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Foi a partir da segunda metade do século XX que as contribuições de pesquisadores como Piaget, Bruner e Vygotsky vieram redimensionar as práticas pedagógicas. Das contribuições desses autores e de seus seguidores, as teorias construtivistas destacam, particularmente:
o fato de cada aluno fazer o que quiser.
a maneira diferente de dar aulas.
o modo como os sujeitos aprendem.
a forma de lidar com a comunidade.
a avaliação escolar produtiva.