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Segundo Márcia Gobbi (2010), estamos condicionados a pensar nas linguagens sempre relacionadas à fala da criança. Com isso a autora quer chamar a atenção ao fato de que as múltiplas linguagens estão associadas:
à escrita, à leitura e ao processo de alfabetização.
ao movimento, ao desenho, à brincadeira, à música, à dança, ao gesto, dentre outros.
ao aprendizado da Linguagem Brasileira de Sinais (Libras).
ao ensino bilíngue desde os primeiros anos de escolarização.