A ação da criança no mundo não pode ser entendida apenas como desempenho ou comportamento, mas como simbolização do sujeito. Nessa perspectiva, conhecer a criança implica observar suas ações-simbolizações, o que abre espaço para a valorização de falas, produções, conquistas e interesses infantis e faz da sala de aula um espaço de socialização de saberes, fazendo o trabalho se abrir ao novo, inédito, imprevisível e surpreendente. A linguagem é constituinte do sujeito e, portanto, central no cotidiano escolar. Analise as afirmativas, de acordo com Vygotsky e marque V para verdadeiras e F para falsas. ( ) A linguagem é um dos instrumentos básicos inventados pelo homem, cujas funções fundamentais são o intercâmbio social. ( ) É para se comunicar que o homem cria e utiliza sistemas de linguagem. ( ) A linguagem atua somente no nível intrapsíquico (interior do sujeito). ( ) É pela possibilidade de a linguagem ordenar o real, agrupando uma mesma classe de objetos, eventos e situações, sob uma mesma categoria, que se constroem os conceitos e os significados das palavras. ( ) Operar com sistemas simbólicos possibilita a realização de formas de pensamento que não seriam possíveis sem os processos de representação. ( ) O elo central do processo de aprendizagem é a formação de conceitos. ( ) Na medida em que a criança toma conhecimento pela primeira vez do significado de uma nova palavra, o processo de desenvolvimento dos conceitos não termina, mas está apenas começando. ( ) O desenvolvimento dos conceitos científicos é fruto de memorização e de imitação, pois esses surgem e se constituem por meio da insistência dos adultos. A sequência está correta em A ação da criança no mundo não pode ser entendida apenas como desempenho ou comportamento, mas como simbolização do sujeito. Nessa perspectiva, conhecer a criança implica observar suas ações-simbolizações, o que abre espaço para a valorização de falas, produções, conquistas e interesses infantis e faz da sala de aula um espaço de socialização de saberes, fazendo o trabalho se abrir ao novo, inédito, imprevisível e surpreendente. A linguagem é constituinte do sujeito e, portanto, central no cotidiano escolar. Analise as afirmativas, de acordo com Vygotsky e marque V para verdadeiras e F para falsas. ( ) A linguagem é um dos instrumentos básicos inventados pelo homem, cujas funções fundamentais são o intercâmbio social. ( ) É para se comunicar que o homem cria e utiliza sistemas de linguagem. ( ) A linguagem atua somente no nível intrapsíquico (interior do sujeito). ( ) É pela possibilidade de a linguagem ordenar o real, agrupando uma mesma classe de objetos, eventos e situações, sob uma mesma categoria, que se constroem os conceitos e os significados das palavras. ( ) Operar com sistemas simbólicos possibilita a realização de formas de pensamento que não seriam possíveis sem os processos de representação. ( ) O elo central do processo de aprendizagem é a formação de conceitos. ( ) Na medida em que a criança toma conhecimento pela primeira vez do significado de uma nova palavra, o processo de desenvolvimento dos conceitos não termina, mas está apenas começando. ( ) O desenvolvimento dos conceitos científicos é fruto de memorização e de imitação, pois esses surgem e se constituem por meio da insistência dos adultos. A sequência está correta em

A ação da criança no mundo não pode ser entendida apenas...

Q1351206

Pedagogia Psicologia da educação na adolescência

Ano: 2014

Prova: Legalle Concursos - Prefeitura - Professor - Área: Educação Artística - 2014

A ação da criança no mundo não pode ser entendida apenas como desempenho ou comportamento, mas como simbolização do sujeito. Nessa perspectiva, conhecer a criança implica observar suas ações-simbolizações, o que abre espaço para a valorização de falas, produções, conquistas e interesses infantis e faz da sala de aula um espaço de socialização de saberes, fazendo o trabalho se abrir ao novo, inédito, imprevisível e surpreendente. A linguagem é constituinte do sujeito e, portanto, central no cotidiano escolar. Analise as afirmativas, de acordo com Vygotsky e marque V para verdadeiras e F para falsas.

( ) A linguagem é um dos instrumentos básicos inventados pelo homem, cujas funções fundamentais são o intercâmbio social.

( ) É para se comunicar que o homem cria e utiliza sistemas de linguagem.

( ) A linguagem atua somente no nível intrapsíquico (interior do sujeito).

( ) É pela possibilidade de a linguagem ordenar o real, agrupando uma mesma classe de objetos, eventos e situações, sob uma mesma categoria, que se constroem os conceitos e os significados das palavras.

( ) Operar com sistemas simbólicos possibilita a realização de formas de pensamento que não seriam possíveis sem os processos de representação.

( ) O elo central do processo de aprendizagem é a formação de conceitos.

( ) Na medida em que a criança toma conhecimento pela primeira vez do significado de uma nova palavra, o processo de desenvolvimento dos conceitos não termina, mas está apenas começando.

( ) O desenvolvimento dos conceitos científicos é fruto de memorização e de imitação, pois esses surgem e se constituem por meio da insistência dos adultos.

A sequência está correta em

V, V, V, F, F, V, V, V

F, V, F, V, V, F, V, F

V, F, V, V, V, V, F, V

V, V, F, V, V, V, V, F

F, V, V, F, F, V, V, V

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