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A aceitação de um alimento pelos estudantes é um importante fator para determinar a qualidade do serviço prestado pelas escolas em relação ao fornecimento da alimentação escolar. Além disso, evita o desperdício de recursos públicos na compra de gêneros alimentícios. Assinale a alternativa que contém os testes de aceitabilidade preconizados pelo Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE):
Teste de preferência e teste de ordenação
Escala hedônica e resto-ingesta
Teste triangular e análise descritiva quantitativa
Teste duo-trio e resto-ingesta