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A inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais ou com distúrbios de aprendizagem na rede comum de ensino, em todos os seus graus de escolaridade, dentre outros aspectos, consiste
na reorganização do sistema educacional e na revisão de antigas concepções de educação.
em colocar alunos com necessidades especiais junto aos demais alunos, visando apenas a sua socialização.
em incluir apenas os alunos que possam se adaptar a um sistema educacional: com bom desenvolvimento psicolinguístico e sem problemas de aprendizagem.
na oferta do processo de ensino-aprendizagem “normal” e “saudável”, comum para todos os sujeitos.
em ajudar, decidindo, pelo aluno, qual a sua necessidade e o que é melhor para ele.