entender a capacidade dos recipientes, um professor utilizou um cilindro de vidro e um cone, ambos de mesmo raio da base e mesma altura. Depois de transferir para o cone parte do conteúdo do cilindro, até encher completamente o cone, a razão entre o líquido que ficou no cilindro e o líquido transferido para o cone é:

Numa prática para entender a capacidade dos recipientes, um...

Q1096724

Ano: 2011

Banca: Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt - FUNCAB

Prova: FUNCAB - Prefeitura de Vitória - Professor de Educação Básica III Matemática - 2011

Numa prática para entender a capacidade dos recipientes, um professor utilizou um cilindro de vidro e um cone, ambos de mesmo raio da base e mesma altura. Depois de transferir para o cone parte do conteúdo do cilindro, até encher completamente o cone, a razão entre o líquido que ficou no cilindro e o líquido transferido para o cone é:

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