Questões de Concurso sobre Exposição e Técnicas de Exposição - Página 2 | Gran Questões

Questões de Concurso sobre Exposição e Técnicas de Exposição

 
 
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Ao planejar uma exposição temporária em um museu, além das plantas baixas do local onde ela será montada, qual outro documento permite conhecer antecipadamente o espaço expositivo?


A

O Programa de Exposições abrangendo os espaços e processos de exposição do museu, intra ou extramuros, de longa ou curta duração.


B

O histórico de exposições do museu contendo as dimensões e imagens das áreas expositivas.


C

O Facility Report, relatório que descreve as condições técnicas do local de exposição, de segurança, de iluminação e de climatização dos espaços expositivos.


D

O Plano de Comunicação, que apresenta os objetivos e os espaços comunicacionais do museu.


E

O Programa de Conservação contendo as características necessárias dos espaços expositivos para melhor conservação do acervo a ser exposto.

Sob o ponto de vista formal, o programa de exposições de um museu tratará de exposições intra ou extramuros, de longa ou curta duração, ou itinerantes. Considerando o programa de exposições de um museu, assinale a alternativa correta.


A

As exposições de curta duração devem ser de autoria de atores sociais de fora da instituição, apresentando temas novos, pois visam apresentar visões diferentes às da instituição, enriquecendo o conhecimento sobre o tema.


B

As exposições itinerantes representam o trabalho intra e extramuros na apresentação de seus acervos.


C

As exposições de longa duração apresentam o acervo de maior relevância e, preferencialmente, abordam os grandes eixos temáticos ligados à missão da instituição nos conteúdos contemplados.


D

No planejamento das exposições deve-se necessariamente incluir a participação de diversos atores sociais e profissionais – preferencialmente de outras instituições – fortalecendo a interdisciplinaridade do processo e objetivando um resultado mais qualificado.


E

As exposições virtuais imprimem a linguagem mais apropriada, visto que, em se tratando da apresentação de acervos museológicos carregados com os valores que lhe foram atribuídos, a comunicação não é imediata.

O profissional museólogo necessita produzir para a concepção e montagem de exposições museológicas:


A

um projeto expográfico.


B

um plano museológico.


C

um projeto luminotécnico.


D

uma planta baixa do espaço expositivo.


E

um plano de comunicação museológica.

Considerando a iluminação das exposições, é correto afirmar que


A

a iluminação das etiquetas deve ser inferior à iluminação do objeto, para priorizar a observação do objeto.


B

deve haver luz suficiente sobre os objetos para os tornar visíveis a todos os visitantes, a menos que o nível de luz cause danos substanciais aos objetos.


C

a luz e a cor devem combinar-se para produzir um percurso de circulação claramente delineado em cada ambiente da exposição, mesmo quando houver curvas ou obstáculos inesperados no percurso.


D

o posicionamento linear e encadeado das vitrinas e etiquetas de identificação dos objetos deve ser priorizado, pois facilita o desenho da iluminação e a circulação do público.


E

a iluminação deve priorizar os objetivos da concepção da exposição e a conservação dos objetos, em detrimento da segurança do visitante.

As exposições realizadas pelos museus se distinguem de acordo com sua duração e local de realização, dividindo-se basicamente entre exposições de longa ou média duração, temporárias, itinerantes e virtuais. Em relação ao conteúdo, o que caracteriza e diferencia das demais as exposições de longa ou média duração?


A

As exposições de longa e média duração são caracterizadas por abordarem temas mais complexos e profundos que exigem mais tempo de visitação, não são direcionadas a todos os públicos e demandam mais espaço para serem montadas.


B

As exposições de longa e média duração comumente abordam temas mais amplos e panorâmicos das instituições, tendo papel primordial na comunicação de sua missão para todos os públicos.


C

As exposições de longa e média duração são concebidas a partir de pesquisas de público e por isso abordam os temas que interessam a seus públicos e são planejadas para durarem mais tempo, permitindo ao visitante retornar várias vezes ao museu.


D

As exposições de longa e média duração são as que usam mais recursos tecnológicos que atraem mais público e têm menor desgaste e manutenção facilitada.


E

As exposições de longa e média duração são caracterizadas pelo intercâmbio de acervos entre dois ou mais museus.

Para a elaboração de um projeto de uma exposição, tão importante quanto selecionar as obras de arte a serem exibidas, é fundamental examinar as propriedades físi cas do espaço a ser utilizado. Examinar suas dimensões, os materiais empregados nas superfícies, as fragilidades frente à necessidade de conservação das obras a serem expostas, entre outras. O próximo passo deve avaliar as melhores técnicas expositivas para cada obra. Em linhas gerais, dentre as várias superfícies empregadas para e xpor obras de arte, as principais são:


A

retábulos, nichos, tablados e assentos.


B

balcões, bancadas, portas e nichos.


C

paredes, bancadas, cavaletes para telas e pódios.


D

retábulos, armários, estantes, tablados.


E

prateleiras, nichos, paredes e assentos.

Em relação aos estudos de avaliação voltados às exposições museológicas, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.


( ) A avaliação formativa ocorre na fase de planejamento da exposição, colaborando para a definição de conceitos a serem trabalhados, e identificando a familiaridade e interesse do público em relação ao conteúdo da exposição.

( ) A avaliação somativa analisa a interação entre a exposição e o público externo, e também é conhecida como pesquisa de recepção.

( ) A avaliação corretiva colabora para ajustes e correções de forma quase imediata à percepção do problema, identificado por profissionais da instituição ou pelo público externo.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:


A

F – F – V.


B

F – V – V.


C

V – V – V.


D

V – F – F.


E

V – V – F.

Nas exposições, em relação à circulação do público, é correto afirmar que


A

a circulação deve ser orientada preferencialmente no sentido anti-horário.


B

o público adulto masculino tende a circular mais lentamente que o público feminino, atendo-se mais à apreciação dos objetos.


C

a circulação é livre porque o público escolar não respeita os circuitos indicados.


D

a circulação depende dos acessos e das rotas de fuga em caso de incêndio.


E

os monitores devem conduzir os públicos para assegurar que o circuito planejado seja respeitado.

A programação cultural de um museu inclui


A

todas as atividades presenciais relacionadas às exposições em cartaz, desenvolvidas especificamente para o público do museu.


B

atividades (presenciais e on-line) como exposições, música, debates, festivais, cursos e oficinas, entre outras.


C

o conjunto das ações museológicas desenvolvidas em parceria com outros museus no âmbito municipal, estadual e/ou nacional.


D

as atividades voltadas para os públicos com deficiência que frequentam o museu.


E

as atividades (presenciais e on-line) ligadas à pesquisa, seminários e publicações do museu.

No âmbito das exposições museológicas, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.


( ) Espaço expositivo, cor, iluminação e mobiliário são exemplos de elementos da construção expográfica.

( ) As exposições constituem-se como espaços de produção de reflexões sistemáticas sobre problemas sociais, culturais, ecológicos, entre outros.

( ) Os objetos selecionados para compor a narrativa de uma exposição falam por si.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:


A

F – F – V.


B

F – V – V.


C

V – V – V.


D

V – F – F.


E

V – V – F.

Conforme expõe Cury (2005), avaliação de exposições deve ser entendida na dimensão global do processo que abrange:


A

planejamento, criação, produção, montagem, divulgação e recepção.


B

conceito, ideia, organização, ferramenta, educação e avaliação.


C

ações educativas, aplicativos, pesquisa, comunicação, preservação e análise.


D

disciplina, foco, identificação, representatividade, acesso e acolhimento.


E

missão, visão, objetivos, metodologia, levantamento de dados e resultados.

Considerando o mobiliário utilizado em uma exposição, podemos afirmar que:


A

as vitrinas devem permitir o acesso de pessoas de baixa estatura ou sentadas, bem como de pessoas de pé, não devem constituir um risco para a segurança de qualquer visitante e, além disso, a exposição deve prever lugares para o público poder se sentar durante a visitação.


B

as vitrinas devem ser otimizadas, permitindo a colocação de grande quantidade de objetos, além disso os lugares para o público se sentar só devem ser previstos para as grandes exposições.


C

as vitrinas devem estar próximas às paredes para facilitar a circulação do público, além disso os lugares para o público se sentar só devem ser previstos para as grandes exposições.


D

as vitrinas devem ser confeccionadas com vidros blindados para garantir a segurança dos acervos, além disso os lugares para o público se sentar devem estar localizados nos corredores para não impedirem a livre circulação nas áreas com acervo.


E

as vitrinas devem estar posicionadas em altura mediana para permitir a boa visualização por parte de todos os públicos, não importando as alturas individuais dos diferentes públicos, além disso a exposição deve prever lugares para o público poder se sentar durante a visitação.

As exposições são classificadas de acordo com diferentes critérios: exposições de longa, de média e de curta duração, exposições temporárias e exposições itinerantes. Quanto às exposições itinerantes, é correto afirmar que são


A

uma oportunidade de apresentar diferentes temas e coleções.


B

exposições em que os projetos podem utilizar materiais e sistemas de apresentação mais inovadores e contemporâneos.


C

exposições que em geral oferecem a oportunidade de serem visitadas por uma população mais diversa, em locais diferentes.


D

exposições que têm uma duração máxima de dois meses em cada local, visando atingir o máximo de público possível.


E

um tipo de exposição cada vez menos utilizados devido aos grandes custos e riscos que representam para o acervo do museu.

A exposição temporária é aquela de curta ou média duração e sua expografia possui especificidades distintas das exposições de longa duração, tais como:


A

a expografia precisa considerar os aspectos da montagem e desmontagem rápida da exposição, para evitar atraso na programação, fechamento desnecessário de salas ou espaços da instituição cultural e eventuais gastos não previstos no orçamento da exposição.


B

a expografia de uma exposição temporária só deve utilizar o mobiliário disponível na instituição cultural, adaptando-se às realidades do espaço, não alterando o fluxo de trabalho da instituição e otimizando recursos.


C

a expografia de uma exposição itinerante tem por objetivo apresentar a coleção principal da instituição que a recebe em seu espaço, garantindo a difusão do maior número de itens possíveis, sem contar com obras emprestadas de outras instituições.


D

a expografia de uma exposição temporária deve pro por espaços exclusivos e assentos específicos para cada tipologia de público, isto é, áreas e assentos para turistas, para idosos, para grupos, para escolas, para empresas, para públicos com deficiência, entre outros.


E

a expografia de uma exposição temporária não precisa se preocupar com a sinalização e a circulação do público, pois são de responsabilidade da instituição.

O papel do curador compreende inúmeras funções. Em relação ao desenvolvimento da exposição, assinale a alternativa que apresenta as responsabilidades típicas do curador.


A

Estabelecer o conceito; selecionar objetos ou obras de arte e ilustrações; escrever o catálogo ou guia.


B

Confeccionar as etiquetas com os conteúdos e informações dos painéis e objetos; redigir e produzir a documentação necessária.


C

Desenvolver o sistema de gráficos; definir os pontos de segurança sensíveis; responder pelo projeto luminotécnico.


D

Selecionar os objetos; desenvolver as estratégias de comunicação e marketing; responder pelo projeto luminotécnico.


E

Selecionar objetos; elaborar os materiais de apoio; responder pela captação de recursos que viabilizarão a realização da exposição.

As exposições temporárias são o coração pulsante de um museu. Nesses espaços acontece continuamente o novo, o inesperado, a discussão de temas polêmicos, o aprofundamento de determinadas questões, a difusão das informações e do conhecimento. Dessa forma, é correto afirmar que as exposições temporárias


A

devem ser sempre gratuitas, pois têm maior alcance de público.


B

são exposições que possuem custos maiores do que as exposições de longa duração.


C

atraem mais público do que as exposições de longa duração.


D

são a porta de interlocução permanente da instituição com o mundo exterior, com outras instituições, com empresas, indústrias, instituições financiadoras e profissionais da área.


E

são mais bem elaboradas e os assuntos são mais complexos.

Quais características devem ser consideradas na elaboração e na confecção de vitrines?


A

A vitrine deve evitar o uso de pedestais, buscando soluções mais sólidas para sua fixação.


B

A vitrine deve ser totalmente vedada para evitar a entrada e o acúmulo de poeira.


C

A vitrine horizontal deve ficar imediatamente abaixo dos pontos de iluminação do ambiente.


D

A vitrine deve oferecer segurança contra furtos e atos de vandalismo, bem como deve permitir fácil acesso ao seu interior para a montagem, limpeza e conservação dos objetos.


E

A vitrine deve possuir revestimento do fundo (parte não envidraçada), e deve ser aplicada uma cor contrastante com a tonalidade dos objetos expostos nela.

Considerando o papel da mediação cultural em uma exposição, como realizar uma visita educativa de qualidade?


A

A visita deve ser planejada da mesma forma que um projeto educativo, isso é, com objetivos, estratégias, seleção de conteúdos e formas de avaliação.


B

É necessário escolher um único tema que possa ser abordado por diferentes faixas etárias do museu: idosos, famílias e crianças.


C

Deve-se aplicar roteiros preestabelecidos e que permitam uma visita de curta duração para não sobrecarregar o público.


D

Deve-se dimensionar o tamanho dos grupos de acordo com o espaço das oficinas, a fim de se garantir conforto ao público visitante.


E

A visita deve abordar os objetivos planejados pela curadoria da exposição.

Na construção de circuitos expositivos, são vários os fatores que influenciam a experiência dos públicos de museu. Além dos objetos expostos, quais outros elementos expográficos impactam a visita às exposições?


A

Os horários de funcionamento da exposição e a viabilidade de acesso.


B

A luz, as cores, o mobiliário, os espaços entre os objetos, a temperatura ambiente, entre outros.


C

O tema da exposição, a organização dos objetos, o limite de público estabelecido e os recursos interativos disponíveis.


D

Os locais de acolhimento do público, a oferta de espaços de descanso, cafeteria e loja.


E

O preparo prévio realizado no espaço escolar e na busca por informações, realizada no site do museu.

Sobre as exposições museológicas, é correto afirmar:


A

representa um cenário específico de um determinado fato histórico da sociedade.


B

corresponde à apresentação da dimensão política e histórica do museu e de sua atuação na sociedade.


C

refere-se à publicação em forma de catálogo das principais obras do acervo museológico da instituição.


D

consiste em produzir uma informação neutra no espaço expositivo a fim de mostrar o acervo salvaguardado na instituição.


E

trata-se de uma forma de discurso, com posicionamento ideológico, e que possui uma mensagem ligada a um conteúdo que se quer direcionar.

   
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