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Uma alfabetizadora realizou com cada um dos seus alunos...

Uma alfabetizadora realizou com cada um dos seus alunos, individualmente, a situação-tarefa abaixo descrita. Situação-tarefa: Perguntou oralmente à criança pedindo justificativa.


• Qual a palavra maior “boi” ou “aranha”?

• Qual a palavra maior “trem” ou “telefone”?

• Diga palavras grandes.

• Diga palavras pequenas.

• Se você fosse escrever as palavras “bolsa” e “bolsinha”, qual ia ficar maior?

• Diga uma palavra parecida com a palavra MAMÃO.

• As palavras BOLA e CÍRCULO são parecidas?

• Qual a palavra que é parecida com a palavra DENTE: é BOCA ou PENTE?


Ao realizar essa atividade a alfabetizadora tinha como objetivo:


A

Verificar se a criança faz a distinção entre desenhar e escrever (representação iônica e não-iônica, respectivamente).


B

Verificar se a criança já desenvolveu a percepção auditiva e se é capaz de lê as palavras com fluência.


C

Verificar se a criança é capaz de fazer a discriminação visual.


D

Investigar se a criança é capaz de realizar diferenças interfigurais e que critérios utiliza para afirmar que uma série gráfica é ou não interpretável.


E

Verificar se a criança já ingressou no período de fonetização da escrita, se já considera as propriedades sonoras do significante ou se atenta apenas para o significado da palavra.