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A concepção de criança que a vê como sujeito de direitos...
A concepção de criança que a vê como sujeito de direitos, como criadora, capaz de estabelecer múltiplas relações, como um ser sócio-histórico, produtora de cultura e nela inserida, contribuiu para que fosse definida uma nova função para as ações desenvolvidas com as mesmas nas instituições educacionais, envolvendo dois aspectos indissociáveis:
A
educar e cuidar.
B
cuidados em relação à saúde e a alimentação (nutrição), partes integrantes da educação escolar das crianças.
C
antecipação e preparação para o ensino fundamental.
D
ensinar e instruir visando a construção da cidadania.
E
ensinar e instruir visando a construção da autonomia infantil.