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Seja x real tal que sen x = cot gx . O valor de cos x é:
21+5
23−1
21−3
25−1
21−5
A Trigonometria é um tema que exemplifica a relação da aprendizagem de Matemática com o desenvolvimento das habilidades e competências. Entretanto, esse tema é praticado de forma bastante desigual nas diversas escolas do país. Os PCNs orientam o ensino de Trigonometria, segundo as afirmativas relacionadas a seguir:
I. Os cálculos trigonométricos propiciam sensível melhoria na habilidade de manipulação algébrica dos alunos.
II. Deve‐se enfatizar as aplicações da Trigonometria em problemas que envolvem o cálculo de distâncias inacessíveis.
III. Não se deve enfatizar a construção de modelos que correspondam a fenômenos periódicos porque nem todo indivíduo prosseguirá seus estudos nas carreiras ditas exatas.
Assinale:
se apenas a afirmativa I for verdadeira.
se apenas a afirmativa II for verdadeira.
se apenas a afirmativa III for verdadeira.
se apenas as afirmativas I e II forem verdadeiras.
se apenas as afirmativas II e III forem verdadeiras.

Marque a alternativa INCORRETA:
sec2 x = 1024.
tag x = 1000.
cos x + sen x = 1.
cossecx =
.
O número de soluções da equação senx × cosx = cosx no intervalo é igual a 2.
4
3
2
5
Sabe-se que o seno de 600 é igual a (31/2)/2, e que co-seno de 600 é igual a ½. Sabe-se, também, que o seno do dobro de um ângulo é igual ao dobro do produto do seno de
pelo coseno de
. Assim, a tangente do ângulo suplementar a 600 é:
A condição necessária e suficiente para a identidade ser verdadeira é que
seja, em radianos, igual a: