Questões de Concurso sobre Gráfico da função afim

 
 
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Para que a função do 1o grau dada por g(x) = (–3–8a)x – 7 seja crescente, devemos ter:


A

a <


B

a >


C

a > –


D

a = –


E

a < –

O gráfico abaixo representa a distância percorrida do bairro A para o bairro B, em quilômetros. Qual das alternativas abaixo indica a medida (D) dessa distância?


Imagem associada para resolução da questão


A

D = 5 km


B

D = 4 km


C

D = 6,5 km


D

D = 3,2 km


E

D = 3 km

Analise o gráfico da função de primeiro grau a seguir:


Imagem associada para resolução da questão


Assinale a alternativa que representa corretamente a sua função:


A

y = 2x + 3


B

y = x + 3


C

y = x - 3


D

y = 2x - 3

Considere a função 𝑓: ℝ − {−2,2} →ℝ definida por .Quanto ao gráfico dessa função, é correto afirmar que ele


A

não possui assíntotas horizontais nem verticais.


B

possui uma assíntota horizontal e uma assíntota vertical.


C

possui uma assíntota horizontal e duas assíntotas verticais.


D

possui duas assíntotas horizontais e uma assíntota vertical.


E

possui duas assíntotas horizontais e duas assíntotas verticais.

Se considerarmos os gráficos das funções de primeiro grau representadas por 𝒇(𝒙) = 𝟑𝒙−𝟏𝟏 e 𝒈 (𝒙)=−𝟐𝒙 +𝟗, é correto afirmar que


A

seus gráficos não se interceptam.


B

seus gráficos se interceptam em exatamente um ponto.


C

seus gráficos se interceptam em dois pontos.


D

são duas retas coincidentes e, portanto, elas se interceptam no decorrer de toda a reta.


E

são duas parábolas, uma com a concavidade voltada para cima e a outra com a concavidade voltada para baixo, que se interceptam em (−1,3).

Uma experiência feita em condições apropriadas resultou em um corpo se movendo com a mesma velocidade do início ao fim do trajeto. Qual das alternativas abaixo traz o esboço do gráfico da função que pode representar esta experiência? (o eixo V representa a velocidade e o eixo D representa a distância percorrida)


A

Imagem associada para resolução da questão


B

Imagem associada para resolução da questão


C

Imagem associada para resolução da questão


D

Imagem associada para resolução da questão

Considerando o estudo das funções e seus gráficos, assinale a alternativa correta.


A

O gráfico de uma função de 1º grau é sempre uma parábola.


B

O gráfico de uma função de 2º grau é uma reta.


C

O gráfico da função f(x) = y + 4 é uma parábola voltada para cima.


D

O gráfico da função f(x) = -x2 + x + 5 é uma reta.


E

O gráfico da função f(x) = -x2 + x + 5 é uma parábola voltada para baixo.

A função consumo, desenvolvida por John Maynard Keynes, é dada por C = + pR , em que C representa o consumo, o consumo autônomo, p a propensão a consumir e R o rendimento disponível.


Imagem associada para resolução da questão


Para a função consumo cujo gráfico está apresentado acima, a propensão a consumir p é


A

5/11


B

5/9


C

4/11


D

9/11


E

2/3

Uma fábrica possui duas equipes de produção, A e B, que trabalham 6 horas por dia, em períodos distintos, sem interseção. Na composição de cada equipe, todos os trabalhadores possuem a mesma capacidade de produção. A produtividade de cada equipe em um período foi avaliada, tendo sido produzido o gráfico a seguir. Esse gráfico mostra a produção, em um intervalo de 6 horas, de um mesmo tipo de calça, pelos 50 trabalhadores da equipe A e pelos 75 da equipe B.


Imagem associada para resolução da questão


Considerando-se as funções descritas por esses gráficos, no intervalo de trabalho de cada equipe, é correto afirmar que


A

para que sejam produzidas 90 calças pela equipe B, serão necessários 45 trabalhadores.


B

para que sejam produzidas 400 calças pela equipe A, deverão ser contratados mais 100 trabalhadores.


C

tendo em vista que cada equipe passe a ter 80 trabalhadores, o número total de calças produzidas será igual a 450.


D

a diferença entre o número de calças produzidas por 50 trabalhadores da equipe A e o número de calças produzidas por 50 trabalhadores da equipe B é igual a 75.

A análise dos dados financeiros mensais de uma indústria de bens duráveis indicou que:


SITUAÇÃO 1: Os impostos e taxas a pagar na produção dos bens dessa indústria podem ser modelados, em reais (R$), em função da quantidade de matéria prima necessária para a produção, em toneladas (ton), por uma linha reta.


SITUAÇÃO 2: Os impostos e taxas a pagar pela venda dos bens dessa indústria podem ser modelados, em reais (R$), em função da quantidade de matéria prima usada na produção, em toneladas (ton), por uma linha parabólica.


O desenho a seguir indica a análise dos dados para o mês de maio de 2022 no qual se vê que há dois pontos de igualdade entre as duas situações: um para a produção e venda de 10 ton com pagamento de R$ 16800,00 em impostos e taxas e o outro na produção e venda de 110 ton, maior quantidade que a indústria tem a capacidade de produzir por mês.


Imagem associada para resolução da questão


O valor máximo em impostos e taxas pagos na situação 2 é um número, em reais, do intervalo


A

[30000, 34000 [


B

[34000, 38000 [


C

[38000, 42000 [


D

[42000, 46000 [

A esperança de vida ao nascer é o número médio de anos que um indivíduo tende a viver a partir de seu nascimento, considerando dados da população. No Brasil, esse número vem aumentando consideravelmente, como mostra o gráfico.


Esperança de vida ao nascer


Imagem associada para resolução da questão


Disponível em: http://cod.ibge.gov.br. Acesso em: 6 mar. 2014 (adaptado).


Pode-se observar que a esperança de vida ao nascer em 2012 foi exatamente a média das registradas nos anos de 2011 e 2013. Suponha que esse fato também ocorreu com a esperança de vida ao nascer em 2013, em relação às esperanças de vida de 2012 e de 2014.


Caso a suposição feita tenha sido confirmada, a esperança de vida ao nascer no Brasil no ano de 2014 terá sido, em ano, igual a


A

74,23.


B

74,51.


C

75,07.


D

75,23.


E

78,49.

Considerando as funções: f(x) = x – 2 e g(x) = 2x + 4, analise as assertivas abaixo:


I. O gráfico de f(x) é uma reta e o gráfico de g(x) é uma parábola voltada para cima.

II. O valor de f(-1) = -3.

III. g(2) – f(1) = 9.

IV. g(2) – f(1) = 7.

V. f(x) e g(x) são exemplos de funções de 1º grau.


Quais estão corretas?


A

Apenas I, II e IV.


B

Apenas I, III e V.


C

Apenas II, III e IV.


D

Apenas II, III e V.


E

Apenas II, IV e V.

Observe o gráfico abaixo e identifique nos itens dados aqueles que correspondem a informações verdadeiras.


Imagem associada para resolução da questão


I) O gráfico corresponde a uma função do 1º grau.

II) A função representada é uma função decrescente.

III) O gráfico corresponde a uma função do 2º grau

IV) A função representada é uma função crescente.


Sobre as afirmações acima podemos dizer que:


A

Os itens II e III são verdadeiros.


B

Somente o item I é verdadeiro.


C

Os itens III e IV são verdadeiros.


D

Os itens I e II são verdadeiros.


E

Os itens I e IV são verdadeiros.

O quadro representa a relação entre o preço de um produto (R)e seu respectivo imposto devido (I).


Preço do produto (R)

Imposto devido (I)

R < 5000

isento

5 000 < R < 10 000

10% de (R - 5000)

10 000 < R < 15000

500 + 30% de (R - 10000)


O gráfico que melhor representa essa relação é


A

Imagem associada para resolução da questão


B

Imagem associada para resolução da questão


C

Imagem associada para resolução da questão


D

Imagem associada para resolução da questão


E

Imagem associada para resolução da questão

Os alunos do curso de engenharia da Universidade de Brasília estão desenvolvendo um novo modelo de smartphone, a fim de que ele seja compatível com a nova rede 5G e tenha baixo custo. O gráfico abaixo mostra o resultado de um teste realizado em 4 modelos (I, II, III e IV) e relaciona o percentual do aparelho carregado e o tempo gasto no carregamento. De acordo com o projeto de desenvolvimento do aparelho, devem ser selecionados, pelos alunos, apenas os smartphones cujo tempo de carregamento (a bateria estar com 100%) não seja maior que 20 minutos.


Imagem associada para resolução da questão


Nesse caso hipotético, supondo-se que o modelo linear exibido no gráfico se mantenha, deverão ser descartados somente os modelos


A

I e II.


B

I e III.


C

II e IV.


D

I, II e III.


E

II, III e IV.

O gráfico seguinte representa o volume do álcool em função de sua massa em gramas, a uma temperatura de 0ºC. Qual a massa em gramas de 15cm3 de álcool?

Imagem associada para resolução da questão



A

13,4 g


B

15,2 g


C

12 g


D

10 g

O ponto 𝑄(𝑎, 2) pertence a uma reta, cujas equações que fazem a ligação entre os eixos das ordenadas e abscissas são:



Assinalar a alternativa que apresenta o valor de 𝑎:


A

-1


B

-4


C

4


D

1

A respeito da equação 9x + 4y + 41 = 0 podemos afirmar que:


A

Gera um gráfico em forma de exponencial.


B

Gera um gráfico em forma de parábola.


C

Gera um gráfico em forma de reta.


D

Gera um gráfico em forma de senóide.


E

Gera um gráfico em forma de cossenoide.

O administrador de um teatro percebeu que, com o ingresso do evento a R$ 20,00, um show conseguia atrair 200 pessoas e que, a cada R$ 1,00 de redução no preço do ingresso, o número de pessoas aumentava em 40. Ele sabe que os donos do teatro só admitem trabalhar com valores inteiros para os ingressos, pela dificuldade de disponibilizar troco, e pretende convencê-los a diminuir o preço do ingresso. Assim, apresentará um gráfico da arrecadação em função do valor do desconto no preço atual do ingresso.


O gráfico que mais se assemelha ao que deve ser elaborado pelo administrador é




A

Imagem associada para resolução da questão


B

Imagem associada para resolução da questão


C

Imagem associada para resolução da questão


D

Imagem associada para resolução da questão


E

Imagem associada para resolução da questão

   
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