Reconhecer a criança, como cidadã, é reconhecê-la como artífice na construção de um mundo compartilhado no qual sua ação, palavra, cultura e história são respeitadas e ouvidas como síntese de uma experiência social marcada por sua condição de classe, etnia, gênero, idade, etc. Fazendo uma reflexão sobre as modificações da concepção de infância até os dias de hoje, constata-se que a afirmativa acima concebe a criança como: Reconhecer a criança, como cidadã, é reconhecê-la como artífice na construção de um mundo compartilhado no qual sua ação, palavra, cultura e história são respeitadas e ouvidas como síntese de uma experiência social marcada por sua condição de classe, etnia, gênero, idade, etc. Fazendo uma reflexão sobre as modificações da concepção de infância até os dias de hoje, constata-se que a afirmativa acima concebe a criança como:

Reconhecer a criança, como cidadã, é reconhecê-la como...

Q1093591

Pedagogia Concepções de Educação Infantil

Ano: 2011

Banca: Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt - FUNCAB

Prova: FUNCAB - Prefeitura de Vitória - Professor de Educação Básica - 2011

Reconhecer a criança, como cidadã, é reconhecê-la como artífice na construção de um mundo compartilhado no qual sua ação, palavra, cultura e história são respeitadas e ouvidas como síntese de uma experiência social marcada por sua condição de classe, etnia, gênero, idade, etc. Fazendo uma reflexão sobre as modificações da concepção de infância até os dias de hoje, constata-se que a afirmativa acima concebe a criança como:

ser imperfeito e incompleto.

adultoemminiatura.

ser inocente que precisa de cuidados.

sujeito de direitos.

investimento futuro.

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