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Os currículos são o conjunto de saberes culturais que, em dado momento, os responsáveis políticos e os especialistas em educação concordam que seja preciso trabalhá-los na escola para formar pessoas que vivem em um contexto social e cultural. Com relação às crianças de 0 (zero) a 3 (três) anos, Bassedas et alii (1999) afirmam que a existência de um currículo para essa etapa escolar é
algo desnecessário e improdutivo, pois a matrícula das crianças na educação infantil não é obrigatória no país.
algo irreal, considerando que não se pode falar em trabalho com conteúdos a ensinar para crianças tão pequenas.
algo inimaginável, pois o trabalho com crianças pequenas deve estar focado em atividades de interação social e de cuidado pessoal.
muito bom para que se alcance o padrão de qualidade esperado para a educação, desde que esse currículo seja obrigatório a todas as creches.
muito útil, pois serve como referência para os educadores, mas ele deve ter um caráter orientativo, não descritivo.